染雾健康家庭评选工作总结 篇一
近期，我们开展了一次健康家庭评选活动，旨在鼓励和表彰那些注重家庭健康的家庭。通过这次活动，我们收集到了许多优秀家庭的案例和经验，也发现了一些问题和不足之处。在此，我将对这次活动进行总结，希望能够为今后的评选活动提供一些启示和改进的方向。
首先，我要感谢所有参与健康家庭评选活动的家庭。他们的积极参与和分享，为我们提供了宝贵的经验和借鉴。通过他们的事例，我们看到了许多家庭注重健康的方法和措施，如均衡饮食、定期锻炼、保持良好的生活习惯等。这些家庭不仅在身体健康方面做得很好，还在心理健康、家庭关系等方面表现出色。他们的成功经验对其他家庭具有很大的启发和借鉴意义。
然而，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，活动的知名度和参与度还有待提高。虽然我们在社区、学校等渠道进行了宣传，但参与家庭的数量还不够理想。这可能与宣传力度不够大、宣传方式不够多样等因素有关。今后，我们需要加大宣传的力度，采取更多元化的宣传方式，使更多人了解和参与到这个活动中来。
其次，评选标准和流程需要更加明确和规范。在本次活动中，我们设定了一些评选标准，如身体健康、心理健康、家庭关系等方面。但在实际评选过程中，发现这些标准还不够明确和具体，导致评选结果有一定的主观性。今后，我们需要进一步细化和规范评选标准，明确每个标准的具体要求和权重，以确保评选结果的客观性和公正性。
最后，我们需要更好地利用评选活动的成果和影响力。通过这次活动，我们收集到了许多优秀家庭的案例和经验，这些宝贵的资源可以被广泛应用于家庭教育、健康咨询等方面。今后，我们应该更好地整理和利用这些成果，将其转化为实际的行动和推广活动，以帮助更多的家庭改善健康状况。
总之，这次健康家庭评选活动是一次有意义的尝试，它既为家庭提供了展示自己的机会，也为社区提供了借鉴和促进家庭健康的资源。通过总结和改进，我们相信在今后的评选活动中能够取得更好的成效，为更多的家庭带来健康和幸福。
健康家庭评选工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们组织了一次健康家庭评选活动。通过这次活动，我们的目标是鼓励和表彰那些注重家庭健康的家庭，并为其他家庭提供借鉴和启示。通过这次活动，我们发现了许多优秀家庭和他们的成功经验，也发现了一些问题和不足之处。在本文中，我将对这次活动进行总结和反思，并提出一些建议和改进方向。
首先，我要感谢所有参与健康家庭评选活动的家庭。他们的积极参与和分享，为我们提供了丰富的案例和经验。通过他们的事例，我们看到了许多家庭注重健康的方法和措施，如规律作息、均衡饮食、定期锻炼等。这些家庭在身体健康、心理健康、家庭关系等方面都取得了显著的成就，为其他家庭树立了榜样和典范。
然而，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，活动的宣传和参与度还有待提高。尽管我们在社区、学校等渠道进行了广泛宣传，但参与家庭的数量还不够理想。这可能与宣传力度不够大、宣传方式不够多样等因素有关。今后，我们需要加大宣传的力度，采取更多元化的宣传方式，使更多人了解和参与到这个活动中来。
其次，评选标准和流程需要更加明确和规范。在本次活动中，我们设定了一些评选标准，如身体健康、心理健康、家庭关系等方面。但在实际评选过程中，发现这些标准还不够明确和具体，导致评选结果有一定的主观性。今后，我们需要进一步细化和规范评选标准，明确每个标准的具体要求和权重，以确保评选结果的客观性和公正性。
最后，我们需要更好地利用评选活动的成果和影响力。通过这次活动，我们收集到了许多优秀家庭的案例和经验，这些宝贵的资源可以被广泛应用于家庭教育、健康咨询等方面。今后，我们应该更好地整理和利用这些成果，将其转化为实际的行动和推广活动，以帮助更多的家庭改善健康状况。
总之，这次健康家庭评选活动是一次有意义的尝试，它既为家庭提供了展示自己的机会，也为社区提供了借鉴和促进家庭健康的资源。通过总结和改进，我们相信在今后的评选活动中能够取得更好的成效，为更多的家庭带来健康和幸福。
健康家庭评选工作总结 篇三
官舟三完小2015年度“文明家庭”
评选活动总结
为推进校园文化建设，展示我校和谐文明家庭的风采，2015年12月，我校工会启动了我校“和谐文明家庭”评选活动。在各工会小组长的积极配合下，广大教职员工的踊跃参与下，各小组推荐了10个家庭参与评选。全校教职工都参与投票，投票率达53%。本次评选出爱心型家庭、学习型家庭、健康型家庭、才艺型家庭、和睦型家庭等五个类型。
