染雾《二十四孝图》读后感500字 篇一
《二十四孝图》是我国传统文化中的珍贵遗产，它以独特的艺术形式展现了中国古代孝道的精髓。该书共有二十四个故事，每个故事都以一幅图画来表达，画面生动而精致，令人赏心悦目。读完这本书，我深深地感受到了孝道的伟大和人性的美好。
在二十四个故事中，我最喜欢的是《卧冰求鲤》。故事讲述了南朝宋时期，有位叫文鱼的孝子，他的母亲病得很重，只有吃到鲤鱼肉才能够康复。然而那时正值冬天，湖面上结了厚厚的冰，无法捕鱼。为了救母，文鱼决定卧冰求鲤。他用锤子将冰面敲开，然后跳入冰冷的湖水中，用手抓住一条条鲤鱼。虽然冰冷刺骨，但文鱼并没有退缩，他坚持不懈地捕鱼，最终成功地捕到了一条鲤鱼。他将鱼端给母亲，母亲吃了之后奇迹般地康复了。
这个故事让我深受触动。文鱼为了救母，不顾自己的生命安危，勇敢地面对了冰冷的湖水。他的孝心让我感到震撼和敬佩。作为一个孩子，我们应该向文鱼学习，要懂得感恩和孝顺父母。当父母需要我们的时候，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手，用行动来回报他们的养育之恩。
除了《卧冰求鲤》，《二十四孝图》中还有许多动人的故事，每个故事都让我深思。这些故事不仅展示了古代中国人的孝道观念，也对我们现代人提出了深刻的思考。在当今社会，物质生活丰富，人们普遍追求自我享受，对于家庭关系和孝道观念的重视似乎有所下降。然而，《二十四孝图》通过这些感人的故事，唤醒了我对孝道的认识和重视。它告诉我们，孝道是中华民族的传统美德，是我们应该坚守的道德底线。
通过阅读《二十四孝图》，我对孝道有了更深刻的理解。我明白了孝道的伟大和人性的美好，也明白了作为一个子女应该如何承担起自己的责任。我将会时刻铭记这些感人的故事，将孝道的精神贯彻到自己的生活中，用实际行动来孝敬父母，回报他们的养育之恩。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，了解孝道的重要性，传承和发扬中华民族的传统美德。
《二十四孝图》读后感500字 篇二
《二十四孝图》是一本描绘中国古代孝道的经典之作，它以优美的图画和便于理解的文字，向读者展示了孝道的伟大和美好。读完这本书，我深深地感受到了孝道的力量和孝子孝女们的伟大品质。
在二十四个故事中，我最喜欢的是《孟母三迁》。这个故事讲述了孟子小时候，他的母亲为了让他受到良好的教育，三次迁居，以便找到一个好的学校给孟子上学。虽然这样的搬迁给孟母带来了很多困扰和辛劳，但她却毫不犹豫地为了孩子的未来而付出。最终，孟子成为了一位伟大的思想家和教育家，他的学说对后世产生了深远的影响。
这个故事让我深受启发。孟母为了孩子的未来，不顾自己的舒适和安逸，迁居了三次，为孟子创造了更好的学习环境。这种母爱的伟大和无私让我深感敬佩。作为一个孩子，我们应该向孟母学习，要懂得珍惜和感恩父母的辛劳和付出。我们应该努力学习，做到对不辜负父母的期望和希望。
除了《孟母三迁》，《二十四孝图》中还有许多感人的故事，每个故事都让我深思。这些故事展现了中国古代孝道观念的博大精深，让我对孝道有了更深刻的理解和认识。在当今社会，随着物质生活的丰富和社会关系的复杂化，人们对于家庭和亲情的重视似乎有所减少。然而，《二十四孝图》通过这些感人的故事，提醒我们要珍惜家庭和亲情，要懂得孝敬父母，感恩他们的养育之恩。
通过阅读《二十四孝图》，我对孝道有了更深刻的认识和理解。我明白了孝道的伟大和人性的美好，也明白了作为一个子女应该如何承担起自己的责任。我将会铭记这些感人的故事，将孝道的精神贯彻到自己的生活中，用实际行动来孝敬父母，回报他们的养育之恩。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，了解孝道的重要性，传承和发扬中华民族的传统美德。
《二十四孝图》读后感500字 篇三
最近，我读了《二十四孝》，有戏彩娱亲的老莱子，有鹿乳奉亲的燕子，芦衣顺母的敏娟……其中我最感动的是戏彩娱亲的老莱子。
他是春秋时期的楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麗，他总是孝敬父母，每次有好吃的他总是给父母。他七十岁还不觉得自己老，还经常穿上五彩皮衣，逗父母开心。有一次，她出去挑水回来的时候不小心摔了一跤，水全都洒了，他不想让他的父母伤心，便灵机一动，扮成小孩子一样倒在地下玩拨浪鼓，二老看见了还以为他又向前此一样玩，所以二老大笑。
