染雾蒙娜丽莎读后感 篇一
蒙娜丽莎，这是一个充满神秘和魅力的名字，它让我陷入了一个充满艺术和思考的世界。读完《蒙娜丽莎》这本书后，我深深被作者所展现出来的艺术和人性的融合所吸引。
这本书讲述了一个平凡女子蒙娜丽莎的生平故事，她在一个贫穷的家庭中长大，却因为她独特的美貌和智慧而赢得了众人的注目。她通过自己的努力和聪明才智，走出了贫困的生活，成为了一个备受尊敬的女性。
在读这本书的过程中，我被蒙娜丽莎的坚强和勇气所打动。她在面对生活的困难时从不气馁，而是坚持努力，追求自己的梦想。她用自己的才华和智慧改变了自己的命运，这让我深深地感受到了人类的力量和无限的可能性。
除了蒙娜丽莎本身的故事，作者也通过对艺术的描绘，给我带来了很多思考。蒙娜丽莎是一幅举世闻名的画作，她那微笑的面容似乎隐藏了无尽的秘密。我被作者对这幅画作的描绘所吸引，他通过细致入微的描述和深入的分析，让我对蒙娜丽莎这幅画作有了更深入的了解。
蒙娜丽莎这本书不仅仅是一个故事，它更像是一次探索和思考的旅程。通过蒙娜丽莎的故事，我对艺术和人性有了更深入的认识。这本书让我明白，每个人都有自己的梦想和追求，只要我们坚持努力，就能够改变自己的命运。
蒙娜丽莎这本书让我深受启发，它让我明白了生活的真谛和人性的美好。我相信，只要我们心怀梦想，坚持努力，就能够追求自己的人生价值，成就自己的梦想。这是一本充满智慧和温暖的书籍，我会一直珍藏在心中。
蒙娜丽莎读后感 篇二
《蒙娜丽莎》这本书给我带来了许多的思考和启发。作为一幅世界上最著名的画作之一，蒙娜丽莎的微笑一直以来都让人们着迷。而这本书通过对蒙娜丽莎的描绘和解读，让我对这幅画作有了更深入的理解。
蒙娜丽莎是一位普通的女子，但她的美貌和智慧却使她成为了众人的焦点。作者通过对她的生平故事的描述，展现了一个坚强和勇敢的女性形象。她在面对生活的困难时从不气馁，而是勇敢地追求自己的梦想。这样的形象让我深受鼓舞，也让我明白了生活中的困难并不能阻挡我们追求梦想的步伐。
除了蒙娜丽莎的故事，这本书还通过对艺术的描绘，带给我许多的思考。蒙娜丽莎这幅画作以她那微笑的面容而闻名，她的眼神似乎透露出无尽的智慧和深度。作者通过对这幅画作的细致描绘，让我对蒙娜丽莎的微笑有了更深入的理解。
蒙娜丽莎的微笑是如此的神秘和迷人，它似乎从画中散发出无尽的魅力。作者通过对蒙娜丽莎的微笑的解读，让我明白了艺术的力量和魅力。艺术能够触动人们的内心，让人们产生共鸣和思考。蒙娜丽莎的微笑就是艺术的力量的体现，它让我感受到了艺术的魅力和无穷的可能性。
《蒙娜丽莎》这本书给我带来了很多的思考和启发。通过对蒙娜丽莎的故事和艺术的描绘，我对人性和艺术有了更深入的认识。这本书让我明白了每个人都有自己的梦想和追求，只要我们坚持努力，就能够改变自己的命运。蒙娜丽莎的微笑也让我明白了艺术的力量和魅力。这本书让我对生活充满了希望和信心，我会一直珍藏在心中。
蒙娜丽莎读后感 篇三
《蒙娜·丽莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像画了。
画中人据传是佛罗伦萨商人弗朗西斯科·德·乔尔贡多的第三位妻子伊丽莎贝塔。不过其身世至今众说纷纾也有的说这个女人是当时梅地齐家族的一个情妇。蒙娜丽莎是女的。达芬奇把《蒙娜丽莎》的左边乡村景色的地平线画得低一些，这样就使得蒙娜丽莎的左侧看上去比右侧大一些。这是达芬奇开的一个小玩笑。历史上，人们曾给男女指定了方位—左边代表女性，右边代表男性。因为达芬奇是女性主义的信仰者，所以他让蒙娜丽莎从左边看上去更庄重美丽。实际上，达芬奇也赞同男性和女性之间的和谐。他相信，只有男性元素和女性元素共存，人的心灵才能被照亮。
