染雾大班安全教案 篇一
在幼儿园大班教学中，安全教育是至关重要的一环。通过系统的安全教案，可以帮助孩子们养成正确的安全意识和行为习惯，保障他们在学习和生活中的安全。以下是一份针对大班幼儿的安全教案，希望能够引起教师们的重视和实施。
安全教育主题：火灾逃生
一、目标：
1. 让孩子们了解火灾的危害性，知道如何预防火灾的发生。
2. 让孩子们掌握火灾发生时应该采取的正确逃生方式。
3. 提高孩子们的自救能力和逃生技能。
二、教学内容：
1. 讲解火灾的危害性：通过图片、视频等形式向孩子们展示火灾的破坏力，让他们深刻认识到火灾对人们生命和财产的危害性。
2. 预防火灾的方法：教导孩子们如何正确使用火源，不玩火、不乱扔烟蒂等。提醒他们要时刻保持警惕，避免火灾的发生。
3. 灭火器材的使用：介绍不同类型的灭火器材，向孩子们示范如何正确使用灭火器材进行初期灭火。
4. 逃生演练：组织火灾逃生演练，模拟火灾发生时的场景，让孩子们学会如何冷静、迅速地逃生，掌握正确的逃生技巧。
5. 紧急求救：教导孩子们在火灾发生时如何及时报警求救，告知他们应该拨打哪个号码，如何向救援人员描述自己的位置和情况。
三、教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟火灾现场、戴上防护面具等形式，让孩子们亲身体验火灾逃生的场景，增强学习的实践性和针对性。
2. 游戏教学法：设计一些有趣的火灾逃生游戏，激发孩子们的学习兴趣，让他们在游戏中学会正确的逃生技巧。
3. 角色扮演法：让孩子们扮演不同角色，模拟火灾逃生过程中的各种情况，培养他们的应变能力和团队合作意识。
四、评估方式：
1. 观察评估：教师在教学过程中观察孩子们的学习表现，包括是否能够正确回答问题、是否能够熟练操作灭火器材等。
2. 情景评估：通过火灾逃生演练等实际情景评估孩子们的逃生能力和应变能力，查漏补缺，提高教学效果。
通过以上安全教案的实施，可以有效提高大班幼儿的安全意识和逃生技能，让他们在面对突发情况时能够保持冷静、迅速做出正确反应，确保自身的生命安全。希望各位幼儿园教师能够认真执行这份安全教案，让孩子们健康快乐地成长。
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大班安全教案 篇二
在幼儿园大班教学中，安全教育不仅仅是一项重要的教学内容，更是学校和家长共同关注的焦点。为了帮助孩子们更好地掌握安全知识和技能，以下是一份针对大班幼儿的全面安全教案，希望能够引起广泛关注和实施。
安全教育主题：交通安全
一、目标：
1. 让孩子们了解交通安全的重要性，掌握基本的交通安全知识和技能。
2. 提高孩子们的交通安全意识，养成正确的出行行为习惯。
3. 培养孩子们的自我保护能力，降低发生交通事故的风险。
二、教学内容：
1. 交通规则：向孩子们介绍基本的交通规则，包括过马路时要走斑马线、等红绿灯等，让他们明白遵守交通规则的重要性。
2. 交通标志：教导孩子们认识常见的交通标志和标线，如停车标志、限速标志等，帮助他们理解这些标志的含义和作用。
3. 安全出行：教导孩子们如何安全地乘坐公交车、自行车等交通工具，提醒他们坐车时要系好安全带、骑车时要戴好头盔等。
4. 危险预防：教导孩子们如何预防交通事故的发生，包括避免玩耍在马路上、不乱穿马路等。
5. 紧急情况处理：教导孩子们在发生交通事故时如何及时求救，如何保护自己不受伤害等。
三、教学方法：
1. 视频教学法：通过播放交通安全教育视频，让孩子们直观地了解交通安全知识，激发他们学习的兴趣。
2. 图文结合法：以图文并茂的形式教授交通标志、交通规则等知识，让孩子们通过视觉学习更加深刻。
3. 实地教学法：组织孩子们进行实地交通安全教育活动，如走访交通警察、参观交通博物馆等，增强学习的实践性。
四、评估方式：
1. 观察评估：教师在日常教学中观察孩子们的交通安全行为，包括是否能够遵守交通规则、是否能够正确识别交通标志等。
2. 实践评估：组织交通安全实践活动，考察孩子们在实际情况下的交通安全应对能力，评估他们的学习效果。
通过以上安全教案的实施，可以帮助大班幼儿更好地掌握交通安全知识和技能，提高他们的自我保护意识和能力，降低发生交通事故的风险。希望各位幼儿园教师和家长能够携手共同关注孩子们的交通安全教育，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
大班安全教案 篇三
活动目标：
1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
2、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程：
一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔"惊慌"万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊："妈妈快来！来人哪！救命呀！"妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结："妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）
三、提问："小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？"教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
大班安全教案 篇四
活动目标:
1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备:
1．课件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2．地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
活动反思:
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的'效果。
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。
小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。
大班安全教案 篇五
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。
活动过程：
1、 教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。)(2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习保护皮肤的方法。
(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢?
(2)、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如：皮肤很红、身体很烫等.)(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小朋友身体健康的时候又有什么感觉?
(3)、教师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以及时高数成人;在成人帮助下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
大班安全教案 篇六
活动目标
1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。
3、初步培养幼儿的安全意识，不给陌生人开门。
教学重点、难点
重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。
难点：陌生人敲门时的正确做法。
活动准备
图片、故事《小兔子乖乖》
活动过程：
1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。
问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？
引出”没有给陌生人开门”。
2.、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?
3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。
老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？
通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。
陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。
4、 情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。
5、 安全儿歌：
一人在家蹲，门是保护神；
如果有人敲，先从猫眼瞧；
假如生人来，别把门儿开；
大声打电话，歹徒最害怕；
坏蛋能吓走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
教学反思
幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是成功的。
在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。
在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。
活动设计背景
近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别设计了这次安全教育活动。
小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。
小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为：m shēng rén。
