染雾大班数学活动：智力大冲关 篇一
在大班的数学活动中，为了激发学生们对数学的兴趣，提高他们的智力和思维能力，我们组织了一场名为“智力大冲关”的活动。这项活动旨在通过趣味性的数学题目和挑战，让学生们在解题的过程中锻炼逻辑思维能力，培养他们的数学思维。
活动开始前，我们精心准备了一系列的数学题目，涵盖了加减乘除、逻辑推理、几何图形等各个方面的知识。每道题目都设计得既有趣又具有一定的挑战性，让学生们在解题的过程中不断思考、探索，从而提高他们的数学能力。我们还根据学生们的实际情况，设置了不同的难度等级，确保每个学生都能找到适合自己的挑战。
活动当天，学生们分成若干小组，每组派出一名代表来挑战“智力大冲关”。代表们在规定的时间内依次解答各道数学题目，答对即可晋级下一关，答错则需要重新思考并重新作答。整个活动分为多个关卡，每个关卡的题目难度逐渐增加，让学生们在挑战中不断提升自己的数学水平。
通过这场“智力大冲关”活动，学生们不仅在解题的过程中享受到了数学的乐趣，还锻炼了自己的逻辑思维能力和团队合作精神。活动结束后，我们对每个参与的学生进行了认真的评估和反馈，鼓励他们在以后的学习中多多思考、勇于挑战，不断提高自己的数学水平。
大班数学活动：智力大冲关 篇二
在大班的数学活动中，我们组织了一场名为“智力大冲关”的挑战活动，旨在激发学生们对数学的兴趣，提高他们的智力和思维能力。这项活动不仅让学生们在解题的过程中锻炼逻辑思维能力，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
活动开始前，我们精心设计了一系列的数学题目，题目涵盖了加减乘除、逻辑推理、几何图形等各个方面的知识。每道题目都具有一定的难度和挑战性，让学生们在解题的过程中不断思考、探索，从而提高他们的数学能力。我们还根据学生们的实际情况，设置了不同的难度等级，确保每个学生都能找到适合自己的挑战。
活动当天，学生们分成若干小组，每组派出一名代表来挑战“智力大冲关”。代表们需要在规定的时间内解答各道数学题目，答对即可晋级下一关，答错则需要重新思考并重新作答。整个活动分为多个关卡，每个关卡的题目难度逐渐增加，让学生们在挑战中不断提升自己的数学水平。
通过这场“智力大冲关”活动，学生们不仅在解题的过程中锻炼了自己的数学能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。活动结束后，我们对每个参与的学生进行了认真的评估和反馈，鼓励他们在以后的学习中多多思考、勇于挑战，不断提高自己的数学水平。这场活动不仅激发了学生们对数学的兴趣，还为他们的智力发展和思维能力的提升起到了积极的推动作用。
大班数学活动：智力大冲关 篇三
大班数学活动：智力大冲关
设计意图：我们班的孩子们一直比较喜欢的电视中“闯关”类 节目，为了让孩子们更积极地掌握“分合、排序、统计”等知识，我就模拟电视节目，用找任务纸来按指令完成的形式，以答对一题加10分和答错一题扣10分的规则，引导他们对这些知识再来一次头脑风暴。
一、活动目标：
1.复习分合、排序、统计等知识，能解读任务卡并按要求操作学具。
2.激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。
二、活动准备：每组放若干黑白围棋，任务纸四条，记录用白纸人手一张，教师用学具一套。
三、活动过程：
·智慧老人的果园。
—出示果园里的果树，引导孩子说说、数数有什么？各有多少？怎么记录？（幼儿出招，教师在边上记录。）
·智慧老人的任务。
—师：智慧老人要考一考我们小朋友的本领。
—出示任务纸一，引导孩子解读任务ABABB 和ABBABB的意思，并请个别孩子说一说并上前操作。
—出示任务纸二，5的分合
引导孩子解读任务，并请个别孩子上前操作并记录每次分合结果。
—师幼一起验证结果。
·智力大冲关。
—师提出操作要求，请每组以自己的.方式选出一个小朋友随机抽取一张任务纸，引导孩子们一起按要求在规定的时间里操作并记录每一次的结果。
—师巡视作个别指导，请客人老师一起检查作业情况。（对一题加10分，错一题扣10分）
—集中幼儿，引导孩子分分数坐到相应的位置上 ，进行加时赛。
—师出题或任务纸，引导孩子以抢答形式回答题目决出胜负。答题多的可晋级。
