染雾野百合也有春天读后感 篇一
《野百合也有春天》是由韩国作家金银淑创作的一部小说，这本书以真实的历史背景为基础，讲述了在二战结束后的日本，一个被战争摧毁的小村庄里，一群年轻的女老师们用爱和耐心改变了一群顽劣的学生的故事。读完这本书，我被里面的故事情节和人物形象深深地感动了。
首先，这本书给我留下了深刻的印象，因为它展现了人性的美好和力量。在故事中，那些女老师们不仅仅是教书育人，更是用自己的爱和关怀改变了一群被战争摧毁了人性的学生。她们不仅教会了他们知识和技能，还教会了他们做人的道理和价值观。通过她们的努力，这些学生们逐渐从顽劣的少年变成了有责任感和正义感的成年人。这让我深思，教育的力量是如此伟大，它能够改变一个人的命运和价值观，也能够改变整个社会的未来。
其次，这本书也让我对历史有了更深的了解。通过作者对二战后日本社会的描写，我了解到了战争对人们生活的影响是如此深远和残酷。在那个时期，人们生活在贫困和绝望中，他们失去了亲人和家园，心灵受到了巨大的创伤。然而，在这样的背景下，那些女老师们却选择了坚持和希望，她们用自己的行动诠释了什么叫做“春天”。她们用爱和耐心给那些孩子们带来了温暖和希望，让他们重新看到了生活的美好。这让我深刻地体会到，无论在什么时候，爱和希望都是最重要的，它们能够战胜一切困难和苦难。
最后，这本书还让我明白了教育的真谛。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和灵魂。那些女老师们不仅教学有方，还注重培养学生的品行和思维方式。她们用爱和耐心对待每一个学生，让他们感受到了关怀和尊重。这让我意识到，作为一名教师，我们要注重发展学生的全面素质，要培养他们的道德观念和社会责任感。只有这样，我们才能真正做到为学生的未来做出贡献。
总之，读完《野百合也有春天》，我深深地被故事情节和人物形象所感动。这本书让我重新认识到了教育的力量和重要性，也让我对历史有了更深的了解。我相信，只要我们用爱和耐心对待学生，用真诚和希望面对困难，我们一定能够改变世界，创造美好的未来。
野百合也有春天读后感 篇二
《野百合也有春天》是一本令人动容的小说，它以真实的历史背景为背景，讲述了战后日本一个被战争摧毁的小村庄里，一群年轻的女老师们用爱和耐心改变了一群顽劣的学生的故事。读完这本书，我被里面的故事情节和人物形象深深地感动了。
首先，这本书给我留下了深刻的印象，因为它展现了人性的美好和力量。在故事中，那些女老师们不仅仅是教书育人，更是用自己的爱和关怀改变了一群被战争摧毁了人性的学生。她们不仅教会了他们知识和技能，还教会了他们做人的道理和价值观。通过她们的努力，这些学生们逐渐从顽劣的少年变成了有责任感和正义感的成年人。这让我深思，教育的力量是如此伟大，它能够改变一个人的命运和价值观，也能够改变整个社会的未来。
其次，这本书也让我对历史有了更深的了解。通过作者对二战后日本社会的描写，我了解到了战争对人们生活的影响是如此深远和残酷。在那个时期，人们生活在贫困和绝望中，他们失去了亲人和家园，心灵受到了巨大的创伤。然而，在这样的背景下，那些女老师们却选择了坚持和希望，她们用自己的行动诠释了什么叫做“春天”。她们用爱和耐心给那些孩子们带来了温暖和希望，让他们重新看到了生活的美好。这让我深刻地体会到，无论在什么时候，爱和希望都是最重要的，它们能够战胜一切困难和苦难。
最后，这本书还让我明白了教育的真谛。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和灵魂。那些女老师们不仅教学有方，还注重培养学生的品行和思维方式。她们用爱和耐心对待每一个学生，让他们感受到了关怀和尊重。这让我意识到，作为一名教师，我们要注重发展学生的全面素质，要培养他们的道德观念和社会责任感。只有这样，我们才能真正做到为学生的未来做出贡献。
总之，读完《野百合也有春天》，我深深地被故事情节和人物形象所感动。这本书让我重新认识到了教育的力量和重要性，也让我对历史有了更深的了解。我相信，只要我们用爱和耐心对待学生，用真诚和希望面对困难，我们一定能够改变世界，创造美好的未来。
野百合也有春天读后感 篇三
一个被人遗忘的山谷，就连无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿，寂寞是这里的唯一主题。
就在这令人窒息的寂寞中，一株百合，确切的说，是一株野百合倔强的生长着，它固执而充满了活力与希望。它的晶莹，它的没有尘埃，它的舒展的叶子，它的美丽使它不甘寂寞，但它无法选择自己的生存环境，所以它只能孤芳自赏，它曾经诅咒过，也曾经埋怨过，但当它看到能小溪里自己充满独特气质时，它感到了自己超常的耐性和毅力，于是它释然了，也正是因为它的释然，所以它最终找到了属于它自己的春天和阳光。
