染雾校园小记者培训总结 篇一
校园小记者培训总结
在过去的一个月里，我有幸参加了学校举办的校园小记者培训班，这是一次难得的机会，为我提供了一个更深入了解新闻报道的平台。通过这次培训，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还收获了宝贵的经验和成长。
首先，这次培训让我对新闻报道的流程和要求有了更清晰的认识。在课程中，老师详细介绍了新闻采访的步骤，包括确定话题、调查采访、整理素材、撰写稿件等。通过实际操作，我了解到采访时应注意的问题和技巧，例如如何提出恰当的问题、如何与被采访对象建立良好的沟通关系等。同时，老师还教给我们如何进行事实核实和信息筛选，以确保报道的准确性和客观性。这些知识对我今后从事新闻报道工作将起到重要的指导作用。
其次，培训班还为我们提供了丰富多彩的实践机会。我们分为小组，每个小组负责一项新闻报道的实践任务，例如采访学校活动、走访社区、采访名师等。在这个过程中，我们需要自己制定采访计划、组织采访团队、进行信息收集和整理，并最终完成一篇完整的报道。通过实践，我深刻体会到了新闻报道的艰辛和挑战，但也收获了成就感和自信心。这次实践让我更加明确了自己的兴趣和擅长，并为我今后的学习和发展打下了坚实的基础。
最后，培训班还举办了一次校园新闻赛，让我们有机会展示自己的成果和实力。在比赛中，我们需要通过新闻稿件和现场采访的方式报道一则新闻，然后经过评委评选，最终确定获奖者。这次比赛不仅是对我们学习成果的一次检验，更是增加了我们与他人竞争、合作的经验。通过这次比赛，我学会了更好地与他人合作，尊重他人的观点，并在不同团队中积极发挥个人的优势。
通过这次校园小记者培训，我感受到了新闻报道的魅力和挑战，明确了自己的职业规划和发展方向。我将继续努力学习，提高自己的专业能力，为传递真实、客观、有价值的新闻信息而努力。同时，我也会将所学所得与他人分享，为推动校园新闻事业的发展贡献自己的力量。
校园小记者培训总结 篇二
校园小记者培训总结
经过一个月的校园小记者培训，我感受到了新闻报道的魅力和挑战，也学到了许多宝贵的知识和技巧。通过这次培训，我对新闻行业有了更深入的了解，同时也提高了自己的写作和采访能力。
首先，在培训中，老师们向我们介绍了新闻报道的基本原则和规范。他们强调了新闻报道应该客观、真实、准确，并且要尊重被采访者的权益。他们还分享了一些有趣的新闻案例，让我们更加深入地理解新闻报道的重要性和影响力。通过这些讲解，我明白了作为一名记者，我应该如何秉持专业的态度和职业道德，为读者提供有价值的信息。
其次，在培训中，我们进行了大量的实践活动。我们分组进行采访任务，通过实地走访、电话采访等方式，收集信息并撰写新闻稿件。这种实践活动让我更加深入地了解了采访的过程和技巧。我学会了如何提出问题，如何与被采访者建立良好的沟通关系，如何整理和编辑采访资料等。通过不断的实践，我的写作和采访能力得到了有效的提升。
最后，在培训的最后阶段，我们参加了一次新闻报道比赛。这次比赛是对我们学习成果的一次检验，也是对我们应对压力和竞争的一次挑战。在比赛中，我们需要在有限的时间内完成一篇新闻稿件，并进行现场采访。这次比赛让我更加深刻地体会到了新闻报道的紧迫感和挑战，也让我更加明确了自己的不足之处。通过比赛的反思和总结，我找到了自己的不足之处，并制定了相应的提高计划。
通过这次校园小记者培训，我不仅学到了专业知识和技巧，还提高了自己的综合素质和能力。我将会继续努力学习，提高自己的专业水平，并将所学所得运用到实际工作中。同时，我也会积极参与学校的新闻报道活动，为校园新闻事业的发展贡献自己的力量。我相信，通过持续的努力和不断的实践，我一定能成为一名出色的校园小记者。
校园小记者培训总结 篇三
校园小记者培训总结
我们总是拿着相机，拿着纸笔，走在校园的每个角落，用心发现校园的二三事，并且进行及时报导。对!这就是我们小记者社团。
我们社团共由45位社员组成，分为校园体育赛事组，校园组，校园社团组和校外联系组。校园体育赛事组主要负责报导校园内的体育赛事，展现同学们阳光、运动、健康、向上的一面。校园组主要负责校内学习生活的大小事件，让大家了解更多同学间发生的事情。校园社团组主要负责采访报导校园内的社团活动，让大家看到我们丰富的课余生活和较强的组织能力。校外联系组的活动范围较广，主要负责校外与我们学生有关的一些事件，架起学校与外界的桥梁。
