染雾主题活动：《春天—蝌蚪》教案 篇一
春天是一个充满生机和活力的季节，万物复苏，生命重新焕发。在这个季节里，蝌蚪是一个特别引人注目的生物。蝌蚪是青蛙的幼虫，它们生活在水中，经过一段时间的生长和变化，最终会变成成熟的青蛙。为了让孩子们更好地了解蝌蚪的生长过程，我们设计了一系列主题活动，帮助他们感受春天的美好。
首先，我们可以组织孩子们进行野外探索活动，去寻找蝌蚪的踪迹。带领他们到池塘、小溪或者湖边，让他们仔细观察水中的生物，看看是否能发现蝌蚪的身影。在观察的过程中，可以引导孩子们学会用放大镜或者显微镜来观察蝌蚪的细节，比如它们的身体结构、呼吸方式等。
其次，我们可以进行实地观察蝌蚪的生长过程。可以在教室或者实验室里设置一个蝌蚪观察箱，让孩子们亲自参与蝌蚪的喂养和观察。他们可以观察蝌蚪的游动方式、食物偏好等，通过亲身实践来了解蝌蚪的生活习性。
最后，我们可以进行手工制作活动，让孩子们亲手制作蝌蚪模型或者蝌蚪画作。通过动手的过程，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以让他们更加深入地了解蝌蚪的外貌特征和生活习性。同时，还可以引导孩子们用自己的语言描述蝌蚪的特点，培养他们的观察和表达能力。
通过以上一系列的主题活动，孩子们可以更加深入地了解春天的生物——蝌蚪，感受春天带给我们的美好和神奇。同时，这些活动也可以培养孩子们的观察力、动手能力和表达能力，让他们在玩乐的过程中不知不觉地学到了知识。希望这些活动能够给孩子们留下美好的春天回忆，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
主题活动：《春天—蝌蚪》教案 篇二
春天是一个充满生机和活力的季节，而蝌蚪则是春天里特别引人注目的生物之一。蝌蚪是青蛙的幼虫，它们生活在水中，经过一段时间的生长和变化，最终会变成成熟的青蛙。为了让孩子们更好地了解蝌蚪的生长过程，我们设计了一套主题活动教案，帮助他们感受春天的美好。
首先，我们可以通过讲故事的方式介绍蝌蚪的生长过程。可以选择一些生动有趣的故事，比如《青蛙王子》等，让孩子们通过故事了解蝌蚪从孵化到变成成熟青蛙的全过程。通过生动的故事情节，可以引发孩子们的兴趣，让他们更加主动地去了解蝌蚪的生活习性和特点。
其次，我们可以进行户外观察和探索活动，带领孩子们去自然环境中寻找蝌蚪。可以选择一个适合观察蝌蚪的水域，比如池塘、小溪等，让孩子们用放大镜或者显微镜仔细观察水中的生物，看看是否能找到蝌蚪的身影。通过户外观察，可以让孩子们更直观地感受到蝌蚪的生长过程，增强他们的观察和发现能力。
最后，我们可以进行手工制作和绘画活动，让孩子们通过动手的方式制作蝌蚪模型或者蝌蚪画作。可以提供一些简单易操作的材料，让孩子们自由发挥想象力，创作出自己独特的蝌蚪作品。通过手工制作和绘画，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们更深入地了解蝌蚪的外貌特征和生活习性。
通过以上一系列的主题活动，我们希望能够帮助孩子们更加深入地了解春天的生物——蝌蚪，感受春天带给我们的美好和神奇。同时，这些活动也可以培养孩子们的观察力、动手能力和创造力，让他们在玩乐的过程中不知不觉地学到了知识。希望这些活动能够给孩子们留下美好的春天回忆，激发他们对自然的热爱和探索欲望。
