染雾教研年终总结 篇一
回首往事，收获满满——教研年终总结
今年是我们教研团队的一年，回首往事，我们充满了满满的收获和成果。在这一年里，我们团队始终坚持以学生为中心的教育理念，不断探索创新，不断完善教研工作。下面，我将对我们团队今年的教研工作进行总结和回顾。
首先，我们团队在教研方案的制定上取得了很大的进展。我们充分吸取了去年的经验教训，本着因材施教的原则，制定了更加科学合理的教研方案。我们结合学生的实际情况，量身定制了教学目标和教学内容，并注重培养学生的学习兴趣和能力。通过教研方案的制定，我们的教学质量得到了有效提升。
其次，我们团队在教研活动的组织上做了大量的努力。我们积极组织了各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学展示等。通过这些活动，我们团队成员之间的交流和合作得到了进一步加强，相互之间的教学经验得到了充分的分享和借鉴。同时，我们还邀请了一些专家学者来进行指导和培训，为我们的教研工作提供了很大的支持。
再次，我们团队在教研成果的分享上取得了很大的成绩。我们团队成员积极参加各种教育教学研讨会，并将自己的教研成果进行了分享。通过这些分享，我们的教研成果得到了更广泛的宣传和应用，对其他教师的教学工作产生了积极的影响。同时，我们也从其他教师的教研成果中学习到了很多宝贵的经验和方法，为我们的教学工作提供了有力的支持。
最后，我们团队在评价和反思上做了深入的工作。我们团队成员之间互相评价和反思自己的教学工作，及时发现和纠正问题。同时，我们也邀请了一些学生和家长来对我们的教学工作进行评价，从而更好地了解他们的需求和意见。通过评价和反思，我们不断改进和完善我们的教学工作，提高了教学效果。
总之，今年是我们教研团队的一年，我们在教研工作中取得了很多的成果和收获。这些成果和收获离不开我们团队成员的共同努力和合作，也离不开其他教师和家长的支持和帮助。在新的一年里，我们将更加努力地工作，不断提高自己的教学水平和教研能力，为学生的学习成长做出更大的贡献。
教研年终总结 篇二
砥砺前行，不断创新——教研年终总结
一年的教研工作已经接近尾声，回首过去的一年，我们教研团队取得了很多成绩和收获。在这一年里，我们团队始终坚持创新发展，不断探索教研工作的新思路和新方法。下面，我将对我们团队今年的教研工作进行总结和回顾。
首先，我们团队在教学内容和教学方法上进行了大胆的创新和尝试。我们通过调研和研究，重新设计了教学内容和教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。我们引入了一些新的教学资源和教学工具，如多媒体教学、互联网教学等，提高了教学的趣味性和互动性。通过这些创新的教学方法，我们的教学效果得到了有效提升，学生的学习兴趣和学习成绩也得到了明显改善。
其次，我们团队在教研成果的产出上取得了很大的突破。我们团队成员积极参加各种教育研讨会和学术交流活动，不断深化自己的教研研究。我们组织了一些小组研究和个人研究项目，对教育教学领域的热点问题进行了深入的探讨和研究。通过这些研究，我们团队产生了一些创新的教研成果，包括教学方案、教材编写、教学评价等方面的创新成果。这些成果为我们的教学工作提供了有力的支持和指导。
再次，我们团队在教研团队建设上做了很多的工作。我们加强了团队成员之间的交流和合作，建立了良好的团队氛围。我们鼓励团队成员积极参与教研活动，提高他们的教研能力和水平。我们还积极争取各类教研项目和资金的支持，为团队成员提供更多的发展机会和平台。通过团队建设，我们的教研团队得到了更好的发展和壮大。
最后，我们团队在教研反思和总结上做了很多的工作。我们团队成员之间定期进行教研反思和总结，及时发现和纠正问题。我们还邀请了一些专家学者对我们的教研工作进行评价和指导，从而更好地改进和完善我们的教研工作。通过反思和总结，我们不断提高自己的教学水平和教研能力，为学生的学习成长做出更大的贡献。
总之，今年是我们教研团队的一年，我们在教研工作中取得了很多的成绩和收获。这些成绩和收获离不开我们团队成员的共同努力和合作，也离不开其他教师和家长的支持和帮助。在新的一年里，我们将继续努力，不断创新和突破，为学生的学习成长做出更大的贡献。
教研年终总结 篇三
一、认真踏实地落实常规管理
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己逐渐走向成熟。
二、长期不懈抓教研
通过多年的教育教学中，我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。
通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训，集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探索，边提升，渐渐十年的教学生活积淀，使我对教育有了思考的从容。使我教育理论不断提高，相继有多篇论文发表或获奖20xx年9月论文《初中思想政治课堂教学“活动课”的探索》荣获金城江区教学论文比赛一等奖;20xx年11月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的原因及转化问题》荣获城江区教学论文比赛一等奖;20xx年12月29日 论文《浅析“留守学生”所带来的问题及其对策》荣获金城江区教学论文比赛一等奖。如我教研组20xx年12月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学模式探究》课题获得金城江区教育教学科研A类立项课题。目前已经结题。教研组以科研实验为契机，展开课题研究工作。
