快乐的六一教案(精简6篇)

时间:2011-03-07 08:37:16
染雾
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快乐的六一教案 篇一

今天是儿童节,一年一度的六一儿童节,让我们为孩子们准备一堂快乐的六一教案吧!在这个特殊的日子里,让我们为孩子们带来欢乐和知识,让他们度过一个充满童趣的节日。

首先,我们可以为孩子们准备一场精彩的互动游戏。可以选择一些有趣的小游戏,比如扔沙包、抢椅子等,让孩子们在游戏中体验快乐和团结。游戏不仅可以锻炼孩子们的身体,还可以培养他们的合作意识和团队精神。

其次,我们可以为孩子们准备一场精彩的文艺表演。可以让孩子们表演歌舞、小品、朗诵等节目,展示他们的才艺和自信。通过表演,孩子们可以感受到成功的喜悦,增强自信心,激发对学习的兴趣。

最后,我们可以为孩子们准备一些有趣的手工活动。可以让孩子们动手制作小礼物、小装饰品等,让他们在动手的过程中感受到快乐和成就感。手工活动不仅可以培养孩子们的动手能力,还可以激发他们的创造力和想象力。

通过这样一堂快乐的六一教案,我们可以让孩子们度过一个充满欢乐和意义的节日。让我们一起为孩子们创造一个快乐的学习环境,让他们在快乐中成长,让他们在快乐中学习,让他们在快乐中收获美好的回忆。

快乐的六一教案 篇二

今天是儿童节,让我们为孩子们准备一堂充满快乐和教育意义的六一教案吧!在这个特殊的日子里,让我们为孩子们带来欢乐和知识,让他们度过一个难忘的节日。

首先,我们可以为孩子们准备一场有关儿童节历史的知识讲座。可以向孩子们讲解儿童节的由来和意义,让他们了解这个节日的起源和背景。通过讲座,可以让孩子们懂得珍惜节日,感恩父母和社会的关爱。

其次,我们可以为孩子们准备一些有关儿童成长的故事。可以选择一些启发性的故事,比如《小王子》、《绿野仙踪》等,让孩子们在故事中感受成长的快乐和困难。通过故事,可以让孩子们学会坚强、勇敢,懂得努力和奋斗。

最后,我们可以为孩子们准备一些有关亲情和友情的活动。可以让孩子们写一封感恩信给父母或朋友,表达他们对亲情和友情的珍惜和感恩。通过活动,可以让孩子们懂得珍惜身边的人,学会关爱和包容,培养他们的感恩之心。

通过这样一堂充满快乐和教育意义的六一教案,我们可以让孩子们度过一个有意义的节日。让我们一起为孩子们创造一个快乐和温馨的学习环境,让他们在快乐中成长,让他们在快乐中学习,让他们在快乐中感受到爱和关怀。愿所有的孩子们都能在这个特殊的日子里收获满满的快乐和温暖!

快乐的六一教案 篇三

  活动目标:

  1、学习两段体歌曲,理解两段体歌曲的特点。

  2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

  3、初步学唱歌曲。

  活动准备:

  钢琴

  活动过程:

  一、开始部分

  律动:《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

  练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

  二、由与幼儿一起讨论六一节日,引起幼儿学唱歌曲的欲望。

  师:星期二是什么节日啊?那你们知道六一是怎么来的吗?想不想知道呢?(教师讲解一下六一的来历)六一是这样来的,很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢?还记得我在那天搞什么活动了吗?(讨论幼儿那天的的活动,以让幼儿的情绪兴奋)

  三、欣赏新歌曲的旋律。

  1、我们在六一那天快吗?,我们都是在庆祝什么节日呀?(引导幼儿说出是庆祝六一,引出歌曲名字)今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢?你们想不想学习呢?我们一起庆祝六一,庆祝你们的节日好吗?

  2、教师范唱歌曲一遍。

  师:这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢?你们听得时候有什么感觉呢?(引导幼儿说出是很欢快的感觉)

  教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

  3、师:你们听出整首歌里面都什么不一样的吗?从头到尾的的旋律是一样的吗?(教师讲解这首歌曲每一节的不一样,让幼儿明白每一小节的感情,让幼儿想想该如何演唱歌曲)

  四、幼儿初步学歌曲。

  1、教师弹琴唱歌,让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

  2、使用大声朗诵和加上动作的方法,让幼儿熟记歌词。

  师:跟着老师一起来读一下歌词。(同时教师要做相应的动作,以便更好的让幼儿理解歌词。

  3、幼儿跟唱歌曲。

  4、分组唱歌——集体演唱。

  五、评价幼儿活动情况,复习《逛公园》,结束活动。

快乐的六一教案 篇四

  活动目标:

  1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律,初步学唱歌曲。

  2、了解歌曲ABABA的结构特征,感受歌曲活泼明朗的旋律。

  活动准备:

  庆祝“六一”的录像

  活动过程:

  一、开始部分

  律动:《织布》两遍

  发声练习:《大雨小雨》、《山谷回声真好听》

  二、学习新歌

  1、六月一日是什么节日?

  2、播放录像:他们是怎么过六一儿童节的?(教师根据幼儿的回答给以提升)

  3、今天老师为你们编了一首歌曲,名字就叫《庆祝六一》

  4、教师范唱一遍,提问:歌曲的名字叫什么?

  5、教师再次完整范唱歌曲,感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段?每一段唱了什么?

  问:这首歌曲有几段?(告诉幼儿有两段,是ABABA结构的音乐。)

  6、教师完整范唱,帮助幼儿理解歌词。

  教师:请你们仔细地听,歌里到底唱了什么?

  7、教师带领幼儿熟悉歌词

  8、教师带领幼儿学唱歌曲

  (1)根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点练习。

  (2)学唱歌曲2—3遍。

  三、复习歌表演《春天在哪里》

快乐的六一教案 篇五

  活动目标:

  1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。

  2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。活动准备:剪刀、胶水、画笔等

  活动过程:

  一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题。

  1、出示幼儿用书,引导幼儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。

  教师:教师根据幼儿的回答进行,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?

  2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)

  3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听,教师示范儿歌。

  4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)

  5、提问:儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?

  教师根据儿歌内容进行。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

  二、引导幼儿知道什么是海报。

  1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗?为什么要制作海

  报呢?海报应该怎么做呢?

  2、幼儿猜测回答。

  老师:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。

  三、引导幼儿构思制作海报的创意。

  1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?

  2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。

  3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。

  4、幼儿制作海报,感受自己创造的成果。

  四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。

快乐的六一教案 篇六

  活动目标:

  1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。

  2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。

  3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  4、感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:

  打击乐器一套、图谱、录音

  活动过程:

  1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。

  2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

  3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。

  4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

  5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。

  6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

  7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

  8、出示图谱、用身体动作表示节奏。

  9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。

  10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

  11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。

  12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。

  延伸活动:

  在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

快乐的六一教案(精简6篇)

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