大班《手指游戏》教案【经典3篇】

时间:2019-03-09 07:31:31
染雾
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大班《手指游戏》教案 篇一

手指游戏是幼儿园中一项非常受欢迎的活动,不仅可以锻炼孩子们的手指灵活性,还可以帮助他们认识数字、形状等基础知识。下面我将分享一份适合大班幼儿的手指游戏教案。

教学目标:

1.培养幼儿的手指灵活性和协调能力;

2.认识数字1-10;

3.认识基本的几何形状。

教学准备:

1.手指游戏相关道具:小球、小石子等;

2.数字卡片1-10;

3.各种几何形状的卡片。

教学步骤:

1.热身活动(5分钟):老师可以带领幼儿做一些手指操操练,如弹指、捏指等动作;

2.认识数字(10分钟):老师出示数字卡片1-10,让幼儿边看数字边用手指进行对应的数量表示;

3.认识形状(10分钟):老师出示各种几何形状的卡片,如圆形、三角形、正方形等,让幼儿用手指在空中画出相应的形状;

4.手指游戏(15分钟):老师给每个幼儿分发一个小球或小石子,然后教导他们进行手指游戏,如“捏球”、“抛球”等动作;

5.游戏串联(10分钟):老师可以设计一些游戏串联,让幼儿在游戏中巩固数字和形状的认识;

6.游戏总结(5分钟):老师与幼儿一起回顾今天的游戏内容,强化他们的学习成果。

通过这样一堂手指游戏的教学,不仅可以让幼儿们在活动中获得乐趣,还可以促进他们手指的灵活性和认知能力的发展。希望老师们可以根据实际情况进行调整和创新,让手指游戏成为大班幼儿园中一项有趣而又有益的教学活动。

大班《手指游戏》教案 篇二

手指游戏是一种富有趣味性和教育意义的活动,可以在幼儿园中广泛开展。下面我将分享一份适合大班幼儿的手指游戏教案,并结合幼儿的实际情况进行具体分析。

在大班幼儿园中,幼儿的手指灵活性和认知能力已经有了一定的发展,因此在设计手指游戏教案时,可以注重引导幼儿进行更多的操作和思考。以下是一份适合大班幼儿的手指游戏教案:

教学目标:

1.培养幼儿的手指灵活性和协调能力;

2.巩固数字1-10的认识;

3.认识较复杂的几何形状。

教学准备:

1.各种不同形状和材质的手指游戏道具;

2.数字和形状卡片;

3.小组合作游戏道具。

教学步骤:

1.热身活动(5分钟):老师带领幼儿做一些手指操操练,如弹指、捏指等动作;

2.认识数字和形状(15分钟):老师出示数字和形状卡片,让幼儿用手指在空中画出相应的图形,并进行数字与数量的对应;

3.手指游戏(20分钟):设计一些较复杂的手指游戏,如“五指交错”、“手指编织”等,让幼儿进行操作;

4.小组合作游戏(15分钟):将幼儿分成小组,设计一些需要合作完成的手指游戏,如“手指串珠”、“手指跳绳”等;

5.游戏总结(5分钟):老师与幼儿一起回顾今天的游戏内容,鼓励幼儿分享自己的收获和体会。

通过这样一堂手指游戏的教学,可以让幼儿们在游戏中得到锻炼和乐趣,同时巩固数字和形状的认知。希望老师们可以根据实际情况进行创新和调整,让手指游戏成为大班幼儿园中一项丰富多彩的教学活动。

大班《手指游戏》教案 篇三

大班《手指游戏》教案范文

  作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班《手指游戏》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、运用多种形式学习儿歌,体验乐趣,感受韵律。

  2、调动幼儿的多种感官,发展幼儿的想象力、创造力。

  3、巩固认识五个手指的名称,能手口一致地表演《手指游戏》。

  活动准备:

  ppt课件:有趣的手影

  活动过程:

  一、导入

  通过猜谜语活动,激发学习兴趣,引出儿歌主题。

  教师说出儿歌谜面:两棵小树十个叉,不长叶子不开花。

  能写会算还会画,天天干活不说话。” 幼儿猜出各种答案,吸引幼儿的注意力。

  让幼儿知道每个人都有一双手,有很多的用途。

  二、展开

  1、教师用手指做动作,如将两个食指相对做小鸡的.嘴巴,

  让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子,在干什么?

  2、引导幼儿进行尝试活动。

  幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜,并发出合适的象声词。

  如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子,并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。

  3、学习儿歌《手指谣》。

  (1)游戏形式引出儿歌中的内容。

  教师利用课件,依次出现儿歌中实物的图片,让幼儿尝试用手指做成模仿动作,

  幼儿间互相比比看,谁做得最像,然后再出现课件中手指的模仿动作,并请幼儿说出象生词。

  (观看课件)

  (2)通过观看课件,帮助幼儿记忆儿歌,教师与幼儿将儿歌内容进行组合,完整的朗诵。

  鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。

  (3)熟悉儿歌内容后,引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。

  将幼儿分成两组进行朗诵。

  4、引导幼儿进行创编。

  (1)刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼,

  请小朋友动脑筋想一想,手指还可以变成什么?

  (2)课件演示

  (引导幼儿发挥想象,仿编儿歌,并加上动作进行表演。)

  三、结束部分

  教师与幼儿一同表演手指谣,并请幼儿欣赏手影表演,活动自然结束。

大班《手指游戏》教案【经典3篇】

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