不仅蒙娜利莎的脸看上去是双性的，就连她的名字也是由男性元素和女性元素结合而成的。这就是达芬奇的小秘密，也是蒙娜利莎为何总在会意地微笑的原因。蒙娜丽莎》是画家达·芬奇从1503年开始动笔描绘的一幅肖像作品。这幅画最初在枫丹白露展出，后来移到凡尔赛宫，最后一站就是保存至今的卢浮宫。
作者先是借小说人物之口，对《蒙娜丽莎》中的人物性别提出了质疑，继而指出蒙娜丽莎其实就是达·芬奇本人。《蒙娜·丽莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像画了。画中人据传是佛罗伦萨商人弗朗西斯科·德·乔尔贡多的第三位妻子伊丽莎贝塔。不过其身世至今众说纷纾也有的说这个女人是当时梅地齐家族的一个情-妇。蒙娜丽莎是女的。
一部好电影如一本好书一样，需要一遍又一遍地看，每看一次都会有不同的感受和启示。《死亡诗社》、《放牛班的春天》如此，《蒙娜丽莎的微笑》也不例外。像今天全年级同学在阶梯教室一起看、统一进度看一次，是万万不能深刻体会到电影所表现的含义，除非他要么是天才要么就是影片的导演!
《蒙娜丽莎的微笑》(Mona Lisa Smile )主要讲的是一位有进步思想的女教师到最传统的女子学院对那些思想保守的女学生教育的故事。女人在当时的婚姻就像一个卖身契把女人从属于男人，即使是最优秀的学生，也会在毕业后宁愿抛弃上最好的高等学府的机会而结婚。任教艺术历史系的凯瑟琳·沃森小姐引导卫斯理学校的学生抛弃她们与生俱来的角色，夺回她们在家庭中的位置。她向神圣的婚礼礼节宣战，希望学校的教育是培养未来领导人的地方而不是领导人的妻子。最后她成功了!使学生用新的眼光去看这个世界。
蒙娜丽莎读后感 篇四
蒙娜丽莎大家都知道，达芬奇的作品，真迹如今很难见到，大多都是仿品。但相同的是蒙娜丽莎的眼睛。
也许，一幅画的价值就在于它的神秘感，太过于真实的画显得太乏味，令人觉得无趣。我觉得蒙娜丽莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所说的看他好像在看你。正如作者作者所说的看她却像她在看你。
中国画家作画一向注重“虚”，所做的画大有魅力之处。而外国画的特点则是“实”作品逼真的犹如照片，也许你觉得这幅画太真实，不如中国画那么神秘。但蒙娜丽莎的微笑却是永远令人难以捉摸的，有趣的。尽管它逼真的犹如照片。
画家作画有时好像描摹自己，有人说《蒙娜丽莎的微笑》实质是达芬奇再反射自己还有自己的经历。作家是用文字来表达内心所想，其实画家跟他是一个道理，只是表现在画上而已，这可以说是人类的第二种语言。
蒙娜丽莎的微笑是在小学时就知道的，起初我没觉得有多美丽，后来认真观察起来，却发现她与其他人不同，只要淡淡一笑就能饱含许多含义，文中说“她的诱惑不依赖珠光的宝石，锦绣的绮丽。”恰恰体现了蒙娜丽莎的朴素之美。
古人说画龙点睛，的确，我认为一副人物像的核心是眼睛。文中说看蒙娜丽莎的眼睛，却觉得他在看你。这就是这幅画的可贵之处。蒙娜丽莎的眼睛充满诱惑，万千美丽与不可言语的涵义聚集于这双眼睛。
蒙娜丽莎读后感 篇五
达芬奇创作的名画《蒙娜丽莎》价值不菲，是无数偷盗者梦寐以求的惜世珍宝，而梦娜丽莎神秘的微笑，使多少沉醉于其中。
作者熊秉明在文中说：“在蒙娜丽莎目光的焦点上，她不给我们欣赏者以安适、安静，她要从我们的眼窍里摄出谛视和好奇，搜出惊慌与不安，掘出存在的信念和抉择的矫勇，诱惑出爱的炽然……”读了这段文字后我不断的反思，我作为一名幼教工作者，我的目光又该给孩子传递些什么信息，孩子能够从我的目光中获得些什么呢?