获得爱心型家庭光荣称号的是—冉茂芬老师。冉老师家庭不但精心培养了一个品学兼优的女儿，还弘扬大爱无疆的精神，经常资助贫困山区的孩子读书，并踊跃参与各种赈灾筹款活动。经常和她一起参与爱心活动的女儿也特别的孝顺和懂事。
获得学习型家庭光荣称号的是—杨松老师。他们家庭认为：学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。这是杨老师一家三口的真实写照。张老师夫妻做好表率，创造浓厚的学习氛围，带动和影响他们的孩子养成良好的学习习惯。在夫妻俩的精心培育下，孩子的数学潜力得到充分挖掘，在学校经常获得奖项。
获得健康型家庭光荣称号的是—肖杰老师，肖老师一家坚持健康第一的生活理念，并付诸日常衣食住行的行动，他低碳环保、简约朴素、心态平和的生活理念融入生活当中。为我们树立了健康生活的榜样。
获得才艺型家庭光荣称号的是—熊春芬老师。熊老师两夫妻不但是各自单位的技术骨干，而且注重加强对孩子的培养，充分培养了孩子在文艺方面的爱好和特长，家里形成了互相理解、尊重、平等、关爱的良好氛围。
获得和睦型家庭光荣称号的是—余浩老师。田老师两夫妇来自兄弟姐妹众多的大家庭，每到节假日、周末，家庭成员会经常聚会，互相理解，互相欣赏，互相珍惜，谈笑风生，家和才能万事兴，这是他们对幸福生活的理解。
2015年12月5日，我们召开了和谐文明家庭评选活动全校教职工的分享会，工会主席张永权主持了本次活动。得奖的五位家庭代表冉茂芬老师、杨松老师、熊春芬老师、肖杰老师、余浩老师，逐一在台上分享了她们的治家心得及获奖感言。活动在轻松愉快的气氛下进行，张校长在活动的最后做了总结性发言，他充分肯定了本次活动的组织意义，也提出了对全校教工积极组建和谐美满家庭的殷切希望。
官舟三完小 2015年12月
健康家庭评选工作总结 篇四
2010年家庭健康教育工作总结
中山市东凤医院
一年来，我们认真贯彻《全国家庭教育指导大纲》及《2010年市家庭教育工作思路》，广泛开展家庭健康教育，努力提高群众健康知晓率和健康水平，取得了较好成效。主要做好了如下几项工作：
一、积极开展孕产妇家庭健康教育，提高出生人口素质。我们坚持开办孕妇学校，固定于每月15日和30日对孕妇和计划怀孕的夫妇进行健康教育，内容包括孕期保健、营养膳食、育儿方法、自然分娩和母乳喂养的好处等，今年共有1700多人次接受了上述健康教育。同时还有4150多人次接受了孕期检查、产前筛查、优生指导等服务。
二、利用产后访视，进行“一对一”的健康教育。为了促进母婴健康，我们专门成立了一个由6名护理经验丰富的社区护士组成的团队，分别在产妇产后第3天、7天、14天、28天进行上门访视，第42天时带新生儿回医院做健康检查。访视时过程中，围绕产褥期保健、母乳喂养知识、饮食营养、哺乳期常见问题及新生儿保健等内容开展健康教育和指导，并接受产妇及家属的咨询。今年共完成了1000多
名产妇和新生儿的访视工作，促使了我院妇幼保健水平的提高。
三、深入学校开办中小学生健康教育课堂。为了促进中小学生健康生活行为和意识的形成，我们围绕青少年儿童生理保健、传染病防治、控制吸烟等主题，先后到东凤中心小学、伯公小学、东凤中学等举办了5期健康教育讲座，内容主要为手足口病的防治、禽流感病的防治、青春期的生理保健、口腔保健等。教育过程中我们要求学生担当传播健康知识的桥梁作用，小手牵大手，将学校学到的传染病防治知识、良好卫生习惯、健康知识等普及到自已家中。通过深入浅出、通俗易懂、贴近校园的讲座形式，使学生对健康素养得到了提高
四、开展社区诊断，结合社区群众的需要，有针对性地开展健康教育。今年通过社区诊断报告，我们发现，高血压病、糖尿病患病人群在慢性病发病中仍居于首位，不良的生活习惯、饮食习惯等，是导致疾病发生的重要原因。根据社区居民对健康教育的客观需要，我们安排社区医生、护士定期到各村进行慢病防治、健康养生等讲座。为提高教育效果，每次讲课前，授课人都会精心准备课件，力求图文并茂，课中运用现身说法，结合社区典型个案，相互交流经验，课后耐心接受居民的咨询，在用药、饮食、生活起居、心理等多方面与之沟通交流，有时还要求家属陪同，一起接受慢病知识教育，让家属在家里也能对患者起到更好的督导作用，这种形式有效地调动居民参与的积极性。同时邀请市中医院专家对社区居民进行更专业的指导，使居民在自己家门口就能享受专家门诊的咨询服务。
五、广泛开展了健康教育宣传工作。在居民小区、学校、机关单位、公共场所加强健康教育宣传，宣传的重点是防治结核病、艾滋病知识等传染病防治知识和普及卫生科普知识，建立健康的生活方式，养成良好的的健康行为。通过健康教育专栏、横幅、食物金字塔模型、义诊咨询、发放宣传资料、百万医师下乡帮扶农村卫生活动等全方位、多角度的形式教育，促进居民健康意识和行为的形成。全年共出专栏12期，义诊4次，张贴宣传画800多份，发放宣传资料2000多份。同时结合重大宣传日及上级要求的主题内容，联合村府、居委开展系列活动，加大宣传力度，形成一次次宣传高峰。
