染雾化工厂师徒总结范文 篇一
化工厂师徒总结
作为一名从业多年的化工师，我有幸担任过多个徒弟的师傅，今天我想总结一下这段时间的师徒经验。
首先，作为师傅，我认为最重要的是要有耐心和责任心。作为一个新手，徒弟对化工工艺和设备可能一无所知，需要我们师傅从基础开始教导。这个过程需要耐心，不能急于求成，要给予徒弟充分的时间去学习和理解。另外，作为师傅，我们还有责任教导徒弟正确的工作方法和安全操作，确保他们的人身安全和工作质量。
其次，师徒之间要有良好的沟通和合作。作为师傅，我们应该主动和徒弟交流，了解他们对工作的理解和困惑，帮助他们解决问题。同时，师傅也要给予徒弟足够的自主权，让他们在工作中有所发挥，培养他们的工作能力和创造力。只有良好的沟通和合作，师徒之间才能形成良好的工作关系，共同进步。
最后，我觉得师傅要给予徒弟足够的关注和鼓励。作为师傅，我们应该关心徒弟的学习和工作情况，及时给予指导和帮助。同时，我们也要认可和鼓励徒弟的进步和成就，让他们有成就感和自信心。只有这样，徒弟才会更加积极主动地学习和工作，也会更加珍惜师傅的教导和帮助。
通过这段时间的师徒经验，我不仅感受到了师傅的责任和担当，也看到了徒弟们的成长和进步。希望在今后的工作中，我能够继续发挥好师傅的作用，培养更多优秀的化工人才。
化工厂师徒总结范文 篇二
化工厂师徒总结
在过去的几年里，我有幸成为一名化工厂的师傅，指导了几个徒弟的工作。在这个过程中，我学到了很多，也总结出了一些经验。
首先，作为师傅，我认为要注重徒弟的基础知识培养。化工工艺和设备非常复杂，徒弟需要掌握大量的理论知识才能进行工作。因此，我会花很多时间和精力教导徒弟基础知识，并鼓励他们多参加培训和学习，提高自己的综合素质。只有打好基础，徒弟才能在今后的工作中更好地理解和应用所学知识。
其次，师徒之间要保持良好的互动和交流。作为师傅，我会定期与徒弟进行面对面的交流，了解他们的工作情况和困惑，给予指导和帮助。同时，我也鼓励徒弟们积极提出问题和建议，促进彼此之间的学习和成长。只有通过互动和交流，师徒之间才能建立起良好的工作关系，共同进步。
最后，我认为师傅要给予徒弟足够的信任和支持。在工作中，我会让徒弟们自主承担一定的工作任务，培养他们的责任心和独立思考能力。同时，我也会及时给予他们鼓励和支持，让他们感受到自己的价值和重要性。只有信任和支持，徒弟们才能更好地发挥自己的能力，也会更加珍惜师傅的指导和帮助。
通过这段时间的师徒经验，我深深地感受到了师傅的责任和使命感，也看到了徒弟们的成长和进步。希望在今后的工作中，我能够继续发挥好师傅的作用，培养更多优秀的化工人才。
化工厂师徒总结范文 篇三
这对我的成长至关重要。
在这短短的一个月中， 郭老师认真指导我备课， 帮我分析教学重难点， 但上课时仍有些细微的地方容易忽视。
课后， 她会认真的跟我进行交流和讨论， 深入浅出的传授教学经验， 帮我分析教学过程中存在的优缺点， 督促我精益求精， 不断进步。
一、 在教育教学方面 郭红娟老师上课注重常规训练， 课前的舌操练习、 口语点名等等使学生养成了良好的学习习惯。
在上课时， 知识点分析的清楚， 她认真而精彩的讲解， 使我每次听课都回味无穷。
郭老师在讲课时如果学生的思维出现偏差， 郭老师循序渐进把学生慢慢的引导上正题上。
我觉得自己收获颇多， 我时常带着一种思考去听课， 回去做好自我反思。当我讲完课后会及时和师傅讨论。
在讨论的过程中， 我认真作好笔记，记录下点评， 记录下自己的不足， 也记录下成功的经验， 以帮助自己更好、 更快地进步， 能早日走出自己的教学之路。
二、 在班级管理方面 郭老师不仅在教育教学方面给我细心的指导， 而且在德育、 班级管理等各个方面也不含糊。
她教我在班级管理方面主要注意二点：
（1）
注重与学生的交流， 常和学生沟通， 让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级。
（2）
注重与家长谈话时的技巧。
每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝， 即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长， 要讲究说话技巧， 正确的交流会起到事半功倍的效果。
三、 在学习专业知识方面
这个月郭老师不仅和我一起学习手语， 在评优课后还和我一起学习各位老师的教学优点， 使我学“各家” 之所长。
通过“青蓝工程” 这样一个平台， 我庆幸得到了一个非常优秀的老师， 经过这一个月的学习， 我从郭红娟老师那里学到的不仅仅是专业素养， 更有敬岗爱业， 为人师表的品质。
我将继续努力在成长的路上， 永不止步！
化工厂师徒总结范文 篇四
都说“授人以鱼，不如授之以渔”，我想公司是深谙这个道理的，“导师带徒”的长期实行就是最好的证明。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需，很幸运我参加了这个活动，而且还是在黄建明黄老师的教导之下。
我总喜欢亲切的喊我们的黄老师为老黄部长， 在 在我看来，这是一种亲昵，更是一种尊敬。老黄部长自 1 9 981 年就进入中铁十一局，是个优秀的老铁道兵。当铁 道 道兵第一师改编为铁道兵第十一工程局的时候，他也转业 到 到财务部门工作，至今已有二十多年。这二十多年来，他 辗 辗转于秦沈、汉宜、杭长、朔黄、安新、沈大路面、浦南 、 、龙长等多个项目，有着丰富的财务知识和经验。他也曾 多 多次参加“导师带徒”活动，是个不可多得的良师益友。
老黄部长对工作十分严苛认真，他对工作的严谨精细无不 体 体现在每一张发票黏贴，每一笔台账登记，每一个数据填 报报上，而他对我的敦敦教导就是从让我熟悉凭证开始的。
最开始的学习总是单调乏味的。日复一日的翻看凭证很 容容易消磨一个人的耐性与积极性。我期望早日摆脱这种只 能 能翻看凭证的枯燥日子，但又不得不按下浮躁努力汲取字 里 里行间传递的信息。在长达半个月的时间里，我翻看了项 目 目上从开场到我到来的所有凭证。
