染雾荷塘月色读书笔记 篇一
荷塘月色读书笔记是一本我最近读过的一本小说，作者是钱钟书。这本小说讲述了一个叫周贵人的女孩在古老的荷塘中度过了一段难忘的夏天。通过周贵人的视角，我们得以看到了荷塘中独特的景色和人物，并借此思考人与自然的关系。
在荷塘月色读书笔记中，作者通过周贵人的眼睛描绘了荷塘的美景。周贵人在荷塘中度过了一个夏天，她的生活充满了荷花的香气、青蛙的叫声和蛙跳的声音。作者用细腻的笔触描绘了荷塘的美丽，令人仿佛置身其中。荷塘中的荷花盛开如云，花瓣洁白如雪，散发出淡雅的香气。夜晚的荷塘更是美不胜收，月光洒在荷塘之上，荷叶上的露珠闪烁着微弱的光芒，宛如幻境一般。这些景色令人陶醉，也让我对自然的美好有了更深的体会。
除了景色，荷塘月色读书笔记还描绘了荷塘中的人物。周贵人在荷塘中结识了许多有趣的人，比如那位爱唱歌的老人、那位喜欢摄影的少年和那位擅长钓鱼的中年男子。这些人物各具特色，给荷塘增添了更多的色彩。他们在荷塘中尽情享受自然的美好，同时也与周贵人展开了一段段有趣的对话。通过这些人物，作者也在思考人与自然的关系。人与自然应该和谐共处，人应该尊重自然，与自然相互合作，而不是剥夺自然的资源和破坏自然的生态环境。
荷塘月色读书笔记是一本让人陶醉的小说，它让人感受到了自然的美好和人与自然的关系。通过描绘荷塘的景色和人物，作者让读者深切地体会到了自然的魅力和人与自然的和谐共处。这本书不仅是一部文学作品，更是一本启迪心灵的读物，它让我对自然的美好有了更深的认识。
荷塘月色读书笔记 篇二
荷塘月色读书笔记是一本我最近读过的一本小说，作者是钱钟书。这本小说以荷塘为背景，通过周贵人的视角，描绘了荷塘中的美景和人物，以及人与自然的关系。在读这本书的过程中，我对自然的美好有了更深的感悟。
荷塘是一个充满生机和美丽的地方。在书中，作者通过细腻的描写，让读者仿佛置身于荷塘之中。荷塘中的荷花盛开如云，花瓣洁白如雪，给人一种宁静和美好的感觉。夜晚的荷塘更是美不胜收，月光洒在荷塘之上，荷叶上的露珠闪烁着微弱的光芒，宛如仙境一般。这些景色令人陶醉，也让我对自然的美好有了更深的理解和感悟。
除了景色，荷塘月色读书笔记还描绘了荷塘中的人物。周贵人在荷塘中结识了许多有趣的人，他们各自有着不同的爱好和特点。有位爱唱歌的老人，每天都会在荷塘边放声歌唱，让人心旷神怡；有位喜欢摄影的少年，他通过镜头记录下了荷塘中的美景，展示了自然的魅力；还有位擅长钓鱼的中年男子，他在荷塘边垂钓，与自然和谐相处。这些人物给荷塘增添了更多的色彩，也让我思考起人与自然的关系。人与自然应该和谐相处，人应该尊重自然，与自然相互合作，而不是剥夺自然的资源和破坏自然的生态环境。
荷塘月色读书笔记是一本让人陶醉的小说，它让我深切地感受到了自然的美好和人与自然的和谐共处。通过描绘荷塘的景色和人物，作者让我对自然的美好有了更深的认识和理解。这本书不仅是一部文学作品，更是一本启迪心灵的读物，它让我对自然的价值和意义有了更深的思考。
荷塘月色读书笔记 篇三
似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠，那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再现了我的梦境，令人心醉。
荷的特色是洁，月的特色是净。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。古往今来，荷花以它的清雅脱俗，独步人间，以它“可远观而不可亵玩”的节操“引无数英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“举杯邀明月，对影成三人”。古今中外，人们对月光的净洁、祥和更是永叹不已。那么荷
与月交织在一起时，会是怎样一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁，但无论是荷的清香、清雅，还是月光清静、清幽，月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。
在这弥漫着竟争硝烟的时代里，如荷月般宁静的人已经日渐珍稀了。在学校里，一切从考试出发，学子们明争暗斗和对手竟争时，难免不“遍体鳞伤”。在社会上人们往往为金钱而斗得“血肉模糊”，为名利而拼得“你死我亡”，还有为私仇而打得“体无完肤”。这些伤口就是用“黑玉断续膏”、“九花玉露丸”、“天山雪莲”也治愈不好。现实生活是如此的浑浊不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有几个能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?虽然竞争是时代的特征，但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系，人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为，人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘，也可以拨开浓雾，拥抱蓝天。
愿我们的心境如荷一般清纯，蕴蓄淡淡的幽香，像月光一样清澈，皎洁如霜，始终保持着一份清雅情愫，纵然在浑浊的淤泥中永远清新旷达!