二O一O年十二月十六日
2011年家庭健康教育工作计划
中山市东凤医院
为了进一步贯彻《全国家庭教育指导大纲》和《2010年市家庭教育工作思路》，结合我院实际，特制定2011年家庭健康教育工作计划。
一、加强组织领导。家庭健康教育是居民素质教育中的一项重要内容。为保证家庭健康教育工作有序开展，必须加强组织领导，将家庭健康教育工作纳入医院工作计划中。因此，明年拟成立东凤镇家庭健康教育委员会，由医院牵头，成员由宣传、计生、居委会、村委会等组成。重点加强与居委会、社区内各企事业单位、学校联系，督促健康教育工作顺利进行。
二、组建家庭健康指导员，设立专线咨询电话。以社区卫生服务站为平台，以家庭及其成员为对象，每个村配1-2名家庭健康指导员。家庭健康指导员以全科医生、社区护士为主，有计划、有针对性地为居民提供健康教育、健康促进等服务。同时加强家庭健康指导员的标准化培训，掌握健康教育技巧和知识。
三、开展社区健康教育监测。通过对居民进行健康体检以及居民健康知识与健康行为调查，及时掌握居民卫生知识、卫生习惯、健康行为的现状和变化情况，进行健康教育监测，并以户为单位建立起居民家庭健康档案，规范健康档案文本格式，内容包括家庭成员情况，家庭成员体格检查及病史，家庭成员个人病情及个人主要健康问题，家庭成员性格、心理、生活及卫生习惯等内容，从中找出发病率高和严重威胁居民健康的疾病及其危险因素，对有关疾病患者及时给予必要的健康行为指导并开出健康教育处方。
四、开办“移动式”居民健康教育学校。继续办好孕妇学校，坚持每月两次的上课制度。开办居民健康教育学校，结合群众的需求，制订系统的教学计划，讲师团由不同专业的医务人员组成，学员不限户籍、年龄，每月开课一次。教学地点不固定，课堂由群众说开到哪就开到哪。
健康家庭评选工作总结 篇五
家庭教育工作是搞好工作的基础，一年来，我们根据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下：
一、建立健全乡镇家庭教育组织领导
领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点：
1、提高认识，增强了做好家教工作责任心
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我县教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，县妇联领导对家教工作的特别关心与支持。
二、营造出重视家教的社会氛围
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。县妇联用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生知识进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法;印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。
3、培养骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。
健康家庭评选工作总结 篇六
良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：
一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度
1、成立家庭教育领导小组
2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。
3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。
二、具体工作
家长学校工作：
1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。
2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座;免费为学生家长提供家庭教育有关书籍
3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。
4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。
二、存在问题与改进措施
1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。