不登山高，不知天之 高 高；不临深溪，不知地之厚。实践的重要性在于能 让人 发 发觉自我的不足并加以改正。当我日渐烦躁的时候，老黄 部 部长终于让我开始记账。现在的我完全可以嘲笑最开始的 自 自己是如何的笨拙。虽然知道如何进行原始凭证录入，审 核 核原始凭证并完成记账，但这简单的步骤也让我在最开始 独 独立操作时手忙脚乱。我时常不能准确判断明细科目的选 择 择，不能明白到底该选择应付工程款还是应付购货款等。
可可以说，这是我仍然不熟悉凭证的最真实体现。这时老黄 部 部长总会耐心点出我的不足之处，简单的言语却贴实于最 复 复杂的会计工作，而我总在他的教导之下得到豁然开朗的 明 明悟。
对老黄部长来说，对待财务工作严苛谨慎是一个 财 财务人员应有的素质。他总是要求我们要时刻保持清醒， 以 以最理性清晰的头脑去完成每一项工作。他总是对我们说 ：
：一个企业的经济效益增长开源首当其冲，但节流也不容 忽 忽视，所谓千里之堤溃于蚁穴就是最好的警醒。他时常提 醒 醒我们，对不真实、不合理、不合法的票据坚决不予报销 入 入帐。而在他的耳
提面命之下，在有关人员进行报销的时 候 候，我提不起一点懈怠忽视的心态，认真对待每一笔报账 ， ，对有疑问的票据一律返还。
在他的言传身教之下，我 越 越深入接触就越发现自己所欠缺的有多大，所学的有多么 的 的浮于表面。而时间越长，我也越来越懂得了用他的所教 所 所传来标准自己的所思所做。
我要求自己：对于发生的 每 每一笔业务，尽量在当天下账；对于现金的盘点管理，做 到 到日清月结；对于银行往来的对账工作，做到每月末编制 银 银行调节表；对于工资、绩效、社保等表格的编制以及各 数 数据的填报，必须再三确认才上报；对于各种成本费用、 往 往来款项、上交款等台账的登记，必须逐笔逐月逐日逐号 认 认真及时填制…… 老黄部长懂得“德高为范，身正为师 ” ”的道理。一个优秀的导师所应该做的不仅仅只是教会学 生 生业务上的技能，更要传授他为人处事的原则。而表面上 看 看似他所赋予我的是业务上的知识技能方法，但实际在潜 移 移默化中，他给予我的是精神上的食粮——一个合格优秀 的 的会计人所应具备的思想道德素养。
曾有一位会计同仁 说 说过：会计人，因长于计算，所以精深；因职业禀赋，所 以 以正直；因事务繁杂，所以勤勉；因责任重大，所以端赖 高 高贵的灵魂。也正如那位会计同仁的所言，老黄部长以己 言 言行体现的淋漓尽致。我懂得了会计的伟大，
懂得了财务 人 人员的责任与所处的思想高度——如何处于金钱与诱惑的 包 包围下仍不为所动，勤勤恳恳。
化工厂师徒总结范文 篇五
为了帮助新教师尽快的成长，我们学校一直在开展“师徒结对”活动。时间过得真快，一转眼一个学期又过去了。我十分幸运的得到教学经验非常丰富的严淑丽老师指导，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等方面受益匪浅。
平日里，师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何掌握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的能力。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的经验同时，再加入自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学水平逐渐提高。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新自己的教育教学观念。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每周我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的长处，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力;而师傅也会抽出时间听我执教，并耐心地指出我的进步、教案的不足之处及需要改进的地方。
十一月，新进教师优质课比赛中，师傅指导我上了一节《雨点儿》。课前，师傅和我一起挑选课文、分析课文、研究课文。然后每次都会很认原地真地看我的教案设计，仔细地听我上的试教课，并中肯地指出需要改进的地方，和我一同修改教案。一而再，再而
三的细心指导，给予我最大的鼓励，也使我信心倍增。最终这堂课得到了较好的评价，而这一切都离不开师傅的悉心指导。
通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”意义非凡。它就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而各方面都有所提高。
一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力，争取更大的进步，不辜负师傅及学校领导们的期望。
师徒结对徒弟工作总结范文篇二
时间如梭，转眼间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——李老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。
学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点
或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课，知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。
3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。
同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教，并得到了及时帮助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：
