染雾《现代应用文书写作》学习总结 篇一
在《现代应用文书写作》的学习过程中，我深刻意识到了现代社会对于应用文书的重要性。无论是求职、升学还是商务交流，都需要用到各类应用文书来传达信息和表达自己的意愿。通过这门课程的学习，我不仅了解了应用文书的基本要素和写作技巧，还提高了自己的写作能力和应用文书的实操水平。
首先，在课程中我学到了应用文书的基本要素。无论是求职信、推荐信还是申请书，都需要包含一些必要的内容，如自我介绍、个人优势和目标等。在写作时，我意识到要提前了解目标群体的需求和期望，这样才能更好地撰写出与其要求相符的文书。此外，我还学到了应用文书的格式和结构，如信件的开头和结尾应该如何写，段落的逻辑结构应该如何安排等。这些基本要素的理解和运用，使我在写应用文书时更加得心应手。
其次，在课程中我学到了应用文书的写作技巧。写作技巧直接影响着文书的效果和品质，因此我在课程中特别注重技巧的学习和实践。例如，在写求职信时，我学会了突出自己的优势和适应能力，同时要注意用简洁明了的语言表达自己的意愿和期望。在写推荐信时，我学会了选择合适的词语和句式来描述被推荐人的能力和特点，使推荐信更加有说服力。此外，在课程中我还学到了如何运用修辞手法和表达技巧来提升文书的艺术性和吸引力，使其更容易引起读者的兴趣和共鸣。
最后，在课程中我通过实操课和作业的完成，提高了自己的写作能力和应用文书的实践水平。通过实操课，我有机会模拟真实的写作场景，从而更好地理解应用文书的写作要求和技巧。而通过作业的完成，我能够将课程中学到的知识运用到实际的文书写作中，不断地改进和提升自己的写作水平。这种实际操作和反馈的过程，让我更加深入地理解了应用文书的写作要点和技巧，并逐渐形成了自己的写作风格和方法。
总的来说，通过《现代应用文书写作》的学习，我对于应用文书的重要性有了更深刻的认识，掌握了应用文书的基本要素和写作技巧，提高了自己的写作能力和应用文书的实操水平。这门课程对于我今后的求职、升学和商务交流都将起到积极的促进作用，我相信通过不断的实践和学习，我将能够写出更好的应用文书，提高自己的竞争力和表达能力。
《现代应用文书写作》学习总结 篇二
《现代应用文书写作》这门课程给我带来了很多收获和启发。通过课程的学习，我深刻意识到了应用文书在现代社会中的重要性，以及如何通过写作技巧和实操训练来提高自己的写作能力和应用文书的实际应用能力。
首先，课程让我逐步了解了应用文书的基本要素和写作技巧。在学习过程中，我了解到应用文书的写作不仅仅是简单地罗列个人信息和经历，而是需要通过精心的组织和语言表达来突出自己的优势和适应能力。例如，在写求职信时，我学会了如何用简洁明了的语言介绍自己的工作经验和技能，并突出强调自己的兴趣和适应能力，以吸引雇主的注意。在写推荐信时，我学会了选择具体的例子和详细的描述来证明被推荐人的能力和特点，使推荐信更加有说服力。这些基本要素和写作技巧的学习，为我写作应用文书提供了重要的指导和借鉴。
其次，课程通过实操课和作业的完成，让我有机会将所学的知识应用到实际的文书写作中。通过实操课，我能够模拟真实的写作场景，了解应用文书的写作要求和技巧，并通过实际操作来提高自己的写作能力和应用文书的实践水平。而通过作业的完成，我能够不断地改进和提升自己的写作水平，将课程中学到的知识运用到实际的文书写作中。这种实际操作和反馈的过程，让我更加深入地掌握了应用文书的写作要点和技巧，并逐渐形成了自己的写作风格和方法。
最后，通过《现代应用文书写作》的学习，我不仅提高了自己的写作能力和应用文书的实操水平，还对应用文书的重要性有了更深刻的认识。现代社会对于应用文书的需求越来越大，无论是求职、升学还是商务交流，都需要用到各类应用文书来传达信息和表达自己的意愿。通过学习这门课程，我相信我能够写出更好的应用文书，提高自己的竞争力和表达能力。
综上所述，《现代应用文书写作》这门课程给我带来了很多收获和启发。通过学习，我掌握了应用文书的基本要素和写作技巧，提高了自己的写作能力和应用文书的实际应用能力。我相信通过不断的实践和学习，我将能够写出更好的应用文书，提高自己的竞争力和表达能力。
《现代应用文书写作》学习总结 篇三
《现代应用文书写作》学习总结
这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
现代应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间比较短，都安排在星期三的晚上来学习，我是到后面才选上这门课的，前面的知识学的不是很精，虽然课程安排的时间很短，就几个周的课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。
因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个知识点，行政公文的种类有13种：命令、议案、决定、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了详细的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文的书写格式，老师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些决定、批复、通知、命令等，因为要熟悉它要写的公文格式，我们就必须要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更容易的学会，为此，老师给我们抄看了它的格式结构。
我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映情况，不要求批复，而请示是请求和指示，需要上级的批复。他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它是一种指挥性、知照的下行文，在结构和写法上与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”，它的主送机关一般都有多个.接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况、会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。
简报它是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。在这些章节中的每一节学习过程中，老师都是以练习和课后作业的方式来让我们更好的巩固对这些方面知识点的`了解，在前几周的讲课中，我们对上行文和下行文的基本结构格式都了解了，对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录，就比较容易得心应手，不会处于艨艨胧胧的状态，在学习过程中，我们就应该要多做练习巩固新知识，好对它进行更深入的了解，在做练习的同时要注意看笔记本里的公文结构格式，自己动手做练习后交给老师，老师在每节课的课前都会给我们讲解作业和练习写错的地方。让我们自己总结出自己写的作业有哪些地方是错的，及时的纠正错误，让自己对这个知识点理解得更加深刻。
在这欢快的几周学习中，我们现代应用文书这门课程悄