荷塘月色读书笔记 篇四
今天我又一次阅读了朱自清的，突然有一种回到学生时代的感觉，突然想到了我的语文老师——_陆爱平。我记得在我读高中的时候，陆老师给我们上这篇课文，他点名让我起来读。现在想来也许是我的名字中有一个“月”的缘故吧。可惜我把煤屑路的“屑”读成了“肖”的发音，那时我的普通话真是差劲。但是陆老师却并没有责备我，而是纠正了事。所以我倒也没有多少羞愧，有的只是感激。但这件事却让我记到现在，我想还会记到将来，记到永远的。到后来他能一气呵成地按照顺序给我们讲解古诗文，我开始有点佩服他并崇拜他直至受他的影响了。
再后来他跟我们欣赏课文《雨霖霖》，那是柳永的名词。读着“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何说。”这些很婉约的字句，我那时开始有一种对古诗词的朦胧的热爱。因为那时我们所处的年代是琼瑶时代，而我又特别热衷于琼瑶作品中的诗词。
因为感觉差不多，所以爱屋及乌了。但当陆老师讲到这样隽永的文笔是一种专门的文学流派——婉约派时，我才真真知道原来柳永真的和琼瑶阿姨是一派的。从此，我也就真的喜欢上了文学，虽然，我的这只是停留在欣赏这一层次上，但我还是要感谢朱自清，感谢我的语文老师——陆老师
荷塘月色读书笔记 篇五
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句是大家肯定都听说过，这句诗的意思就是让我们珍惜时间，
当我看完朱自清写的《荷塘月色》里的“匆匆”这一篇章时，我又很深的感触。是呀，日子早已在我们手里一点一点的流去，一节课三十五分钟，多少个三十五分钟溜了过去，多少知识从我们身边走过。
我们的能力虽然无法倒流时光，回到昨天，但我们可以去想，如何让时间过的充实，有意义。我们可以去帮助一个人，让这一天过的充满爱心；我们也可以读一本好书，让这一天充满智慧；我们可以去解决一个困难或问题，让这一天充满成就感；我们还可以再结交一个新朋友，让这一天充满了友谊……让我们再好好地去思考，让每一天如何过的有意义。
时间就在眼前一分一秒的逝去，转眼在学校欢乐生活的五年马上就要过去，再过不久我们马上就要分离，各奔东西，让我们抓紧时间，珍惜我们这最后的友谊，
时间就是这样，当我们在玩耍的时候，这钱却在我们身边悄悄地走过，渐渐的空虚，让我们珍惜时间，所以珍惜时间，我们从点滴做起。
荷塘月色读书笔记 篇六
朱自清 —— 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。
文章一开头就点出全文的“文眼”：“这几天心里颇不宁静。”他想借游荷塘排解苦闷，于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围，流露出淡淡的哀愁。
“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。
从中我感到了作者内心的不宁静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。
朱自清在先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”
“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花美丽的画，作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月，我陶醉了……
看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来，虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……
