染雾篇一：父亲的读后感
《父亲的读后感》是一本让我深受触动的小说。故事讲述了一个父亲为了给孩子更好的生活而奋斗的故事，他用自己的坚持和努力为孩子创造了更好的未来。
这本书让我想起了自己作为一个父亲的责任和使命。作为一个家庭的主要经济支柱，我深感责任重大。我要为孩子们的成长提供最好的条件，为他们的未来打下坚实的基础。这本书让我明白了，作为一个父亲，我们不仅要关心孩子的物质需求，更要关注他们的内心世界，给予他们足够的关爱和陪伴。
这本书还让我明白了，父爱是无私的。父亲为了孩子的幸福，可以默默付出，可以舍弃自己的梦想。正如书中的父亲一样，他放弃了自己的事业，为了孩子的教育付出了很多。父爱是一种无私的奉献，它不求回报，只希望孩子能够健康快乐地成长。
读完这本书，我也更加明白了，作为一个父亲，我们要有耐心和智慧。孩子们成长的过程中难免会遇到困难和挫折，我们要有耐心地引导他们，给予他们正确的指导。同时，我们也要有智慧，善于用正确的方法解决问题，让孩子们能够从困境中走出来。
总的来说，这本书让我更加明白了作为一个父亲的责任和使命。我会用父爱和智慧，为孩子们打造一个更美好的未来。
篇二：父亲的读后感
《父亲的读后感》这本书让我对父亲这个角色有了更深入的理解。这是一本讲述父亲与孩子之间关系的书籍，通过书中的故事，我看到了父爱的伟大和无私。
在这本书中，父亲为了孩子的成长付出了很多，他不仅是家庭的经济支柱，更是孩子们的引路人。父亲用自己的智慧和努力，为孩子们创造了更好的生活条件，为他们的未来打下了坚实的基础。他默默无闻地付出，从不求回报，只希望孩子们能够幸福快乐地成长。
这本书还让我明白了，父爱是一种无私的奉献。父亲们为了孩子的幸福可以舍弃自己的梦想，可以默默付出。他们的付出是无私的，他们只想通过自己的努力给孩子们一个更好的未来。
读完这本书，我也更加明白了作为一个父亲，我们要有耐心和智慧。孩子们的成长过程中难免会遇到困难和挫折，我们要有耐心地引导他们，给予他们正确的指导。同时，我们也要有智慧，善于用正确的方法解决问题，让孩子们能够从困境中走出来。
总的来说，这本书让我对父亲这个角色有了更深入的理解。作为一个父亲，我将用父爱和智慧，为孩子们打造一个更美好的未来。
父亲的读后感100字左右的作文怎么写 篇三
好久没有看到这样的朴实无华的课堂了！返璞归真，从字词入手，首先就给我一种家常课的感觉，很亲切。
略读课文对于我们这些年轻老师来说，非常喜欢选择出来作为公开课的教学内容，但是，究竟上课的方法对不对？是否经常给了别人一种上成精读课的感觉？
虞大明老师在初
读课文过程中，让学生画出描写菜地的词语，让我很吃惊，我们平时都是给学生时间去思考，挖掘文本，可是他却催促学生要做到一目十行，速度要快，要扫读，快读，四年级的孩子能做到这样真的不容易，而且，虞大明老师应该心里是在暗示学生，不要放弃，学会跳跃，学会扑捉，提取有效信息。
在第二次接触文本中，画出印象深刻的句子，他又是从一个男生划句子的方法来举例教育孩子们如何去画，学生从这一次次的训练中得到了速读能力，也提高了语文阅读素养。
我们发现，课堂上的虞老师的总是不急不躁、不紧不慢地躲在学生后面 “ 鼓捣 ” 。 从本课对精读点与略读点的选择，我们可以猜见虞老师的取舍原则：一是深悟内容的需要，二是学习语言的需要，三是训练写法的需要。因为第4 自然段的动作描写，第9 自然段的语言描写，都是本文中最有表现力的语段，最能体现父亲的品质、写法的特点以及语言的张力。
在《父亲的菜园》里，我们读到了父亲的对这片土地的热爱；在虞大明老师的课堂中，我们看到了语文的落地扎根、枝摇叶茂。这，应该感谢虞大明这位睿智的园丁。
父亲的读后感100字左右的作文怎么写 篇四
这个短暂的假期，我抽空回了一趟老家，见到了久病未愈的父亲。一直担心得癌症的父亲，而他每次都给我们坚强的身影，开朗的笑声、故作矫健的步伐也掩盖不了病魔的摧残，身体也日益消瘦下去。一个５０多岁农民，劳累了几十年，最终把自己累垮了，生命即将走到尽头！
回到长沙，我不由得又翻出了梁晓声的《父亲》。每读一次，都忍不住泪流满面。
当时买这本书的原因是封底上有这样几行字：“我以虔诚之心记录了当年虔诚的我之一些经历，愿我们的孩子们从中了解些当年我们何以那样，以及今天我们何以这样……”，我想也许对我教育我的学生有益，更重要的原因是里面有《父亲》、《母亲》那感人至深的文字。第一次读完就更加坚定了我就算倾其所有也要竭尽全力挽救父亲生命的决心。
“父亲是个山东汉子，从不抱怨生活，也不叹气，生活的原则就是‘万事不求人’。父亲的脾气和打骂曾使我口吃到上中学，也使我懂得了什么是一个男人的尊严。父亲外出做建筑工人，由每年一次探亲到三年一次，只是为了节省些路费供给着家人”。梁晓声在成长过程中渐渐读懂了他的父亲，而我每每读到这里，就想起我的父亲那时候也是“从不抱怨生活，也不叹气，生活的原则就是‘万事不求人’。”他为了撑起整个家庭，他像头沉闷的黄牛，除了起早贪黑种地耕田外，只要有空闲他就去十几里外的砖厂做临时工，经常在我们还未起床的时候就骑着他那破旧的永久牌自行车出了家们，晚上我们进入了梦乡才拖着疲惫的身躯回到家里。从来没有听到他半句抱怨，也从没看见他在别人面前卑躬屈膝。依然记得他时常对我们说的话：人一生下来就是吃苦的，人的一辈子，没有享不完的福，只有吃不完的苦。原来父亲就是这样用自己的行动给我们做榜样！