光阴荏苒，岁月如梭，转眼又到年末。回顾本学期来的工作，我们五年级374班校园小记者社团在学校领导的关心和支持下，做好了以下几方面的工作：
一、为了让小记者社团能得到更好的发展，我定期为学生进行小记者的课程教学，学习如何进行新闻采写、新闻摄影、新闻调查、博采众长、实践采访等，让学生不仅丰富小记者的见闻，而且从情感、态度、价值观等多个角度出发，提升小记者的综合素养。让小记者在学习的过程中，主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，进而使他们形成勤于观察、善于分析、乐于交流的学习品质。社团是一个充满生命、温暖和民主的立体常在这里，教学是生生之间和师生之间、师生和环境之间交往互动的过程，在这里，学习的质量比学习的数量更重要，在这里，教师是以指导者、大朋友的身份出现的。我们希望学生能不怕发问，不怕出错，不怕思辩，教师与学生之间的平等对话，学会如何与别人平等相处，如何尊重别人。另外，现在电脑的普及化，社团的小记者们都会经常用电子邮箱、QQ群来进行发表文章与沟通，这样，学生的电脑知识就越来越丰富，熟练程度就越来越高了。小记者社团作为学生的第二课堂，真的让学生学习到了很多的课外知识，这些小记者们每一位都是品学兼优的三好学生，他们为能成为一名小记者而光荣与骄傲!
二、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关主题的采访与写作工作。本学期中，我校在校领导的倡导和指引下，开展了丰富多彩的课外活动，除了小学生古诗文背诵比赛、国学背诵比赛、跳绳比赛、拔河比赛、教师迎新春优秀诗文诵读比赛、书法比赛、口算比赛等校内活动以外，还有地震逃生演练，建队节、感恩节等重大节日活动，另外校长还多次亲自带领学生记者走出校门、接触社会，如带领学生参观丰润泽科技园，之后举办大型“榆次我的家”摄影、书画、作文比赛……通过活动，丰富了学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与写作能力，提高学生的自身修养和整体素质，又为学生记者提供了良好的校园活动素材，使学生记者能更出色地完成他们的本职任务。
三、小记者社团是一个以兴趣发展为主的社团，在这个过程中让学生体会到了学习的快乐，让学生自主发展。在课堂教学上不但要教给学生一些基本的技巧外，还让他们可以在实践中能灵活运用，因此，如果有领导来我校参观检查或者学校举行的.各项活动与比赛，我都会让学生去采访并写成新闻稿，慢慢地，学生就懂得了如何做访前的资料调查和收集，访后如何整理。除此以外，为了让学生能开阔视野，训练胆量，都会组织学生走出校门，到外去采访。例如在调查校园周边路边摊现象的活动中，我带领小记者们到现场去采访，采访完后，小记者们就把访问的资料进行结合修整，然后大家共同合作写出一份新闻稿。在这过程中学生享受到了在教室中无法享受到的挑战性与成功感，另外，他们会对“团结”一词有更深的理解与体会。在社团中的十位小记者在班上都是同学们学习的好榜样，为同学们建立了一个乐观、积极、认真的形象。
四、本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高，许多家长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作迷。老师也可喜地看到，每次活动回来，学生不等老师布置，不用家长催促，就会自觉主动地写好一篇习作交给老师，习作的水平也在迅速提升。家长朋友纷纷表示，像这样对孩子有益的活动，他们一定全力支持，周六周日不论多忙，也一定会抽出时间、创造条件，一如既往地积极接送孩子参加各种小记者活
五、学生记者高度热忱投身工作，受到校领导、老师、家长一致好评。一学期以来，在我班校园小记者社团轰轰烈烈的活动中，小记者们投入了大量的时间和精力，以自己最大的热忱完成着自己作为校园记者的一切工作。期间发生了许多感人的故事，涌现一大批令全校师生交口称赞的优秀小记者。他们参加活动积极性高，活动中自觉性强，活动后写作认真，出色地完成了校园记者的本职工作，为其他校园记者做出了榜样。
回首一学期来的活动，有成功，有不足，未来我们将在学校和教导处的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。