1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
师徒结对徒弟工作总结范文篇一
时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，这学年，我很荣幸成了蔡老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
一、在指导下学习，更有效
1、严格遵守师徒结队制度
在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名
优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。
2、利用一切机会学习
作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在蔡老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。
二、在指导中提高，更快捷
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。
很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受蔡老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。
我听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解!课堂气氛好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
4、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
5、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
6、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
7、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
8、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望!
化工厂师徒总结范文 篇六
篇一：师带徒活动工作总结
师带徒活动工作总结
2011 年 1 月，我在公司的“师带徒” 传艺活动中与徒弟结成对子，目的是我要在教学活动中通过“传、帮、教”的形式传授给徒弟经过了几个月的教学活动，我把变电运行这些知识全部传授给徒弟，现在我把这几个月传授学艺的情况总结如下：
一：提高理论知识水平：
在学习期间，我重点指导徒弟学习了《安全工作规程》《两票执行细则》 和变电站各项规章制度等等涉及安全理论基础的书籍，使徒弟从中学到知识都是系统性专业性的知识，与此同时，我还把多次参加各种培训活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论知识，还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题，以及具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。在现实操作中发现问题的第一步同时采取正确的处理方式也是相当重要的，要求能在出现问题的同时采取正确的救治措施，避免了问题的进一步扩大，避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失，虽然大的故障需要专业的人员来考验解决问题，但小的，常见的故障排除就需要我们自己能够动手处理，在这方面，我根据丰富的操作经验很好地教导徒弟，不仅让徒弟了解了电气设 备的工作原理。以便及时处理发现准确的故障点，还让徒弟掌握了一些常见的，简单的处理办法，从而提高了徒弟的理论知识水平。
二：加强实践操作技能：
综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步 ，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，做一名合格的变电运行人员。
篇二：师带徒总结--徒弟版
mou 年度师带徒总结
“授之以鱼，不如授之以渔”a 公司通过开展“师带徒”的活动，要求资历深，技术强，口碑好的老员工，引导新近员工快速成长，提高专业技术素质，签订活动协议，从而抓好“三支队伍”建设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。
新年伊始，我有幸参加了这次活动，拜金结技术组的 xxx 为师傅，开始为期一年的“师带徒”培训。古话说得好，“一日为师，终身为父”师傅等同父母，足见师傅在我成长过程中能起的作用。x 师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过“传，帮，
带”的方式来履行这次活动。培训以来符师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步。培训以来我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。由此将一年以来，我参加结构专业“师带徒”活动的总结如下：
㈠． 传。
①．传即言传。要求师傅将自己扎实的理论知识，合理的工作方
法传授给徒弟。要在结构这个专业干好，扎实的结构理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。为此，x 师傅非常重视我在理论知识上的储备。
x 师傅结合自身上一年度参加“师带徒”的活动取得的收获，细
③．学习各种结构相关软件，掌握 autocad2004 绘图软件，认识
