染雾课文《跑进家来的松鼠》教案 篇一
课文《跑进家来的松鼠》是一篇生动有趣的儿童读物，通过讲述一只跑进房子里的小松鼠的故事，引导孩子们热爱大自然、珍惜动物。本文将结合教学实际，制定一份教案，帮助老师们更好地教授这篇课文。
一、教学目标：
1. 能够理解并复述课文内容，包括故事情节和主要人物。
2. 能够通过故事感受自然的美好，培养对动物的爱护意识。
3. 能够通过绘画或手工制作，表达对小松鼠的喜爱。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：理解课文内容，培养爱护动物的意识。
2. 教学难点：通过小松鼠的行为，引导学生思考人与自然的关系。
三、教学准备：
1. 备好课文《跑进家来的松鼠》的课本。
2. 准备图片或视频资源，帮助学生更好地理解故事情节。
3. 提前准备绘画或手工制作的材料。
四、教学过程：
1. 导入：通过图片或视频资源，引入课文内容，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读课文：学生跟读课文，理解故事情节和人物性格。
3. 分析课文：引导学生分析小松鼠的行为，讨论人与自然的关系。
4. 创作活动：让学生通过绘画或手工制作，表达对小松鼠的喜爱。
5. 总结：引导学生总结课文，分享他们的感想和体会。
五、课后作业：
让学生写一篇小短文，描述自己对小松鼠的看法，或者画一幅描绘小松鼠的图片。
通过以上教案的设计，相信学生们将在阅读《跑进家来的松鼠》这篇课文中，体会到大自然的美好，培养对动物的爱护意识。
课文《跑进家来的松鼠》教案 篇二
《跑进家来的松鼠》是一篇受孩子们喜爱的课文，通过描述小松鼠跑进屋子里的趣事，引发孩子们对大自然和动物的关注。本文将根据这篇课文的内容和特点，设计一份教案，帮助老师们更好地引导学生学习和思考。
一、教学目标：
1. 了解课文内容，包括故事情节和主要人物。
2. 通过小松鼠的故事，培养学生对自然和动物的热爱。
3. 通过讨论和思考，引导学生明白人与自然的关系。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：理解课文内容，培养爱护动物的意识。
2. 教学难点：引导学生通过小松鼠的行为，思考人与自然的关系。
三、教学准备：
1. 准备好课文《跑进家来的松鼠》的教材。
2. 找一些相关图片或视频资源，辅助学生理解课文内容。
3. 准备一些启发性问题，帮助学生深入思考。
四、教学过程：
1. 导入：通过图片或视频资源，引入课文内容，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读课文：学生跟读课文，理解故事情节和人物性格。
3. 分析课文：引导学生分析小松鼠的行为，讨论人与自然的关系。
4. 思考问题：提出一些启发性问题，引导学生思考人类应该如何与自然和谐相处。
5. 总结讨论：引导学生总结课文，分享他们的感想和体会。
五、课后作业：
让学生写一篇小短文，描述自己最喜欢的动物，并谈谈自己对动物的看法。
通过以上教案的设计，相信学生们在学习《跑进家来的松鼠》这篇课文时，不仅能够理解故事情节，还能够深入思考人类与自然之间的关系，培养对动物的爱护意识。
课文《跑进家来的松鼠》教案 篇三
课文《跑进家来的松鼠》教案范文
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的课文《跑进家来的松鼠》教案范文，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、知识目标
认识3个生字，会写3个生字。
2、能力目标
让学生了解一些小动物的生活习性。
3、情感目标
培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学重点：
1、自主识字识词。
2、培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学媒体：
有关课文的课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、猜谜揭题，激发兴趣
同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。（谁来说一下）
对啦，是松鼠。（电脑出示图片）同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》
二、初读课文，整体把握
1、提出自读要求，引导学生自读。
2、检查生字认读情况。
学习课文要从字词入手，这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。（看来同学们真得学得非常认真）
3、通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？
三、精读课文，感悟课文。
1、同学们学的非常棒，通过读课文你能说一说松鼠的`习性有哪些吗？
2、通过读课文，归纳一下松鼠是如何过冬的。（分为贮存粮食和垫窝两部分）
3、跑进家来的松鼠是如何与我们相处的。
4、通过松鼠在我们家生活的过程，你从中体会到了什么？
四、讨论交流
1、学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些了解？
2、你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？
3、你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你的理由。
五、拓展延伸
1、把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。
2、把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。
