染雾小学三年级数学上册教学计划 篇一
随着小学生学习的年级逐渐增加，数学的学习也变得更加复杂和细致。为了帮助小学三年级的学生更好地掌握数学知识，我们制定了以下数学上册教学计划。
一、教学目标
1. 让学生能够准确地读写0-100之间的数字。
2. 培养学生对数字的数量和顺序的感知能力。
3. 培养学生对数学问题的分析和解决能力。
4. 培养学生的逻辑思维和推理能力。
二、教学内容
1. 数的数量和顺序
- 数的读写：0-100之间的数字的读写。
- 数的顺序：数字的大小和顺序的概念。
- 数的比较：数字的大小比较和顺序比较。
2. 加法和减法
- 0-10的加法和减法的口算。
- 加法和减法的符号和计算方法。
- 加法和减法的实际应用。
3. 分数
- 1/2的概念和读写。
- 分数的比较和排序。
- 分数的加法和减法。
4. 三角形和四边形
- 三角形和四边形的边和角的概念。
- 三角形和四边形的辨认和分类。
- 三角形和四边形的面积和周长。
三、教学方法
1. 教师讲解和示范
- 通过教师的讲解和示范，让学生理解和掌握数学知识。
- 教师可以使用教具、实物和图片等辅助教学。
2. 课堂练习和作业
- 在课堂上进行练习和讨论，巩固学生对知识的理解和应用。
- 布置适量的作业，让学生独立完成，并及时批改和讲解。
3. 游戏和活动
- 利用游戏和活动的方式，培养学生对数学的兴趣和参与度。
- 通过游戏和活动，让学生运用数学知识解决实际问题。
四、教学评价
1. 教师观察和记录
- 教师通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，对学生进行评价。
- 教师可以记录学生的学习进步和困难，及时调整教学策略。
2. 测验和考试
- 定期进行小测验和期中、期末考试，评估学生对知识的掌握程度。
- 考试成绩可以作为学生学习成绩的一部分，与平时表现综合评价。
以上就是小学三年级数学上册教学计划的内容。通过科学合理的教学目标、内容和方法，我们相信学生在数学上的学习将会更加有效和有趣。同时，我们也鼓励家长和学生积极配合，共同努力，使学生能够取得更好的学习成绩。
小学三年级数学上册教学计划 篇二
小学三年级是学生数学学习的关键阶段，也是他们对数学兴趣和能力的培养期。为了帮助学生在数学上取得更好的成绩，我们制定了以下的教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学计算和推理能力。
4. 提高学生的数学应用和实践能力。
二、教学内容
1. 数的认识和运算
- 数的读写和比较。
- 加法和减法的口算和列式计算。
- 乘法和除法的口算和列式计算。
2. 分数和小数
- 分数的概念和读写。
- 分数的加法、减法、乘法和除法。
- 小数的概念和读写。
- 小数的加法、减法、乘法和除法。
3. 图形的认识和应用
- 二维图形的边和角的概念。
- 三维图形的面、棱和顶点的概念。
- 图形的边长、周长和面积的计算。
4. 数据的收集和分析
- 数据的收集和整理。
- 数据的表示和分析。
- 数据的图表和图形的绘制。
三、教学方法
1. 探究式学习
- 引导学生通过观察、实验和讨论等方式，主动探索数学知识。
- 培养学生的探究能力和解决问题的能力。
2. 合作学习
- 将学生分成小组，通过合作完成任务和解决问题。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 情景教学
- 创设情景，让学生将数学知识应用于实际生活和实际问题中。
- 培养学生的数学应用和解决实际问题的能力。
四、教学评价
1. 学生自评和互评
- 学生根据教师的要求，对自己的学习情况进行评价。
- 学生之间相互评价，共同进步和提高。
2. 综合评价
- 教师根据学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩等综合评价学生。
- 综合评价可以帮助学生了解自己的学习情况，并及时调整学习方法。
以上就是小学三年级数学上册教学计划的内容。通过科学合理的教学目标、内容和方法，我们相信学生在数学上的学习将会更加有效和有趣。同时，我们也鼓励家长和学生积极配合，共同努力，使学生能够取得更好的学习成绩。
小学三年级数学上册教学计划 篇三
一、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
(一)知识与技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
(二)过程与方法
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步
理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、课时安排：略