x-steel 结构建模软件，了解 sacs 结构设计软件。符师傅同我一个办公室，在我刚来的时候他就为我安装了 autocad2004 绘图软件，并
和我说该软件是处理技术难题的必备工具，一定要花心思学好这个软件。为此他借来一本指
导书给我，下了相关的教学视频。在大学已有的基础上，我拿着图纸，由简入难，踏踏实实，步步为营，两个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用 autocad2004 绘制各种平面图，立面图和加工图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。此外，他将自己所学到的 steel 结构建模软件知识和 sacs 结构设计软件知识也热情的传授于我。使我能够使用 steel 结构建模软件建立简单的平台模型的，掌握了结构建模的基本知识，基本规则和要领。在对 sacs 结构设计软件研究的同时，使我对结构设计也产生了一定的兴趣。
④．要求我认识结构相关的材料性质和防腐方法。《孙子·谋攻篇》
说：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”，这就告诉我们，不仅要懂得使用材料去设计，去建造，而且还要求我们去认识材料的本身。介于自己是材料科学与工程这个专业的，相关的基础课程我都有学过，所以我采取了温故而知新的做法。x 师傅结合实际，给我提高了一些材料规格书，各种材质证书，焊材证书，各种防腐规范标准，防腐推荐作法。我们还通过联系一些高校的同学和老师，提供了一些结构相关的论文资料来一起学习和总结。
㈡．帮。
帮即帮助。要求师傅帮助徒弟总结工作经验，提高实际工作技能。
中国有这么两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半功倍”，相
信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而 x 师傅的“帮”无疑起到了这样的效果。
①．项目图文到底怎么管理？
lf13-2 生活楼和钻机项目 5 月初开始，我被委任金结分公司给项
目的结构助理工程师兼图文管理。x 师傅也同我一起管理着这个项目，刚开始的时候，x 师傅采取先放手让我自己管理的办法，他进行监督和指导，这样的培训方式让我感到新颖，更重要的是它能够让我记忆深刻，正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。使我短时间内知道了领取和发放图纸该如何做好记录，原件该如何进行分类存档，那类图纸是班组用得多，那类图纸容易在施工中出错，图纸一般出错的地方在哪，日报周报月报如何编写。
②．理论知识到底怎么应用到生产实际？
战国末年荀况所著《荀子》说：“不登高山,不知天之高也;不临
深溪,不知地之厚也。”教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践，将理论应用于生产实际，才能提高自身的技术素质，才能有更高的理解境界。借着 xxxx 项目，x 师傅经常和我下到场地，和施工班组的工友们站在一起，为解决施工中遇到的难题，我们赢得了一次又一次的称赞，我们赢得了一次又一次的自信，我们赢得了一次又一次的提高。在符师傅
㈢．带。
带即身教。要求师傅为徒弟树立榜样明确目标，带领徒弟为公司
更好更快地发展做出更大的贡献。公司开展“师带徒”的初衷是明确的，就是希望活动能起得成绩，能让快速的让新进的员工成长起来，能建设一支“兵强马壮”的专业技术队伍，让公司的核心竞争力上一个台阶。这就要求师傅能具备领头雁的本领，以身作则带领徒弟合格的融入队伍。【工厂师带徒,师傅总结】
①．明确目标。符师傅在制定培训计划的时候，就嘱咐我要牢记
培训目标，一年时间要有一年时间的作用，每个季度过后他都会照着培训计划考核我，甚至还下到班组去询问我的表现。在这么一个严师的监督下，我每季度的培训任务都能即时的完成。一年来 x 师傅一直用发展的眼光看问题，每次计划的目标都跟随公司与时俱进。在不知不觉中，我获益匪浅，扎实我的专业技术，寻到了事业成就感。
②．树立榜样。榜样的力量是无声的，无穷的。x 师傅一直以来
都深受大家的喜爱，他幽默风趣的处事方法，总是能将快乐带给大家，他严谨认真的工作态
度，总是能将事情做到最好，他爱岗敬业的工作作风，总是能将热情传给众人。在榜样的影响下，我逐渐改正了自己的“书生气”，逐渐端正了工作中的侥幸心理，逐渐启动了自己
的工作热情。
一年的时间在人生旅途里是短暂的，“师带徒”活动让我取得了不
篇三：师带徒总结(师傅)
师带徒总结
2011 年 8 月，我在分公司的“师带徒” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式传授给徒弟关于：建筑施工中的的判断及处理，如何熟练掌握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。
这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的管理者，要怎么做才能管好现场（他从一开始就觉得要管好现场不是一件容易的事）
。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能解决等等。比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。
自参加工作以来他一直在我的严格要求下， 认真对待自己的工作， 自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说， 也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中 不断地改变自我， 我也会适时地对他提出不同的要求， 在工作中不断总结经验， 提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
