染雾中班语言公开课教案《冬天的小路》 篇一
冬天是一个神奇的季节，大雪纷飞，整个世界都被白雪覆盖，小朋友们在这个季节里尤为兴奋。为了让他们更好地感受冬天的美好，我设计了一堂名为《冬天的小路》的语言公开课。
首先，我会和孩子们一起观察冬天的小路。通过图片、视频等多种形式，让他们感受到冬天小路上的景色和气氛，引发他们对冬天的好奇和向往。然后，我会引导孩子们共同创作冬天小路的描述，让他们用自己的语言表达出冬天小路上的种种美好。
接着，我会带领孩子们进行冬天小路的角色扮演游戏。我会准备一些道具和服装，让孩子们扮演不同的角色，如雪人、小鸟、小兔子等，让他们在游戏中感受到冬天小路上的生动和活泼。
最后，我会设计一个小活动，让孩子们在冬天小路上进行一次小冒险。我会在教室里搭建一个冬天小路的场景，让孩子们穿过“雪山”、“雪林”等障碍，最终到达“冬天的小屋”，在那里他们会找到一份小礼物，让他们感受到冬天小路的乐趣和惊喜。
通过这堂《冬天的小路》语言公开课，我希望能够引导孩子们用自己的语言感受冬天的美好，培养他们的语言表达能力和想象力，让他们在游戏和活动中快乐成长。
中班语言公开课教案《冬天的小路》 篇二
冬天是一个充满神奇和美好的季节，也是孩子们喜欢的季节之一。在这个季节里，雪花飘飘，白雪皑皑，小朋友们总是兴奋不已。为了让孩子们更好地感受冬天的美好，我设计了一堂名为《冬天的小路》的语言公开课。
首先，我会通过一段简短的故事引入课堂，让孩子们了解冬天小路上的故事情节和角色，激发他们的兴趣和想象。然后，我会给孩子们准备一些图片和玩具，让他们通过观察和操作，感受冬天小路上的景色和气氛，从而激发他们对冬天的向往和热爱。
接着，我会带领孩子们进行冬天小路的角色扮演活动。我会准备一些服装和道具，让孩子们扮演不同的角色，如雪人、小鸟、小兔子等，让他们在游戏中感受到冬天小路上的生动和有趣。
最后，我会设计一个小手工活动，让孩子们用纸板、棉花等材料制作冬天小路的场景，让他们动手动脑，感受到冬天小路的美好和神奇。
通过这堂《冬天的小路》语言公开课，我希望能够让孩子们在游戏和活动中感受到冬天的美好，培养他们的语言表达能力和想象力，让他们在快乐成长的道路上越走越远。
中班语言公开课教案《冬天的小路》 篇三
中班语言公开课教案《冬天的小路》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班语言公开课教案《冬天的小路》，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、看图理解故事内容并能进行大胆讲述。
2、懂得利用自身的长处为大家服务是一件非常高兴的事。
活动准备
1、同一地点的雪前、雪后风景图，《冬天的小路》教学挂图。
2、幼儿学习资源。
3、优美舒缓的背景音乐。
4、指偶粘纸1张。
活动过程
1、导入活动。
出示风景图，引导幼儿谈谈：两张图片哪里不同？下雪了，周围的景象会发生什么变化？小路变得怎么样了？走在小路上有什么感觉？
2、观察挂图，看图讲述故事内容。
（1）同时出示第一幅图和第二幅图，引导幼儿看看画面上是什么天气，有谁？他们怎么了？猜猜是怎么回事？小松鼠会说什么？引导幼儿注意观察小动物的'神态和表情，大胆进行猜测和讲述。教师要积极回应幼儿，肯定幼儿的各种猜测和想象。
（2）出示第三幅图，引导幼儿仔细观察小动物是用什么方法扫雪的？学一学小动物的动作。重点理解动词：推、扒、扫、铲。知道小动物是利用自身的特点进行扫雪的。
（3）提问：他们扫完雪后，会怎么说的？他们的心情会怎样？会在小路上干什么？
（4）出示第四幅图画，提问：你从哪里看出小动物们心里真高兴？为什么高兴？会说些什么？引导幼儿懂得人多力量大的道理。
3、在背景音乐下教师完整讲述故事，幼儿倾听、欣赏。
4、幼儿看图完整讲述故事主要内容。
请2—3名幼儿进行讲述，教师给以充分的肯定和鼓励。
5、交流分享。
（1）提问：请幼儿说一说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。
（2）请幼儿联系自己生活实际，谈谈自己将如何做？