读完了这个故事，我不禁思绪万千，知道古代人都那麽孝顺，我们现代人就更应该孝顺父母了。这使我我想起了一个词“百善孝当先”。只有好好做人，努力学习，做力所能及的事，才是孝顺。此时我想到了，我有没有像老莱子一样孝顺父母？有没有让父母开心？
这使我想起了春节前的一件事；那天晚上，只有妈妈和我在家。突然，妈妈的'肚子疼了起来，妈妈叫我拿药来，可是药竟没了，只能我亲自下去买药。这麽黑的天，身手不见五指，我最害怕了；但是为了妈妈，我一咬牙一跺脚豁出去了。出门便一路小跑到了药店，往家走的时候，我累得不行了。这时，我脑子里浮现出一个身影，那是妈妈，他肯定为我买药的时候也一路小跑。现在，正好让我有一次表现的机会，所以我的步伐加快了，终于以最快的速度跑回了家。等我回到家，已经大汗淋漓了。吃完了药妈妈说：“有儿子真好。”我开心地说：“还是有用的。”
我相信，我以后会向二十四孝里的孝子好好学习，做一个孝顺的好孩子。
《二十四孝图》读后感500字 篇四
今天我和爸爸妈妈读了《二十四孝》故事，其中有几只故事我印象特别深刻。分别是哭竹生笋、卧冰求鲤、弃官寻母……
哭竹生笋讲的是在三国的时候，有一个孝子，叫孟宗。从小爸爸就死了，家里十分贫穷，母子俩相依为命。长大后，妈妈年纪老了，体弱多病。不管妈妈想吃什么，他都想方设法满足她。一天，妈妈病了，想吃竹笋烧的菜，但这时正是冬天，冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋呢？他无可奈何，想不出什么好的办法，就跑到竹林抱着竹子大哭。哭了半天，只觉得全身发热，风吹过来也是热的。他睁眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃了，母亲的病就好了。
卧冰求鲤讲的是晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他小时候失去了妈妈。后来后妈对他不慈爱，时常在他父亲面前说他坏话。他父亲对他也开始不好了。王祥的后妈喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，光身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上求鲤鱼。正在他求的时候，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家烧给后妈吃。他的举动，
，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。
读了这两只故事，我知道长大了要报答爸爸妈妈的养育之恩，要孝顺爸爸妈妈。
《二十四孝图》读后感500字 篇五
今天，我从书架里拿出来从未看过几眼的鲁迅先生晚年时期之作——《朝花夕拾》，而仔细去看内容，却发现这部散文集中写的，有全是鲁迅先生幼年时期的事情。幼年之事到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花去到晚上摘取，虽然失去了盛开时的芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连篇，回味无穷。
我幸运地读到了其中的一篇散文——《二十四孝图》对于这样的一篇文章，虽然名叫《二十四孝图》，但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的。其中的卧冰求鲤却让童年的鲁迅产生了恐惧，他一直认为孝顺父母无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。从文章中可以读出鲁迅先生对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的，却又拼命引导要求人去做到，是便于统治，不从根本上解决贫穷问题，却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道，而且还对这种孝道加以宣扬。
这本书主要技记述了作者对封建社会批判的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道和反对白话文，提倡复古的倾向给予了尖锐的抨击，给了我很大的心灵震撼！
