染雾经典读后感 篇一
《1984》的读后感
《1984》是英国作家乔治·奥威尔于1949年创作的一部反乌托邦小说，也是一部经典之作。这部小说以极其真实而恐怖的方式揭示了一个极权统治下的世界，让我深思人类自由和权力的关系。
小说的背景设定在一个被称为“英国”的国家，但这个国家并非我们所熟悉的英国。在这个社会中，一切都被极权政府所控制，人民没有自由，没有隐私，甚至没有思想。政府通过各种手段操控人们的思想，剥夺了他们的独立思考能力，把他们变成了没有灵魂的机器。这个社会中的人们生活在恐惧和绝望之中，他们不敢有任何异议，只能盲目地服从政府的意志。
在这个世界中，奥威尔通过主人公温斯顿的经历展示了一个极权统治的恐怖景象。温斯顿是一个普通的党员，但他内心充满了对政府的怀疑和反抗。他尝试着去寻找真相，去保护自己的思想独立性，但最终他还是被政府的力量所击败。小说以温斯顿的失败告终，但却给了读者一个深刻的警示：权力的腐败和人类自由的威胁永远存在。
读完《1984》，我深深地感受到了人类自由的宝贵。小说中的社会虽然极端，但它却警示了我们如果不保护自由，我们也可能陷入类似的境地。小说中的极权政府通过媒体操控、歪曲历史和监视等手段来控制人民的思想，这让我想起了现实社会中的一些现象。在当今社会，我们也面临着信息的过载和媒体的操控，我们的思想可能也受到了一定程度的束缚。因此，我们要时刻警醒，保护我们的思想独立性，不盲从于外界的声音。
此外，《1984》还让我深思政府权力的腐败。小说中的政府通过各种手段压制人民的自由，追求自己的利益。这让我想起了现实社会中的一些腐败现象。政府的权力是为了公共利益而存在的，但一旦腐败，就会对人民造成极大的伤害。因此，我们要时刻监督政府的行为，确保政府权力的合法性和廉洁性。
总之，《1984》是一部引人深思的经典之作。它通过极权统治下的社会展示了人类自由和权力的关系，让我们认识到自由的宝贵和权力的腐败。读完这部小说，我不禁思考起了当今社会的一些问题，也更加珍惜自己的思想自由和追求真相的权利。同时，我也明白了权力的腐败对社会的危害，我们要时刻保持警惕，监督政府的行为，确保权力的廉洁和合法性。
经典读后感 篇三
前几天，我们学了一篇课文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清写的。
课文主要讲了作者对时间的流逝之快的无奈。课文中作者用了不少的比喻拟人和排比，突出时间过得快，时间在我们的不经意间流去。
还有，我从“在默默里算着，八千多日子已从我的手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在时间的流里，没有声音，也没有影子”里读出了时间在我们的不经意间流去，谁也不知道时间去了哪里。而从“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”我又读出了作者不希望时间过的这么快。
在现实生活中，我们身边有许多珍稀时间和不珍惜时间的人，下面我们来一起看看吧!
比如说，我的妈妈，星期一去山东淄博考试。妈妈除了上班以外，一分一秒都在紧张的复习，不会的，拿笔一遍一遍的抄，会得让我考她，就不管会的题，可是还是会复习一遍……
我弟弟暑假快过完了还没写完作业。
读了这篇课文，我懂了，我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
经典读后感 篇四
书里面的知识丰富多彩，就像一个大宝箱，里面藏着数不清的宝藏。让我们去感受书中的快乐。跟好书交朋友可以让我们变得更聪明，更睿智。书就像一把金钥匙，用它打开智慧的大门。每本书里的知识都非常丰富。
其中让我感受最深的是《草原上的小木屋》这一本书。读了这本书让我知道了在美国西部拓荒热潮中，罗兰从两岁开始，就跟着爸爸妈妈四处迁移，艰苦开拓，直至幸福生活的人生经历。
罗兰一家离开大森林后，坐上蓬车，渡过密西西比河，越过重重高山，终于来到杳无人烟的大草原。爸爸在草原上盖了一个可爱的小木屋，并挖了一口井，就开始了拓荒的生活。
我们的学习也像茫茫的大草原，在前进的道路上也会出现各种各样的困难。只要我们有拓荒者的精神和勤劳，我们也能开辟一条走向成功的道路。
经典读后感 篇五
今天我看了一本书，书名是《鲁宾孙漂流记》，这本书给了我很多的启发。
这本书讲了一个叫鲁宾孙的英国人，因乘船出事，流落到一个荒岛上，历尽磨难，最后终于回到文明社会的故事。
这本书给我印象最深的就是鲁宾孙制成一只能耐火的陶罐子的那一段。在一个没有任何工具的岛上，做成一个罐子谈何容易！是鲁宾孙坚持不懈、永不放弃的精神。
我是一个对事物只有“三分钟热度“孩子我想：是什么东西使鲁宾逊在岛上生活了二十几年之久。答案当然是他坚持不懈的精神。在这一点上我远远不如他。
有一次，我做一道数学题，三两下看完了题目，认为自己做不出来，就空在那里等爸爸回家后问他。我就是缺少克服困难的勇气，既然铁杵都能磨成针，我为什么对付不了一个小小的困难呢？
《鲁宾孙漂流记》是我的一位导师，它给了我终生的教育。
经典读后感 篇六
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”。他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
巴金先生曾说过：“生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”老汉的行动不是正应了这句话么？
“奉献”是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗？