文中的野百合，因为自己不能与其他百合一样受到人们的青睐而怨天尤人，所以它是不开心的，我曾说过野百合太异想天开，我也曾认为野百合太不自量力，我也会嘲笑它说：“你本来就该生活在野外，真是自讨苦吃……”
其实我不应该有这样的嘲笑，就像妈妈说的“生活中不也一样吗？”是啊，当我们对某人、某事总是耿耿于怀，不能原谅，不能理解时，我们便无法释然，这和开始的野百合有什么两样呢？假如我们不能及时调整自己的心态，也许烦恼的不仅仅是我们自己，还有我们的家人，以及周围的其他人，有时还可能导致矛盾，或是将矛盾激化，从而彼此伤害。这种做法于人于己都是不利的。
所以生活中，我们还是多一些释然的好，这样我们的生活就会其乐融融，皆大欢喜。然而要做到这一点，并非易事，毕竟我们不是神仙而是是凡人，许多时候我们是无法释然的，许多事情似乎也无法释然，但是只要我们遇事多换位思考，多放大别人的优点，不自私自利，不惟我独尊，也许我们就能在很多事情上释然。生活中释然的多了，生活也就变的格外开心。
让我们每一个人都多一些释然，都找到属于自己的春天和阳光吧！
野百合也有春天读后感 篇四
故事中的野百合，置身于一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍阳光在这里，寂寞，就是这里唯一的主题。一切看起来都是如此的堕落——只是，她仍然奋斗着，它的花朵是那么的纯洁，似乎没有一丝尘埃。哭，不代表她会屈服，虽然她曾经诅咒过，但这不怪她，她只是一朵花儿啊，她无法选择环境，在这儿，她只能孤芳自赏……
野百合独自伫立在悬崖，周围并五一人，尽管她是如此美丽，却渺小得令人忘却。其他植物讥讽过她，嘲笑过她，她仍不屈服。终于在一天的清晨，她缓缓地睁开眼，此时的她，熬过了夏的炎热，忍耐了冬的凛冽，终于迎来了春的到来——虽然没有玫瑰的鲜艳，但拥有绝对的纯洁。于是，她释然了。
没有人知道，那是多么漫长的时间，物转星移，海枯石烂，昔日的高山变成了平原，她的子女们竞相开放。于是在某一天的清晨，它们绽放出了那迷人的光芒，“看！那儿的百合多么得耀眼！”一个人发现了它们，人们纷纷望去——只见在那片土地上，遍满了野百合，似乎比娇滴的玫瑰、淡雅的水仙更加纯洁动人。
想着想着，我不经对小小的野百合产生了敬佩。是啊，不论是谁，只有努力过了，奋斗过了，同样也会有幸福的来临。就算自己多么流连开放在水中娇艳的水仙，但是也不要忘记，在那寂寞的山谷里野百合也有春天。不论自己有多么羡慕他人的.优点与好处，可能自己不是十全十美，但是每个人都有才能，都有希望，就一定会有成功的那一天。因为要知道——野百合也有春天。
野百合也有春天读后感 篇五
“希望我的文字像一条水草掩映的小溪，河里藏着小鱼儿，小虾和鹅卵石，清浅欢快地一路唱着歌儿，一直唱到你们的心里。”这是作者谢倩霓写在书前的一段话，我想：为了这段话，我一定要把书看完。
这不，两天就看完了。
其中，数第十章最引人入胜。里面讲了人见人爱的大班长百合小姐，冷言冷语的物理老师冷老太，大嘴粗眉的“我”野百合。当然，里面也有也多章节非常精彩，如：穿越而过、一片湖、日子等。
这本书用词相当精准，比如：忧郁、舒缓、轻盈等词刻画出了活灵活现的人物。
这本书是校园小说，最适合小学生看了。所以这本书是“中国当代获奖儿童文学作家书系”，为广大少年读者提供了一套值得依赖、极具阅读价值的儿童文学读本。书中的插图起到了画龙点睛的作用。不仅让我们开阔视野，更能让我们知道21世纪青少年读书的底线。
看完这本书，我还明白了：每一个人都要有一个目标，做快快乐乐、幸幸福福的人。
野百合也有春天读后感 篇六
看了王林熙借给我的野百合也有春天以后，我心里很澎湃。
为了苗大姐的儿子——宝宝慕容老师不惜一切代价让宝宝去上学，切除宝宝的多生指，教宝宝识字，给宝宝办理上学的户口……
这些都让我感动得不知说什么才能表达出我对慕容老师的喜爱和敬佩。一个小吃店的老板娘和慕容老师素不相识，可慕容老师和六一班的同学们都那样的帮助她。这个六年级一班给了我很多很多好的印象。
多多和毛毛头其实是一个人，怎么会呢？慕容老师怎么会在两次碰见毛头也看不出她是女扮男装呢？一连串的问号让慕容老师也百思不得其解，最后在六年级一班的帮助下终于解开了这一个个谜团。
这样一个多姿多彩的班级让我也想到那里去，因为那里有最男人婆的李冰，有决不屈挠的周全这么一个丰富多彩的班级能够不吸引人吗？你难道就不想去那个班级体验一下吗？