“眼睛是心灵的窗口”，教师的目光对幼儿的影响很大。不同的目光对幼儿的心理影响是不同的。
慈爱的目光
这是妈妈般的目光，幼儿最喜爱，这样的目光最温柔、最体贴、最亲切，能让幼儿体验到最大的快乐和爱。对于幼儿来说，慈爱的目光不仅是一种信任，而且是联系教师和幼儿情感的纽带。我们应让幼儿充分感受到真爱，在关切、爱抚中活泼健康地成长。
鼓励的目光
这种目光是幼儿所渴望的，这样的目光能够给幼儿以力量与自信，增强幼儿的自尊心、上进心。幼儿从鼓励的目光中得到鼓励，看到希望，这种目光还可以激发幼儿的学习欲望，点燃幼儿的创造火苗。迎着这种目光，幼儿在教育活动中会大胆地表达自己的观点与要求，敢做自己想做的事，敢说自己想说的话，能使幼儿的个性得到充分的张扬。
然而，我们有时也会对孩子采用责怪的目光和蔑视的目光，这两种目光是不可取的，他会使幼儿产生逆反心理、导致幼儿行为退缩。还会使幼儿的自尊心受到极大的伤害，在做事情的时候，容易缩手缩脚，什么都不敢做，不愿意参与各类游戏及操作活动，沉默寡言，生怕因为做错事、说错话而引起别人的轻视。
教育幼儿是一项伟大而艰巨的工作，教师的目光在整个教育过程中所起的作用不可低估。为此，教师要永远用慈爱、鼓励的目光关注幼儿，让爱和鼓励与幼儿相伴，促其成长。
蒙娜丽莎读后感 篇六
蒙娜丽莎的微笑，画得若隐若现包含了许多神秘莫测的感情，有高兴、厌恶、恐惧还有愤怒。
《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时代，画家达芬奇的肖像画作品。画中的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻子蒙娜丽莎，这幅画画了4年。那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折，她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达芬奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起来。这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。
后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。
这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。人们对那微笑进行了种种猜测：是和蔼可亲的温婉的微笑？是多愁善感的感伤的微笑？是内在的快乐的标志？那微笑仿佛是这一切，又仿佛不是这一切。它的诱人之处，全在于那微笑的神秘莫测和令人倾倒。
这幅油画蒙娜丽莎是达芬奇在1503年到1507年创作的。最吸引人之处就是蒙娜丽莎的微笑。看着这幅画，就像真正的蒙娜丽莎就出现在我的面前对视着我，她的微笑让人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描绘出来的。
她的头发轻松垂落双肩，眼神是那样的柔和与明亮。她微抿的双唇，微挑的嘴角，好象有话要跟你说，她的美是永恒的象征，蒙娜丽莎是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人！她迷人的微笑是许多的观看者猜测，她是否令你怀疑她的微笑呢，那么就请你们自己仔细的观赏吧！