我组教师以教育科研为先导，素质教育成绩斐然，先后捧回了一张张奖状，一本本证书。几年来，我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流，在教研中发展，在教研中进取，在教研中超越，教师教育教学论文获奖或发表达10余篇，如：20xx年 韦文 老师的论文《课程改革的新理论与思想政治教学》荣获广西中学思想政治课教师教学论文比赛三等奖;20xx年 韦文 老师的论文《把握科学目标 抓住学科特点 提高学习效果》荣获金城江区教师教学论文二等奖;20xx年余小毅的论文《浅议初中思想政治活动课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖;20xx年余小毅的论文《思想政治课当中的情感教学》荣获金城江区教师教学论文二等奖; 20xx年 蓝煌 老师的论文《培养学生健康的非智力因素，促进中学思想品德课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖。
三、和谐发展育新人。
由于我的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。另外，我们组年轻教师多，有生机有活力，是我们教研组的生力军和未来的希望，他们工作热情高，就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任，我召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确培训责任，采用一帮一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下，一大批年轻教师迅速成长起来，成为了思想教育教学的骨干和生力军，如 黄朝花 老师(现在在在党校工作)、 黄有华 老师(现在在区三中工作)、 蓝煌 老师、都成长成为区级教学能手， 韦现金 老师成为“八桂优秀教师”
四、加强教改，提高教学质量
充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教学的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系，我们学校的科学教育依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅，并多次在中考研讨会上作经验介绍。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
教研年终总结 篇四
本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：
一、不断加强学习，夯实业务能力
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教
师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的`专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔
每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。
2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、今后努力的方向
在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
教研年终总结 篇五
学校一年来积极致力于教研教改工作，经过全体师生的共同努力，圆满的完成了年度，并取得了一定的成绩，现在总结如下：
一、拟好教研教改计划、明确工作任务。
学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教导处也明确了各个教研小组的工作目标，确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。在县教育局教研室的指导下，我校制定出有针对性的工作计划，人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。
二、加强思想认识，培养工作责任心。
随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。加强教育教学工作，使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的会议上，多次的学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过努力，我们的教师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。
三、加强教研教改日常工作的组织管理。
学校由教导处专抓教研教改工作，制定本学期的教研计划。教导处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期进行了常规教研活动10次以上，送课下乡活动一次。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教导处每月月底要抓好全校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、值班、学生对教师上课情况评价等，教导处在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。上半学期组织年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课，课后授课教师作了说课，听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。下半学期我们深入反思，教师们在亲身体验和面对面的直接交谈学习中得到了启示和锻炼，这些很好的促进了我校教学水平的整体提高。
