染雾小班儿歌教案：小雨点 篇一
在小班教学中，儿歌是非常重要的教学资源，能够帮助幼儿学习语言、发展听力和培养情感。其中，儿歌《小雨点》是一首非常适合小班教学的歌曲，它旋律简单易学，歌词生动有趣，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。今天我将分享一篇关于《小雨点》的教案，希望能为老师们提供一些教学参考。
一、歌曲名称：《小雨点》
二、教学目标：
1. 让幼儿了解小雨的特点和作用；
2. 培养幼儿的听力和音乐感知能力；
3. 增强幼儿对自然界的认识和热爱。
三、教学内容：
1. 教唱歌曲《小雨点》；
2. 讲解小雨的形成和作用；
3. 制作小雨的手工作品。
四、教学步骤：
1. 用简单明朗的语言向幼儿介绍歌曲《小雨点》，引起幼儿的兴趣；
2. 带领幼儿跟着音乐节奏唱歌，重点让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词；
3. 讲解小雨的形成和作用，让幼儿了解小雨的重要性；
4. 带领幼儿进行手工制作，制作小雨的手工作品，让幼儿感受小雨的清新和美好。
五、教学反馈：
1. 通过观察幼儿的参与和表现，了解他们对歌曲和教学内容的理解程度；
2. 鼓励幼儿积极参与，肯定他们的努力和表现；
3. 及时纠正幼儿的错误，帮助他们更好地掌握歌曲和教学内容。
通过这样的教学过程，幼儿不仅能够学会唱歌，还能够了解小雨的特点和作用，培养他们对自然界的热爱和保护意识。希望这篇教案能够帮助到各位老师，让幼儿在欢乐的歌声中茁壮成长。
小班儿歌教案：小雨点 篇二
《小雨点》是一首富有节奏感和韵律感的儿歌，适合小班幼儿学习和表演。在教学中，老师可以通过这首歌曲引导幼儿了解小雨的特点和作用，培养他们的音乐感知能力和情感表达能力。下面我将分享一篇《小雨点》的教案，希望能给老师们带来一些启发和帮助。
一、歌曲名称：《小雨点》
二、教学目标：
1. 让幼儿了解小雨的特点和作用；
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感；
3. 提高幼儿的合作意识和表演能力。
三、教学内容：
1. 教唱歌曲《小雨点》，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词；
2. 讲解小雨的形成和作用，让幼儿了解小雨的重要性；
3. 分组表演歌曲《小雨点》，培养幼儿的合作意识和表演能力。
四、教学步骤：
1. 用简单明朗的语言向幼儿介绍歌曲《小雨点》，引起幼儿的兴趣；
2. 带领幼儿跟着音乐节奏唱歌，重点让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词；
3. 讲解小雨的形成和作用，引导幼儿思考小雨的意义；
4. 分组让幼儿表演歌曲《小雨点》，培养他们的合作意识和表演能力。
五、教学反馈：
1. 观察幼儿的表现和合作情况，及时给予肯定和鼓励；
2. 对幼儿的表演进行评价，鼓励他们积极参与表演；
3. 给予幼儿反馈和指导，帮助他们提高表演水平和合作能力。
通过这样的教学过程，幼儿不仅能够学会唱歌，还能够了解小雨的特点和作用，培养他们的音乐感知能力和情感表达能力。希望这篇教案能够给老师们带来一些启发和帮助，让幼儿在歌声中快乐成长。
小班儿歌教案：小雨点 篇三
教学目标：
1、理解儿歌内容，学念儿歌。
2、尝试仿编儿歌，体验下雨时的`快乐景象。
教学准备：
认知准备：倾听了故事小雨人儿
材料准备：PPT
教学过程：
一、出示PPT一，引起学习兴趣
·看，谁来了？小雨点爱跳舞，看看今天它到哪些地方去跳舞了？
二、分句欣赏儿歌，理解儿歌内容
·PPT二：小雨点，下呀下：
提问：
1、瞧，小雨点跳上什么地方？
2、小雨点跳上屋顶，发出了很好听的声音，我们一起来听一听。
3、跳上屋顶发出了什么声音？我们一起来学一学。
·PPT三：提问：
1、小雨点又跳到哪里去啦？
2、小雨点跳到雨伞上，也发出了很好听的声音，仔细地听听。
3、它发出了什么声音？我们一起来学一学。
·PPT四：提问：
1、小雨点真调皮，看现在它又到哪里去了？
2、小雨点跳进池塘里，发出了很好听的声音，仔细地听听。
3、小雨点跳进池塘里，发出了什么声音？我们一起来学一学。
三、学习儿歌
1、教师完整念儿歌。
2、引导幼儿一起学念儿歌。
3、对歌，激发幼儿学习兴趣：教师——说儿歌内容，幼儿——说象声词；再交换。
四、仿编儿歌
1、小雨点到许多地方都发出了好听的声音，真有趣呀，想一想，小雨点还会到什么地方跳舞？
2、出示PPT五，启发幼儿：山顶，石头，小树，小花，小河，大树等。
3、教师仿编儿歌：如：跳到树上沙沙沙，引导幼儿模仿。
4、幼儿尝试仿编儿歌。
五、结束活动。