主题活动：《春天—蝌蚪》教案 篇三
主题活动：《春天—蝌蚪》教案
一、幼儿可获得的发展
1、在活动中激发幼儿探索的欲望，并满足幼儿对于了解蝌蚪的好奇心。
2、引导幼儿通过观察，探究蝌蚪的各种特征与习性，并用多种方式表现其探究结果，从而萌发幼儿爱护动物、热爱大自然的情感。
3、通过一系列的活动，提高幼儿的观察能力，语言表达能力和动手操作能力。
二、环境的创设和活动材料准备
（一）活动区材料投入
1、师生一起捞蝌蚪并在自然角中饲养
2、布置与主题有关墙饰
（二）、家园配合
1、家长带孩子一起捞蝌蚪，在家中饲养。
2、在饲养过程中家长和孩子一起记录小蝌蚪的生长变化过程，并探究：蝌蚪吃什么。
3、注意培养孩子保护动物意识，不要吃青蛙。
三、共同学习和探究
活动一：捞蝌蚪
1、教师选择好捕捞的地点，并发动家长一起准备多种工具：小桶、小脸盆、小鱼网、捕蝴蝶的网等。
2、组织“哪里有蝌蚪”的谈话活动，激发幼儿把小蝌蚪带回教室的欲望。讨论：怎样才能安全的将小蝌蚪捞上来并带回教室？
3、教师组织幼儿到选好的地点捕捞蝌蚪。
4、将蝌蚪带回教室，想一想，用什么器皿试养小蝌蚪比较好？并讨论：怎样照顾小蝌蚪？
5、回家后和家人一起捞蝌蚪并在家中饲养。
活动二：会游泳的`小蝌蚪
1、引导幼儿观察小蝌蚪游泳时，头、尾分别是如何摆动的。
2、说一说、做一做，与老师交流自己的观察结果。
3、教师和幼儿一起玩音乐游戏《小蝌蚪游水》，随音乐节奏自由百姓小蝌蚪游泳的姿态和动作。
4、用手指画、棉签画、撕贴等形式表现小蝌蚪游泳的不同姿态。
活动三：小蝌蚪找妈妈
1、引导幼儿欣赏故事：《小蝌蚪找妈妈》，听完故事后并与老师一起回忆：小蝌蚪遇见了哪些动物妈妈？它们是怎样帮助小蝌蚪们找到自己的妈妈的？在熟悉故事的基础上玩表演游戏。
2、玩游戏：小蝌蚪找妈妈
体育游戏：小蝌蚪找妈妈
（一）目标：
1、教幼儿练习向指定的方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
2、培养幼儿的听力、观察力。
3、培养幼儿爱妈妈的情感。
（二）准备：
1、青蛙头饰一只。
2、幼儿事先熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》。
（三）过程：
1、开始部分：
幼儿一个跟着一个走大圆圈，做高人走、矮人走、解放军走、小朋友走。
2、基本部分。
（1）新授游戏“小蝌蚪找妈妈”。老师交代游戏的名称、玩法。
老师：“春天来了，小蝌蚪渐渐长大了，可从来没见过妈妈。小朋友们，你们知道它们的妈妈是谁吗？（青蛙）对了,今天我们就来玩一个‘小蝌蚪找妈妈’的游戏。”幼儿跟教师四散边游戏边念儿歌：“小蝌蚪，游啊游，圆圆的脑袋黑油油，细细尾巴扭啊扭，小河里面游啊游，闭上眼睛想一想妈妈，妈妈在哪里？”当念到“闭上眼睛想一想”时，小蝌蚪要闭上眼睛蹲下，“妈妈”立即跑到场地另一端。儿歌念完，幼儿整开眼睛，迅速跑到妈妈身边，妈妈边招手边说：“我在这里。”
（2）幼儿游戏。教师可适当调整距离的远近，提醒幼儿念到：“闭上眼睛想一想”时，一定要闭上眼睛。
（3）小结讲评。教师表扬听话的“小蝌蚪”和及时找到妈妈的“小蝌蚪”。
3、结束部分。
幼儿学小青蛙跳回座位。
四、活动评析和启示
