染雾大班优质课公开课教案 篇一
在幼儿园教学中，公开课是一种重要的教学形式，通过公开课可以展示教师的教学水平和教学效果，也可以为家长提供一个了解孩子学习情况的机会。因此，设计一堂优质的大班优质课公开课教案显得尤为重要。
首先，大班幼儿的认知水平和学习特点需要被充分考虑。在设计公开课教案时，应该结合幼儿的发展特点和兴趣爱好，选择适合他们的教学内容和教学方式。比如，可以选择一些生动有趣的游戏和活动来引导幼儿学习，让他们在愉快的氛围中感受到学习的乐趣。
其次，教学目标和教学重点需要明确。在公开课教案中，应该明确教学目标，即想要通过这堂课让幼儿学到什么，达到什么效果。同时，也要确定教学重点，即要着重讲解和强调的内容，确保幼儿在有限的时间内能够掌握重点知识。
另外，教学内容要生动有趣，能够引起幼儿的兴趣。可以通过故事、游戏、唱歌等形式来呈现教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。同时，还可以结合实际生活和幼儿的经验来设计教学内容，让他们能够更好地理解和接受所学知识。
最后，评价和反思是教学的重要环节。在设计大班优质课公开课教案时，要考虑如何对幼儿的学习情况进行评价和反思。可以通过观察、记录、讨论等方式来评价幼儿的学习情况，及时发现问题并加以解决。同时，也要对教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
总的来说，设计一堂优质的大班优质课公开课教案需要考虑幼儿的认知水平和学习特点，明确教学目标和教学重点，生动有趣地呈现教学内容，以及对教学效果进行评价和反思。只有这样，才能真正做到让幼儿在愉快的氛围中学到知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。
大班优质课公开课教案 篇二
在幼儿园教学中，大班优质课公开课教案的设计不仅需要考虑教学内容和教学方式，还需要考虑如何激发幼儿的学习兴趣和培养他们的学习能力。因此，设计一堂优质的大班公开课教案需要全面考虑幼儿的发展需求和教学目标。
首先，要注重幼儿的主体地位。在设计公开课教案时，应该充分考虑幼儿的意见和建议，让他们参与到教学过程中来。可以通过讨论、游戏等方式来引导幼儿发表自己的看法和想法，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习积极性。
其次，要注重情感体验和情感教育。在公开课教案中，可以通过情感培养和情感体验来引导幼儿学习，让他们在学习过程中感受到快乐和幸福。比如，可以选择一些能够唤起幼儿情感共鸣的故事和活动来展开教学，让他们在情感体验中学会感恩和友爱。
另外，要注重个性发展和能力培养。在设计公开课教案时，要充分考虑幼儿的个性特点和学习能力，选择适合他们的教学方式和教学内容。可以根据幼儿的兴趣爱好和学习特长来设计教学内容，让他们在学习中得到充分的展示和发展。
最后，要注重家庭教育和社会教育。在设计大班优质课公开课教案时，要考虑如何将家庭教育和社会教育融入到教学中来。可以通过邀请家长参与到公开课教学中来，让他们了解孩子的学习情况，共同关心孩子的成长。同时，也可以通过讲解社会知识和社会实践来引导幼儿学习，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
总的来说，设计一堂优质的大班优质课公开课教案需要全面考虑幼儿的发展需求和教学目标，注重幼儿的主体地位，情感体验和情感教育，个性发展和能力培养，以及家庭教育和社会教育。只有这样，才能真正做到让幼儿在积极主动的学习氛围中茁壮成长，实现全面发展。
大班优质课公开课教案 篇三
活动目标
1、能连贯地表达自己的观点初步学习辩证的看问题。
2、简单了解生物链的知识，感知动物与环境的密切联系。
活动准备
1、环境创设：模拟法庭——活动室中间为庭长席，两边分别是原告席和被告席，将白兔和灰狼的绒毛玩具或头饰放在各自席位前面。
2、黑色布装扮成法官袍，小锤一个。
3、动画片《狮子王》中片段。
配套课件：
大班语言课件《动物法庭》
活动过程
1、出示白兔和灰狼的绒毛玩具，通过提问，为下一步辩论打基础。
建议提问：小白兔和大灰狼你喜欢哪一个，为什么？
如果小白兔太多，我们的生活会怎样？
如果没有狼，森林里会发生什么变化？
2、播放课件，倾听老师讲故事。
3、征集小律师，请幼儿进行法庭辩论。
角色分配：幼儿自主选择当谁的律师，选好后坐到委托人（原告或被告）一边。教师披黑色法官袍扮大雄庭长。
（1）辩论一：大灰狼该不该吃小白兔？。出，自：qu，老师双方陈述理由。
第一阶段结束后，幼儿可自由调整座位，重新选择委托人继续辩论。
（2）辩论二：该不该判大灰狼有罪？
活动延伸：
搜集、观看有关生物链的书、图片或录像等。
大班优质课公开课教案 篇四
活动背景
大班的孩子，应该可以养成思辨习惯和能力了。
以下这两个活动都是让孩子在矛盾的环境中，通过议论，来养成积极思维的习惯，逐渐体会求异与思辨的乐趣。这对良好学习态度的养成，有直接作用。
内容与要求
通过对周围事物变化的了解，培养探索世界的兴趣。
活动准备
1、会变化的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩皱纸、水等。
2、四季变化的树、月亮、房子等图片。
3、白纸、水彩笔若干。
过程与指导
一、操作感受
这些东西会变吗？
（幼儿各自选择一样东西，使其发生变化）
二、交流经验
这些东西是怎么变的？
（幼儿交流讲述自己的发现）孩子是天，我是云
三、讨论磨合
1、生活中还有哪些东西是会变的？
2、生活中有不变的东西吗？哪些东西是不变的？
（引发幼儿大胆讲述自己的想法，并最后达成共识）
四、迁移记录
请你把一种会变化的东西是怎么变的记录下来，我们把它制
作成一本书，取名就叫《会变的世界》。
大班优质课公开课教案 篇五
活动目标：
1、幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。
2、通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。
3、提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。
活动准备：
板凳，垫子，等、录音机及相关音乐
活动过程：
热身运动、大家来做操、老师带领幼儿做律动操。
基本部分
游戏一：分腿跑
过板凳、（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏二：（单）平衡木
（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏三（双）平衡木
（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。
前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
集体游戏
1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合作通过板凳桥（板凳高低组合调整难度）
2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果
大班优质课公开课教案 篇六
活动目标：
1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。
2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。
3、培养幼儿养成良好的用餐习惯。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
布置一个快餐店服务员一个自制面条、米粉、米饭、汤数碗餐票。
活动过程：
1、“肚子好饿呀！我们去吃点东西吧。”带领幼儿走到快餐店前。
2、幼儿进去参观快餐店。
3、“小朋友想吃什么呢？今天我请客。”（幼儿答）
4、“好吧，我这儿有一些餐票，你们可以拿餐票去买东西吃，不过一定要按餐票上的名称买相应的食物，否则，服务员不会买给你的。我们先来认认这些餐票。”
5、带领幼儿认识餐票上的汉字。
6、幼儿领取餐票去购买食物，与同伴一起分享。
