染雾大爱厚生-《优秀教师的九堂必修课》读后感 篇一
《优秀教师的九堂必修课》是一本教育类的书籍，作者通过九个章节，总结了优秀教师应该具备的九种素质和技巧。这本书给我留下了深刻的印象，让我对教师这个职业有了更深入的了解和认识。
在书中，作者首先强调了教师的责任感和使命感。教师是肩负着培养下一代的重任的人，他们应该对自己的工作充满热情和责任心，为学生的成长和发展尽心尽力。同时，作者还提到了教师应该具备的专业知识和教育理念。只有不断学习和更新知识，才能更好地服务于学生，为他们提供更优质的教育。
除了专业知识，作者还强调了教师应该具备的人际交往能力。在教育过程中，教师需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和合作。只有建立良好的人际关系，才能更好地开展工作，为学生提供更全面的教育。
此外，作者还提到了教师应该具备的创新能力和适应能力。教育是一个不断变化的领域，只有及时更新教学方法和教育理念，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。同时，教师还应该具备创新精神，不断探索和尝试新的教学方法，为学生创造更好的学习环境。
通过阅读《优秀教师的九堂必修课》，我深刻地认识到了作为一名优秀教师所需要具备的素质和技巧。这本书不仅仅是对教师职业的颂扬，更是对教师职业的一种启示和激励。我相信只有不断学习和提高自己，才能成为一名真正优秀的教师。
大爱厚生-《优秀教师的九堂必修课》读后感 篇二
《优秀教师的九堂必修课》这本书给我带来了很多教育方面的启示和思考。通过作者的九个章节，我对教师这个职业有了更深入的了解和认识。
在这本书中，作者强调了教师的责任感和使命感。教师是肩负着培养下一代的重任的人，他们应该对自己的工作充满热情和责任心，为学生的成长和发展尽心尽力。同时，作者还提到了教师应该具备的专业知识和教育理念。只有不断学习和更新知识，才能更好地服务于学生，为他们提供更优质的教育。
除了专业知识，作者还强调了教师应该具备的人际交往能力。在教育过程中，教师需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和合作。只有建立良好的人际关系，才能更好地开展工作，为学生提供更全面的教育。
此外，作者还提到了教师应该具备的创新能力和适应能力。教育是一个不断变化的领域，只有及时更新教学方法和教育理念，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。同时，教师还应该具备创新精神，不断探索和尝试新的教学方法，为学生创造更好的学习环境。
通过阅读《优秀教师的九堂必修课》，我深刻地认识到了作为一名优秀教师所需要具备的素质和技巧。这本书不仅仅是对教师职业的颂扬，更是对教师职业的一种启示和激励。我相信只有不断学习和提高自己，才能成为一名真正优秀的教师。
大爱厚生-《优秀教师的九堂必修课》读后感 篇三
大爱厚生-《优秀教师的九堂必修课》读后感
大爱厚生-----《优秀教师的九堂必修课》读后感
近段我读了高万祥的“教育就是爱”和“大爱厚生”，感触最深的当数“大爱厚生”。爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子才是伟大。班里的每一个孩子活泼可爱的、调皮捣蛋的、学习优秀的、不做作业的、乐于助人的、自私自利的……在老师眼里有优劣之分，可在每一个家长眼里，那都是天使，都是最最可爱的！大爱厚生，就是像爱自己的孩子一样关心、爱护我们的学生，教他们学会学习，学会生活，学会做人。在实际教学过程中，我尽力做到了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。
高万祥老师讲到霍懋征先生的故事，一个学习成绩最差的学生举起手要求回答，可是当老师问到他时，他却答不上来。老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。此后，每当看到他举左手，霍老师都努力给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班都变了。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。这件事证明，教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护，更需要老师的爱。在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习。
爱学生是教师之本，没有真诚的爱，就不会有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的美德。对于低年级的老师来说，这一点尤其重要。孩子来到
作为班主任，平时和孩子朝夕相处，孩子的点点滴滴，一言一行，包括他们的喜、怒、哀、乐都在我的眼中。对于学生的情况，我可以说掌握了第一手材料。碰到特殊情况，需要及时处理，遇到好人好事，又要不失时机地给予表扬。使学生在入情入理的教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应该做，什么事不应该做。一次用餐，一次出游，一次谈话，一个观测，一个现象，一个要求，一个习惯……都为我提供了教育的良好契机。遇物则诲——把握每一个教育契机，能使孩子随时随地受到教益。
读了《优秀教师的九堂必修课》，使我更加深刻地体会到，作为教师，我们应该明白，对学生的爱不应是抽象的表述，而是建立在师生互相理解、宽容、赏识、信任的基础上，渐渐产生的一种心理相容与共鸣，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们教师的“大爱厚生”。 爱是人类最美好的语言，它的力量是无穷的。在今后的工作中，我会一如既往地爱我的学生，让他们在爱中成长。
