学前班活动教案【实用5篇】

时间:2018-08-03 08:31:32
染雾
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学前班活动教案 篇一

为了帮助学前班的幼儿更好地学习和成长,我们制定了一份丰富多彩的活动教案。以下是其中的一部分内容:

1. 活动名称:动物快乐乐园

目标:通过认识不同的动物,培养幼儿的观察力和想象力。

活动内容:在课堂上播放有关不同动物的视频,让幼儿认识各种动物的名称和特征。然后在室外的小花园里,设置各种动物的拼图游戏和模型,让幼儿动手操作,认识更多的动物。

2. 活动名称:彩虹探险之旅

目标:激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的团队合作精神。

活动内容:在室内的活动室里,设置一条“彩虹路”,路上布满各种颜色的气球和装饰品。幼儿分成小组,一起穿越“彩虹路”,寻找隐藏在路上的宝藏。通过团队合作,完成探险任务。

3. 活动名称:音乐小天使

目标:培养幼儿的音乐感知和表达能力。

活动内容:在音乐课上,老师会播放各种简单的音乐,让幼儿跟着音乐的节奏摇摆、跳跃。同时,老师会给幼儿发放简单的乐器,让他们尝试演奏,感受音乐的魅力。

通过这些活动,我们希望能够帮助学前班的幼儿在玩中学,在学习中成长,让他们度过一个快乐而有意义的幼儿园时光。

学前班活动教案 篇二

学前班是幼儿成长的重要阶段,为了让幼儿在这个阶段得到更好的教育和培养,我们制定了一份丰富多彩的活动教案。以下是其中的一部分内容:

1. 活动名称:植物小小农场

目标:培养幼儿的爱护自然和动植物的意识,提高幼儿的观察和动手能力。

活动内容:在室内的小花园里,设置各种盆栽和种子,让幼儿亲手体验植物的种植过程。通过观察植物的生长,让幼儿了解植物的生命周期,并培养他们的责任感。

2. 活动名称:小小艺术家

目标:培养幼儿的艺术创造力和表现力,提高幼儿的审美能力。

活动内容:在美术课上,老师会给幼儿提供各种绘画材料,让他们自由发挥创意,绘制自己喜欢的图画。同时,老师也会组织幼儿参观美术馆,让他们欣赏名家的作品,激发幼儿对艺术的兴趣。

3. 活动名称:小小运动员

目标:培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神,促进幼儿的健康成长。

活动内容:在体育课上,老师会组织各种小游戏和运动项目,如接力赛、跳绳等。通过这些活动,幼儿可以锻炼身体,培养团队合作意识,同时也能享受运动的乐趣。

通过这些活动,我们希望能够帮助学前班的幼儿全面发展,培养他们的兴趣爱好,让他们在快乐中学习,健康成长。

学前班活动教案 篇三

  活动目标:

  1、 了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。

  2、 通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作。

  3、 进一步感受圣诞节的快乐。

  4、 体验亲子游戏的乐趣。

  活动准备 :

  1、多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

  2、气球,小铃铛,小球球,剪刀,胶水,圣诞树。

  活动过程 :

  (一)认识圣诞节

  1、 幼儿讲一讲对圣诞节的认识。请幼儿说一说 :(1).圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……) (2).人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)

  2、 请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

  (二) 装饰圣诞树

  导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

  1、 请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

  2、 幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

  3、 大家一起装饰圣诞树,和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

  4、 跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐,随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

  (三)、亲子互动游戏

  圣诞节 活动游戏1、 抛绣球

  准 备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球

  游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。

  两人一组,家长背筐,幼儿投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

  共三组,每组两人.

  圣诞节 活动游戏 2、幸运之星演绎大餐(20分钟)

  准 备:五个各色的气球结花或是呢绒绸结花,共两朵花。每桌出一人站一排传花。

  游戏规则:电声乐队有节奏的击鼓,观众传花。鼓点落后,花落谁手,谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

  圣诞节 活动游戏3、 抱起球

  准 备:十个气球

  游戏规则:我们邀请十组夫妻选手上台,手手相联,背背相对,齐心协力把夹在背上的气球,从起点运到终点,以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的拍档。

  手挽手,背靠背从起点到终点运球,比速度。

  圣诞老人激情祝福送礼

  解说词由主持人做

  游戏规则:

  这么热闹浪漫的圣诞PARTY怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢,如果他经过了您的身边,请无须讶异,尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧!让我们把祝福珍藏在心中,让我们把礼物紧握在手中,让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.

  因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。哪的掌声最热烈,哪的礼物便最丰厚。来,朋友们,请您暂且放下手边的东西,伸出您的金掌银掌发财掌,掌声响起来!

学前班活动教案 篇四

  活动分析:

学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,怎样学会保护自己,学会自救。

  活动目标:

  1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

  2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

  3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

  活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

  活动过程:

  活动一

  1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

  小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

  提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、实验:火的熄灭

  (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

  (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪支蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的`时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

  小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

  活动二

  1、组织幼儿讨论:

  (1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地

  震、打雷、乱拉乱接电线等)

  (2)、怎么样防止火灾发生?

  (3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

  2、逃生演习

  老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救活动结束老师总结。

学前班活动教案 篇五

  活动目标:

  1、教幼儿认"马、牛、羊"。

  2、培养幼儿根据图片找到相对应的字,让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。

  活动准备:

  分别准备"马、牛、羊"的字卡,"马、牛、羊"的图片及图片与字的连红图、铅笔。

  活动过程:

  一、导入1、小朋友们,你们看看今天我们班来了好多的客人,他们是谁呀?对了是很多的老师,我们一起来与这些老师们问好吧?(组织幼儿向老师问好)今天我们班不仅来了这么多的老师,而且还有许多的小动物要来与小朋友们一起玩游戏呢!小朋友们欢迎它们来吗?

  2、我们把它们请出来吧?(出示动物图片)你们看看它们是谁呀?对了是"马、牛、羊"的图片,那么你们认识"马、牛、羊"这三个字吗?我们一起来看一看它们是什么样子的吧?(出示"马、牛、羊"的字卡)3、引导幼儿根据"马、牛、羊"的图片读出"马、牛、羊"三个字。

  4、组织幼儿反复认读"马、牛、羊"三个字。

  5、尝试把图片取走,让幼儿认读"马、牛、羊"。

  二、游戏:

  1、在幼儿基本认识"马、牛、羊"三个字的基础上,组织幼儿分组进行找朋友的游戏。(三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的图片,三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的字卡,让幼儿找出图和字相对应的一组成为朋友)2、老师和幼儿一起点评游戏。

  三、动手操作:

  1、老师把连红图和铅笔发给幼儿,并讲解连线要求。

  2、让幼儿完成作业。

  3、展示幼儿作业并点评。

  四、课后延伸:

  让幼儿回家之后与父母一起读、写"马、牛、羊"三个字。

学前班活动教案【实用5篇】

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