染雾大班数学活动教案：相邻数教案 篇一
在大班数学教学中，相邻数是一个非常重要的概念。相邻数指的是紧挨在一起的两个数，它们的差值为1。比如1和2、8和9就是相邻数。通过学习相邻数，可以帮助学生更好地理解数字之间的关系，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
为了帮助大班学生更好地掌握相邻数的概念，可以设计以下教学活动：
1. 相邻数游戏：老师可以准备一些数字卡片，让学生抽取两张数字卡片，如果这两个数字是相邻数，那么学生就可以得到奖励。通过这个游戏，学生可以在玩乐中加深对相邻数的理解。
2. 相邻数填空：出示一些填空题，让学生填入正确的相邻数。比如“6、__、8”，学生就需要填入7。这种活动可以帮助学生培养逻辑思维能力和数学计算能力。
3. 相邻数排队：让学生按照顺序排队，每个学生手中拿着一个数字卡片，要求相邻的两位学生站在一起，通过这种活动可以让学生直观地感受到相邻数的概念。
通过这些教学活动，可以帮助大班学生更好地理解和掌握相邻数的概念，激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习能力。
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大班数学活动教案：相邻数教案 篇二
相邻数是大班数学教学中一个基础而重要的概念，它不仅有助于学生对数字之间关系的理解，还能培养他们的逻辑思维能力和数学计算能力。为了帮助学生更好地掌握相邻数的概念，可以设计以下教学活动：
1. 相邻数串联：让学生分组合作，每组一串数字卡片，要求他们按照相邻数的规律将数字串联起来，通过这个活动可以培养学生的团队合作精神和逻辑推理能力。
2. 相邻数寻宝：老师在教室里隐藏一些数字卡片，学生需要按照提示找到相邻的数字并将其串联起来，最先完成任务的学生可以获得奖励，通过这个活动可以激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 相邻数拼图：将一些数字卡片分成两部分，让学生按照相邻数的规律将其拼成完整的数字，通过这个活动可以培养学生的观察力和逻辑思维能力。
通过这些生动有趣的教学活动，可以帮助大班学生更好地理解和掌握相邻数的概念，激发他们对数学的兴趣，提高他们的数学学习能力。
大班数学活动教案：相邻数教案 篇三
大班数学活动教案：相邻数教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班数学活动教案：相邻数教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、感知并理解相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
4、体验数学活动的'快乐。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点：
理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。
活动准备：
数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰。
活动过程：
一、师生互动，随音乐进入教室
1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！
2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。
二、谈话激发兴趣
1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗？你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（指名说）小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？（出示数字卡片1——10）。
2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。
3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）
三、初步认识相邻数
1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！
（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几？（是1），2的后面呢？（是3）（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）
（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）
（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。
小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。
四、拓展活动，加深幼儿理解
1、给小动物找邻居。
教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻居的个数。
2、游戏《智救羊羊》。
游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。（游戏数遍）
五、结束部分：
师："今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。"
