高一数学教师教学工作总结(精彩4篇)

时间:2012-01-02 07:29:33
染雾
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高一数学教师教学工作总结 篇一

在过去的一年里,作为一名高一数学教师,我积极投入教学工作,不断探索和创新教学方法,努力提高教学质量,取得了一定的成绩和经验。在这篇总结中,我将分享我在教学工作中的收获和反思。

首先,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。在教学中,我注重培养学生的思维习惯,鼓励他们多思考、多分析、多实践,通过解决实际问题来提高他们的数学能力。我采用了许多启发式教学方法,例如情境教学、探究式学习等,让学生在实践中学习,激发他们的兴趣和主动性。通过这些方法,我发现学生们的思维能力和解决问题的能力有了明显的提高。

其次,我注重与学生的互动和沟通。在课堂上,我鼓励学生积极提问,主动参与讨论,促进师生之间的良好互动。我也鼓励学生之间的合作和交流,让他们互相学习和帮助。我发现通过这种互动和沟通,学生们更加积极主动,学习效果也更好。

另外,我还注重培养学生的学习方法和学习习惯。我在课堂上引导学生掌握一些有效的学习方法,例如思维导图、归纳总结等,帮助他们提高学习效率。我还鼓励学生制定学习计划,合理安排时间,培养良好的学习习惯。通过这些努力,我发现学生们的学习态度和学习能力有了明显的提高。

然而,在教学工作中,我也面临了一些困难和挑战。首先,学生的基础差异较大,有些学生对数学并不感兴趣,学习动力不足。针对这一问题,我采取了个性化教学的方法,根据学生的不同情况和需求,采用不同的教学策略和方法,帮助他们提高学习兴趣和动力。其次,由于时间有限,教学内容较多,有时无法深入讲解。为了解决这个问题,我在课后为学生提供了复习资料和习题,帮助他们巩固学习内容。同时,我也鼓励学生积极参加课外辅导班和数学竞赛,扩展他们的数学知识和能力。

总的来说,过去一年的教学工作中,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,注重与学生的互动和沟通,注重培养学生的学习方法和学习习惯。在教学实践中,我积极探索和创新教学方法,努力提高教学质量。虽然面临一些困难和挑战,但我相信只要我不断学习和进步,就能更好地为学生提供优质的教育。我将继续努力,不断改进自己的教学方法,为学生的数学学习创造更好的环境和条件。

高一数学教师教学工作总结 篇二

在过去的一年里,作为一名高一数学教师,我积极投入教学工作,努力提高教学质量,取得了一定的成绩和经验。在这篇总结中,我将分享我在教学工作中的收获和反思。

首先,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。在课堂上,我提倡学生思考的习惯,鼓励他们多问问题、多分析问题、多动手实践。我采用了一些启发式的教学方法,例如情境教学、探究式学习等,让学生在实践中学习,激发他们的兴趣和主动性。通过这些方法,我发现学生们的思维能力和解决问题的能力有了明显的提高。

其次,我注重与学生的互动和沟通。在课堂上,我鼓励学生积极提问,主动参与讨论,促进师生之间的良好互动。我也鼓励学生之间的合作和交流,让他们互相学习和帮助。我发现通过这种互动和沟通,学生们更加积极主动,学习效果也更好。

另外,我还注重培养学生的学习方法和学习习惯。我在课堂上引导学生掌握一些有效的学习方法,例如思维导图、归纳总结等,帮助他们提高学习效率。我还鼓励学生制定学习计划,合理安排时间,培养良好的学习习惯。通过这些努力,我发现学生们的学习态度和学习能力有了明显的提高。

然而,在教学工作中,我也面临了一些困难和挑战。首先,学生的基础差异较大,有些学生对数学并不感兴趣,学习动力不足。针对这一问题,我采取了个性化教学的方法,根据学生的不同情况和需求,采用不同的教学策略和方法,帮助他们提高学习兴趣和动力。其次,由于时间有限,教学内容较多,有时无法深入讲解。为了解决这个问题,我在课后为学生提供了复习资料和习题,帮助他们巩固学习内容。同时,我也鼓励学生积极参加课外辅导班和数学竞赛,扩展他们的数学知识和能力。

总的来说,过去一年的教学工作中,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,注重与学生的互动和沟通,注重培养学生的学习方法和学习习惯。在教学实践中,我积极探索和创新教学方法,努力提高教学质量。虽然面临一些困难和挑战,但我相信只要我不断学习和进步,就能更好地为学生提供优质的教育。我将继续努力,不断改进自己的教学方法,为学生的数学学习创造更好的环境和条件。

高一数学教师教学工作总结 篇三

  时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担任的是高一年数学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想半年的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结:

  一、政治思想方面:

  本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法,本着:“以学生为主体”的原则,重视学生学习方法的引导,帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大量的探索与反思。并积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教育教学水平,以适应教育的发展,时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己,努力做到更好。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点

  1、认真做到全面的备课

  新课改使得原来简单的写写教案,列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面:

  ⑴、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ⑵、备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ⑶、备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、努力营造活跃的课堂

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性固然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,注重层次。

  3、注重抓好后进生转化

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育,尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们,取得他们的信任。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学

  三、工作考勤方面:

  本人热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

  金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培养方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好。

  新课改的形式下,对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。

高一数学教师教学工作总结 篇四

  本人本学期担任高一年级(3)、(4)、(6)班数学课教学工作。一学期的工作已经结束,现本人就对一学期的工作情况作如下总结

  一、主要工作。

  高一年级是整个高中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的.怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,学生的精神上有更多的压力,于是大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。这一变化,对于我这位年轻教师来说是要很大的压力。但怎样让学生尽快适应能够专心的地听你的课呢?这是摆在我眼前的首要任务。

  我做为一为老师做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,让他们对数学感兴趣,把数学引到生活当中;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的同学各方面表现相当不错,是个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她(他)们谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

  对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班也有学习很差的学生,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。这时我经常跟他聊天,常常在课堂里教他懂了就叫他上来做题,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。

  二、主要收获和体会

  我觉得当一位教师应该做到以下两点:

  1、把微笑送给学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有一些学生,总是爱拖作业不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,他对人非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。我便在课上时表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的哦。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  2、把真情送给学生

  真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,我都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  三、存在的问题

  有时工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在上课时有过几次严打,但只是在老师和领导的帮助下。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当了一年半的老师有什么感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和帮助。

  四、今后努力的方向

  1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

  2、

学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

  3、多听课,学习同科目教师的课。

  5、多多写教学反思。

高一数学教师教学工作总结(精彩4篇)

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