染雾三讲教育的工作总结 篇一
随着时代的发展和社会的进步，教育的目标也在不断变化。作为一名教育工作者，我深刻认识到了三讲教育的重要性，并在日常工作中积极践行。在这篇文章中，我将总结我所从事的三讲教育工作，分享我所取得的成绩和遇到的挑战。
首先，我要感谢党和政府对三讲教育工作的高度重视和大力支持。在他们的指导下，我所在学校积极组织开展各种形式的三讲教育活动，如主题班会、座谈会、讲座等。通过这些活动，我们向学生宣传了社会主义核心价值观，弘扬了中华民族传统美德，培养了学生的良好道德品质和社会责任感。
其次，我要感谢同事们的支持和配合。在三讲教育的过程中，我们形成了合力，共同为学生的全面发展而努力。我们相互交流经验，互相学习，共同提高。在讲座中，我们邀请了各行业的专家和学者，让学生们接触到不同的知识和观点，拓宽了他们的眼界。在主题班会中，我们组织了各种形式的互动活动，激发学生的学习兴趣和创造力。在座谈会中，我们与学生进行了深入的交流，听取了他们的意见和建议，帮助他们解决问题和困惑。
然而，三讲教育工作也面临着一些挑战。首先，学生的接受程度不一。由于个体差异和成长环境的不同，有些学生对三讲教育的接受程度较低，甚至抵触。在这种情况下，我们需要采取不同的方法和策略，让他们理解和认同三讲教育的重要性。其次，三讲教育的内容和方式需要不断创新。学生们生活在一个信息爆炸的时代，他们的思维方式和兴趣爱好与以往有所不同。因此，我们需要根据学生的需求和特点，及时调整和更新教育内容和方式，使之更加贴近学生的实际需求。
在总结三讲教育工作的同时，我也深刻认识到了自身的不足和不断提高的必要性。作为一名教育工作者，我应该不断学习和提高自己的专业素养，增强自己的教育能力。我将继续努力，为学生的全面发展和社会主义建设做出更大的贡献。
三讲教育的工作总结 篇二
回首过去的一段时间，我参与了学校的三讲教育工作。通过这段时间的实践，我深刻认识到了三讲教育的重要性，并在工作中取得了一些成绩。
首先，我积极组织了一系列的三讲教育活动。比如，我组织了一次主题班会，邀请了一位社会知名人士来为学生们讲解社会主义核心价值观。通过这次班会，学生们对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，并激发了他们对美好未来的追求。此外，我还组织了一次座谈会，与学生们进行了深入的交流。在座谈会中，学生们畅所欲言，对自己在学习和生活中遇到的问题和困惑进行了反思和探讨。通过这次座谈会，我更好地了解了学生们的需求和想法，为他们提供了更好的指导和帮助。
其次，我注重培养学生的社会责任感和良好道德品质。在日常教育中，我注重培养学生的团队合作精神和自我管理能力。我鼓励学生们相互帮助，共同完成任务，培养了他们的团队合作精神。同时，我注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们自觉遵守规章制度，养成良好的生活习惯。通过这些教育，学生们的社会责任感和道德品质得到了有效的提高。
然而，在三讲教育工作中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，一些学生对三讲教育的接受程度较低，甚至抵触。在这种情况下，我需要改变教学方法，采取更加灵活多样的方式，激发学生的学习兴趣。其次，三讲教育的内容和方式需要与时俱进。学生们生活在一个快速变化的社会中，他们的需求和兴趣爱好与以往有所不同。因此，我需要不断学习和更新教育内容和方式，以满足学生的需求。
总的来说，通过参与学校的三讲教育工作，我深刻认识到了三讲教育的重要性，并在工作中取得了一些成绩。我将继续努力，提高自己的教育能力，为学生的全面发展和社会主义建设做出更大的贡献。
三讲教育的工作总结 篇三
三讲教育的工作总结范文
