染雾大班语言活动《非常一加一》 篇一
在这次大班语言活动《非常一加一》中，孩子们通过各种有趣的游戏和互动学习，提高了他们的数学和语言能力。这次活动不仅仅是简单的数学计算，更是让孩子们在玩乐中学习，激发了他们学习的兴趣和动力。
首先，孩子们通过各种游戏和活动学习了数字的加法。他们通过手指计数、物品相加等方式，掌握了简单的加法运算。在游戏中，孩子们积极参与，互相交流，帮助彼此解决问题，增强了团队合作意识和交流能力。
其次，孩子们还通过语言游戏提高了他们的语言能力。在活动中，他们通过说故事、接龙等游戏，锻炼了自己的口语表达能力和逻辑思维能力。孩子们在游戏中展示了自己的想象力和创造力，让他们的语言能力得到了全面提升。
总的来说，大班语言活动《非常一加一》为孩子们提供了一个既有趣又富有教育意义的学习平台。通过这次活动，孩子们不仅学到了知识，更培养了团队合作意识、交流能力和创造力，为他们今后的学习打下了坚实的基础。
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大班语言活动《非常一加一》 篇二
在这次大班语言活动《非常一加一》中，孩子们不仅仅是学习了数学和语言知识，更重要的是培养了他们的思维能力和创造力。通过各种有趣的游戏和活动，孩子们展现了他们的想象力和创新能力，让学习变得生动有趣。
首先，孩子们通过游戏和活动锻炼了他们的思维能力。在解决问题的过程中，他们需要动脑筋、思考和分析，提高了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过这种学习方式，孩子们不仅记住了知识，更培养了他们的思考能力。
其次，孩子们在这次活动中展现了他们的创造力。通过说故事、编故事等游戏，他们发挥了自己的想象力，创造了各种有趣的故事情节。在游戏中，孩子们展示了自己独特的思维和创新能力，让学习变得生动有趣。
总的来说，大班语言活动《非常一加一》为孩子们提供了一个充满创造力和想象力的学习平台。通过这次活动，孩子们不仅学到了知识，更培养了他们的思维能力和创造力，为他们未来的发展打下了良好的基础。
大班语言活动《非常一加一》 篇三
大班语言活动《非常一加一》
活动目标：
1、通过一因多果的扩散，让幼儿大胆表达自己的想法，训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。
2、引导幼儿大胆推理，表达自己的独特见解，培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。
活动准备：小红星若干、题卡若干
活动过程：
（一） 师生喊口号，进入主题：
T：“非常一加一，欢乐在一起！耶！
T：现场的小朋友们，大家好！我是主持人沈老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。
现在我先来介绍本期的参赛小组。
红队：红队必胜，耶。
黄队：我是最棒的，耶。
蓝队：蓝队第一，耶。
绿队：绿色绿色，健康快乐！耶。
（二） 了解游戏规则
T：今天的活动有三个环节。
1、第一个环节是抢答题。
我说完题目，说开始，你们马上举手，哪一组先举手，哪一组先回答，答对加小红花。
总结得分情况。
2、第二个环节是必答题。
老师这里有十二道题目，每队派一个代表抽取其中的`一道题，如果不会 的话可以小组讨论或者向客人老师求助。
总结得分情况。
3、第三个环节，请个小组出题给其他小组。
总结得分情况，今天由 组胜出。
T：其他组应该向他们学习，遇事多动脑筋，这样人才会变得聪明。
（三）、结束部分：
音乐起，全体幼儿走到中间，获奖小组站在中间，互相握手、拥抱。
附题目（选四题由幼儿出题，其余做成题卡）：
1、 有一个小朋友，他可以几个小时不眨眼睛，他是怎么做到的？（睡着了）
2、 小红和他的妈妈在同一个教室上课，为什么？（妈妈是老师）
3、 吃苹果的时候，咬了一口发现有一条虫子，觉得特别恶心，看到两条虫子，觉得更恶心，请问，看到几条虫子觉得更恶心？（半条）
4、 什么时候做的事别人看不到？（做梦）
5、 蚊子咬在哪里，你一点也不担心？（别人身上）
6、 明明买了一双新袜子，可是她发现袜子上却有一个洞，怎么回事？
7、 下雨天教室里漏雨了，可是大家都没有被淋湿，为什么？（不在教室）
8、 如果明天你长了一双翅膀，你会做什么？（去医院）
9、 什么人冬天不怕冷？（雪人）
10、 今天早晨，老师手上的戒指掉进了牛奶杯里，为什么戒指没有湿？（杯子里没有牛奶）
11、 有一样东西，大家都不想得，是什么？？（病）
12、 你的左耳朵最象什么？（右耳朵）
13、 用西瓜和石头打头，哪个比较疼？（头）
14、 有一个老爷爷，人人都知道，但是谁也没见过，他是谁？（老天爷）
15、 能不晕车的最好办法是什么？（不坐汽车）
16、 小明的妈妈有三个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么？（小明）
抢答题：
1、 一只大苹果加上一只小苹果等于几？（2）
2、 一只老鼠和一只猫在一起等于几？（1）
3、 树上本来有一只鸟，后来又飞来一只鸟，突然砰的一声枪响，树上还有几只鸟？（0）
4、 一个爸爸加上一个妈妈等于几？（3或4）
5、 一只公鸡加一只母鸡等于几？（许多）