今年我的父亲58岁了，但是父亲完完全全的老了，老得与他的年龄极不相符，生活与病魔让他彻底变成了一个老头子，头发脱的脱，白的白，牙齿也因药物的刺激掉光了。可是父亲并未放弃他的劳作，他的深情中“凝聚着某种不遂的夙愿的残影”，我知道是因为儿女还未真正成家立业。父亲觉得还应继续担负他的责任。我的脑海里浮现了朱自清《背影》中父亲的背影，我想起了筷子兄弟的《父亲》中的歌词：时光时光慢些吧，不让你再变老了。谢谢你做的一切，双手撑起我们这个家。是啊，作为女儿，我想告诉父亲，这些年来，我一直都在依靠他，我所有的梦想和希望都根植于父亲坚强的双肩，我一直都在努力的做好我的角色，为人师，为人妻，为人母。无论多大的困难，多少坎坷，我都咬紧牙关，奋力前行。是父亲让我学会独立，学会飞翔。
父亲的读后感100字左右的作文怎么写 篇五
“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近，只见李思语跑进办公室向班主任汇报：“赵老师，高娜娜的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。”赵老师一听，急步冲到班里向我询问情况。
这已不是第一次了，记得去年的一天早上也是这样的情况。
那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。正在这时，班主任赵老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“娜娜，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。”赵老师听了就说：“我到办公室去倒杯热水给你喝，喝了以后也许会好一点。”说完，转身就一路小跑跑到一号办公室。听了赵老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热水以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。
第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。赵老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。”说完，赵老师就走出了教室。
我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现赵老师已经推着车在等我了。原来，刚才赵老师是去推车了。我坐上自行车后座，赵老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说：“谢谢老师。”赵老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有。”我回答着。赵老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！”
不一会儿，就到了我家，赵老师跟我奶奶说明了情况。还没等奶奶说声谢谢，赵老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。我望着赵老师远去的背影，不禁流下了眼泪。
赵老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”
父亲的读后感100字左右的作文怎么写 篇六
我好像还挺喜欢日本作家的，日剧我也觉得很细腻可爱。
看完《父亲的道歉信》，觉得向田邦子是个很妙的人。她好像属于那种可以抽身观察自己的生活和身边人的观察者，而我觉得自己是那种苦哈哈只身栽到自己生活中的人，这两样人应该是能明显区分开的吧。
向田邦子很擅长调用自己的记忆，可以把记忆中的画面活生生跃然纸上，读来有趣令人莞尔。小时候的想法也总是充满童趣，特别精妙，趣味横生。我总觉得她是个有趣的人，有很多很细致的体悟和观察。这样想来觉得自己的大脑像是生锈似的，运转不来。很多往事也像是记不住似的。
其实也不怪自己的记忆力，毕竟自己和父母在一起的日子实在不多，这样想来也觉得是童年很大的遗憾。
我也总觉得能感动人的文章是好的文章，是一种无声的感化。我在想，有多少人会热衷于看微信公众号里关于原生家庭的分析，而对自己的童年和家庭充满扼腕的感怀，沉浸在所谓的“残缺”“童年创伤”里无法自拔。我也必须承认，自己就是其中一个。直到最后发现自己怨声连连，相比于向田邦子对儿时生活的细致入微的回顾，看似理智客观的原生家庭分析反而显得矫情了。
《父亲的道歉信》读来确实有趣，人物的描绘也入木三分，可是总觉得向田邦子的笔触里有淡淡的伤感，整体上不是雀跃的观感。所以总体上，可能她算不上一个乐观的人。但是她委实是一个诚实实在的人，不逞强，不虚妄。所以我喜欢她的文字，诚实又充满小意思。
虽然现实有时候很刻薄，但是现实里有人，有人就有温暖，有荣光。
