染雾《天安门广场》第二课时的教案 篇一
第一篇内容
教案名称：探索天安门广场的历史和文化
教学目标：
1.了解天安门广场的历史和文化背景；
2.掌握天安门广场的主要建筑和标志性景点；
3.培养学生对国家历史和文化的兴趣和热爱。
教学内容：
1.天安门广场的历史沿革；
2.天安门广场的主要建筑和标志性景点；
3.国旗升降仪式的意义和流程。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.播放一段关于天安门广场的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2.与学生进行简短的讨论，了解他们对天安门广场的认知和想法。
二、学习天安门广场的历史（15分钟）
1.介绍天安门广场的历史沿革，包括其建造的背景和目的。
2.展示一些历史照片和文物，让学生感受到天安门广场的重要性和历史价值。
三、了解天安门广场的建筑和景点（20分钟）
1.介绍天安门广场的主要建筑，如天安门、人民英雄纪念碑等。
2.让学生观看相关图片和视频，了解这些建筑的外观和内部结构。
3.鼓励学生提出问题和进行讨论，加深对建筑的理解。
四、学习国旗升降仪式（15分钟）
1.介绍国旗升降仪式的意义和流程，让学生了解其庄严和神圣性。
2.展示一些国旗升降仪式的图片和视频，让学生感受到仪式的肃穆和庄重。
五、总结和延伸（5分钟）
1.与学生回顾本节课学到的知识，进行简短的总结。
2.提出一些延伸问题，让学生进一步思考和探索天安门广场的历史和文化。
六、作业布置（5分钟）
布置一篇关于天安门广场的作文，要求学生结合所学知识，描述自己对天安门广场的理解和感受。
教学反思：
通过本节课的学习，学生对天安门广场的历史和文化有了初步的了解。通过图片和视频的展示，学生对天安门广场的建筑和景点也有了直观的认识。通过讨论和提问，学生的思维能力和表达能力得到了锻炼。作业的布置可以进一步加深学生对天安门广场的理解和感受。在教学过程中，要注重培养学生对国家历史和文化的热爱和珍视。
《天安门广场》第二课时的教案 篇二
第二篇内容
教案名称：探索天安门广场的历史和文化
教学目标：
1.了解天安门广场的历史和文化背景；
2.掌握天安门广场的主要建筑和标志性景点；
3.培养学生对国家历史和文化的兴趣和热爱。
教学内容：
1.天安门广场的历史沿革；
2.天安门广场的主要建筑和标志性景点；
3.国旗升降仪式的意义和流程。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.播放一段关于天安门广场的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2.与学生进行简短的讨论，了解他们对天安门广场的认知和想法。
二、学习天安门广场的历史（15分钟）
1.介绍天安门广场的历史沿革，包括其建造的背景和目的。
2.展示一些历史照片和文物，让学生感受到天安门广场的重要性和历史价值。
三、了解天安门广场的建筑和景点（20分钟）
1.介绍天安门广场的主要建筑，如天安门、人民英雄纪念碑等。
2.让学生观看相关图片和视频，了解这些建筑的外观和内部结构。
3.鼓励学生提出问题和进行讨论，加深对建筑的理解。
四、学习国旗升降仪式（15分钟）
1.介绍国旗升降仪式的意义和流程，让学生了解其庄严和神圣性。
2.展示一些国旗升降仪式的图片和视频，让学生感受到仪式的肃穆和庄重。
五、总结和延伸（5分钟）
1.与学生回顾本节课学到的知识，进行简短的总结。
2.提出一些延伸问题，让学生进一步思考和探索天安门广场的历史和文化。
六、作业布置（5分钟）
布置一篇关于天安门广场的作文，要求学生结合所学知识，描述自己对天安门广场的理解和感受。
教学反思：
通过本节课的学习，学生对天安门广场的历史和文化有了初步的了解。通过图片和视频的展示，学生对天安门广场的建筑和景点也有了直观的认识。通过讨论和提问，学生的思维能力和表达能力得到了锻炼。作业的布置可以进一步加深学生对天安门广场的理解和感受。在教学过程中，要注重培养学生对国家历史和文化的热爱和珍视。
《天安门广场》第二课时的教案 篇三
《天安门广场》第二课时的教案
教学目标：
1、了解天安门广场的构造，欣赏天安门广场的宽广、壮观。
2、感受天安门的历史价值，激发学生的爱国情怀。
3、有感情地朗读课文，背诵四、五、六自然段。
教具准备： CAI.课件。
教学过程：
一、轻松谈话，检复导入。
1、上课铃响了，知道我们这节课要干什么吗？请读课题。
2、汇报一下上节课的学习收获好吗？用“天安门广场”这一词组说一句话。看谁说得精彩。
3、听着同学们的介绍，你们知道老师现在有一个什么心愿？
4、我们是知心朋友，我想请你们做导游行吗？怎样才能做好导游？请按你的想法努力。
二、学习2、3节，了解天安门广场概况。
1、仔细读文，先找一找天安门广场上有哪几种典型建筑？用序号标出。
2、这些建筑在天安门广场的布局是怎样的.？（仔细读文，找到根据，划下相关词语。）
3、请一学生上台为我们指点游览路线。请介绍经验，你是一位出色的导游。然后同桌互说。让我们来欣赏，播放.课件。
4、你对其中哪一建筑最感兴趣？把它介绍给老师听。抓紧时间准备。
你的介绍可与文中内容有所相同，也可进行补充，可以用自己的语言表达，目的只有一个，令人心驰神往。
三、学习4、5、6节，感受其历史意义。
1、天安门广场闻名于世，仅因为这一个原因吗？你还知道天安门为什么令全国人民向往吗？
2、是的，天安门是新中国的象征。让我们追溯历史，再看那庄严的历史时刻。播放.课件。从此，天
3、多么令人激动的场面，现在让我们用我们的声音向在坐的各位老师再现这辉煌的历史场景。
4、也正因为此，全国人民无比敬仰它，只要有机会到北京就一定会来到天安门，参加庄严的升旗仪式，以表达自己对它的挚爱之情。请看（播放.课件）
5、仔细读文，请你为这一场景配上解说词。
6、每逢节日，全国各族人民来到天安门广场就象扑进母亲的怀抱，尽情抒发着自己的情感。请用心读第六节，圈划出让你感受到天安门广场壮美的词句，并在脑海中想象画面。
7、听了同学们的介绍，我们觉得天安门是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是欢乐的海洋……
四、课外延伸。
1、通过今天的学习，你的好奇心得到彻底满足了吗？
2、老师认为最佳导游奖现在还不能评，请同学们结合自己的学习和思考写导游词，要引人入胜。
3、如何才能做到这一点？请你给同学提个醒。
4、我们于八月三十一日评选并举行隆重的颁奖大会。