进照省委“三讲”教育工作的统一部署，我赴孜州巡视组一行6人由组长赵明、副组长魏忠海带队，赴孜州地区，协助孜州地委，开展对孜州地级班子和领导干部的 “三讲”教育工作。从1999年11月30日巡视组到达孜州进入“三讲”教育起，到 2000年2月3日完成“三讲”教育巡视工作止，历时66天，经历了“思想发动、学习提高”,“自我剖析、听取意见”,“交流思想、开展批评”、“认真整改、巩固成果”四个阶段。
在省委“三讲”教育领导小组和孜州地委的领导下，我巡视组牢记省委重托，认真履行职责，坚持紧紧依靠地委、紧紧依靠群众，坚持高起点、高标准，按照中央和省委对“三讲”教育的一系列要求，严格对教育的每一阶段每一关键环节进行认真的 “检查、指导、督促、把关”，同时注重自身建设，树立自身形象，充分发挥了巡视组的职能作用。
通过“三讲”，真正使地级班子和领导干部受到了一次深刻的马克思主义理论教育和党风党纪教育，经受了一次党内生活的严格锻练和生动的群众观点、群众路线的再教育，使地级领导干部思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显的转变，纪律上有明显增强。达到了预期目的，受到了孜州地区广大人民群众的好评。
主要工作和体会
在这次“三讲”教育工作中，我巡视组严格遵照省委和部署和要求，认真履行工作职责。主要工作和体会有以下五个方面：
一、坚持“两个依靠”。
注重发挥两个作用紧紧依幸地方党委，紧紧依靠人民群众，是这次‘三讲”教育的基本原则和立足点，也是“三讲”教育能不能搞好的关健所在。因此在“三讲”教育中，我巡视组始终坚持“两个依靠”，注重发挥两个作用。
（一）坚持紧紧依靠地委，注重发挥地委在“三讲”教育中的一线指挥部作用
孜州地委对“三讲”教育十分重视，进入情况早、计划安排早，在1999年7月份的领导班子上半年民主生活会上，领导班子和成员对“三讲”教育已做了专题研究和初步学习及早期准备工作，省委对各地市的“三讲”教育部署后，就很快的拿出了 “三讲”教育的实施方案。孜州地委是一个政治上有较强战斗力的党委班子。因此，在 “三讲”教育过程中，巡视组一方面做到充分相信、尊重和依靠孜州地委，经常主动地和地委书记交换意见，在“三讲”教育的具体计划、具体步骤和重要环节上取得共识。
（二）坚持紧紧依靠干部群众，发挥干部群众在“三讲”教育中的作用
坚持群众路线，是贯穿“三讲”教育始终必须遵循的一个基本原则。为充分发动群众依靠群众，广泛听取群众意见，确保所征求意见有代表性、广泛性。我们首先注重开好动员大会，做好动员报告，打响第一炮。地委书记和巡视组长在动员讲话上，在充分宣传中央和省委叶“三讲”教育一系列精神的基础上，联系地区的实际和地级领导干部党性党风的主要问题，认真宣讲了“三讲”教育的重要性，表明了地委的决心和诚．恳态度，在干部群众中引起了巨大的反响。有效地调动了地区干部群众盼望“三讲” 教育、参与“三讲”教育、推动“三讲”教育的积极性和强烈愿望。
二、把好“四关”，适时指导。
确保“三讲”教育的高起点、高标准正确地引导地级领导干部过好理论学习关、接受意见关、自我剖析关和开展批评与自我批评关，必须把艰苦细致思想政治工作贯穿于“三讲”教育全过程，这也是保证 “三讲”教育高起点、高标准的关键。
因此，巡视组在积极协助地委衬“三讲”教育的各个阶段周密计划、精心组织的同时，并密切注视和掌握“三讲”对象的思想动态，以及时有力的思想政治工作，保证了教育措施的贯彻落实。
（一）把好理论学习关，增强了学习理论的自觉性，使之受到了一次深刻的马克思列宁主义理论教育。讲学习是讲政治的前提和基拙，也是搞好“三讲”教育的前提和基拙。要保证“三讲”教育的高质量，首先要保证理论学习的高质量，因此，进入 “三讲”教育后，我们就牢牢的抓住理论学习这一关键环节。
（二）把好接受群众意见关，增强公仆意识，使之受到了一次群众路线、群众观点的再教育。通过《征求意见书表》、各种形式的座谈会和设立的意见箱、专线电话等方式广泛地征求了干部群众对地级班子和领导干部的意见，反馈给班子成员后，班子成员中思想斗争极为激烈，有的看了心跳，有的看了流泪，有的夜不能寐。针对这一问题，巡视组适时登门找每一个班子成员，开展了谈心活动。通过深入细致的思想工作，了解他们对群众意见的态度，掌握他们的思想动态，帮助他们提高认识，深入思考，打消顾虑，为高标准、高质量地做自我剖析打下基础。
（三）把好自我剖析关，增强自律意识，使之受到了一次党性党风的再教育。“自我剖析，听取意见”是整个“三讲”教育的关键阶段，这个阶段质量的高低，对“三讲”教育取得实效不走过场至关重要，巡视组和地委领导多次交换意见研究措施，叶此阶段予以了高度重视。
（四）把好批评与自我批评关，增强党性观念，使之经受了一次党内生活的严格锻炼。能否继承和发扬党的批评与自我批评的优良作风，在班子中开展积极健康的思想斗争，既是对领导班子和领导干部政治思想水平和解决自身问题能力的具体检验，也是开好民主生活会的关健所在。巡视组和地委在进入“交流思想、开展批评”阶段前，提出了“会前准备充分、领导做好表率、自查问题要透、开展批评要诚”的具体要求。
三、认真整改、取信于民，让人民群众能见到“三讲”实效
整改是“三讲”教育的落脚点，“三讲”教育的成效如何，是不是贯彻了整风精神，党性党风方面存在的突出问题是不是找准了解决了，归根结底要落实在整改上，体现在整改上。群众对“三讲”教育满意不满意，最终也是看整改。因此，巡视组和地委一直注重把边整边改贯穿于“三讲”教育的全过程。
（一）适时地进行边整边改， 取信于民，进一步调动干部群众对“三讲”教育的`积极性。地委在进入“自我剖析， 听取意见”阶段，针对群众反映强烈的热点问题召开专门会议，时所反馈群众意见进行了初步剖析，提出了查找要准、思想认识要高、剖析问题要深、边整边改要快的要求，把党政机关干部开公车、领导千部多占房、手机费超标、下级给上级拜年送礼、婚嫁丧事大操大办、两办出租房管理和社会治安等七个问题作为边整边改的重点来抓，并决定在一周之内，由地委宣传部、组织部、地委办公室、行署办公室等部门，对“学习制度、干部教育管理制度、领导干部挂县挂贫困乡和困难企业及学习制度、接待制度”等做了进一步研究。行署也开展了号召人民群众为进一步发展献计献策的活动，使大家看到了“三讲”教育的成效，受到了人民群众的欢迎，增强了他们的参与意识。
（二）把“三讲”教育的最终落脚点放在了整改工作上，人民群众满意。千部群众担心“三讲”教育走过场，其实就是担心“三讲”教育中制定的整改措施得不到落实或解决不了问题广大干部群众久旱盼雨般地期盼整改，对“三讲”教育抱以厚望。
四、加强巡视组自身建设，以良好的素质、良好的形象，严明的纪律和一流的工作履行好巡视工作
“不辱使命，不负重托，高起点、高标准地完成省委交给的巡视工作”，这是巡视组在“三讲”教育巡视工作中叫响的口号。为此，巡视组非常注重自身建设，从“加强自身学习，提高整体素质；加强团结协作，踏实努力工作；严格工作纪律，塑造良好形象”入手，圆满完成了巡视工作。
存在问题和建议
一、少数班子成员在理论学习的深度和认识上还有一定差距，表现在个别同志的学习心得和自我刹析材料的质量不高，运用马列主义的立场、观汽、方法分析问题不够，马克思主义理论水平尚待提高。应进一步认真总结“三讲”教育的成功经验，把“讲学习、讲政治、讲正气”运用在党建的具体工作中，如总结好如何运用“三讲”教育的经验提高党委理论中心组的学习质童，如何开展领导班子和领导千部民主生活会等，切实提高各级领导班子的战斗力和解决自身问题的能力
二、孜州地区少数民族分布相对集中，各地域经济基础差别极大，民族间、地域间深层次的各种矛盾非常复杂。由于这次“三讲”教育时间有限，且“三讲”时象为地级班子和领导干部，对一些深层次的问题还若明若暗。
建议通过下一步县处级班子和领导干部的‘’三讲”教育，进一步摸清上述深层次的主要矛盾，找准突破口和解决方法，加强党的领导，确保少
三、“三讲”教育的整改措施还是初步的。整改重在落实，难也在落实，特别是中期整改和长期整改目标的实现，必须有相应的措施来保障。
应采取有效措施对“三讲”教育的整改工作跟踪检查。方法上可采取组织“三讲”教育整改工作回头看，对其近期整改目标进行检查验收；把中期和远期整改目标作为每年两次的班子和领导千部民主生活会会前征求意见和会议对照检查内容督促落实。
