染雾手工制作教案 篇一
标题：利用废旧纸箱制作简易收纳盒
教学目标：
1. 学会利用废旧纸箱进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
2. 学会制作简易的收纳盒，培养学生整理和管理物品的意识。
3. 培养学生节约资源、环保的意识。
教学内容：
1. 准备材料：废旧纸箱、剪刀、胶水、尺子、彩色纸等。
2. 制作步骤：将废旧纸箱按照设计尺寸剪裁，折叠、粘合，制作成简易的收纳盒。
3. 装饰和个性化：可以利用彩色纸、贴纸等装饰盒子，使其更加美观。
教学过程：
1. 引导学生认识废旧纸箱的再利用价值，讨论环保的重要性。
2. 演示制作步骤，让学生跟随操作，手把手教学。
3. 鼓励学生发挥创造力，设计个性化的收纳盒。
4. 学生相互展示成果，分享制作经验。
教学反思：
通过本节课的手工制作活动，学生不仅学会了利用废旧纸箱进行再利用，还培养了他们的动手能力和创造力。在制作过程中，学生也意识到了资源的节约和环保的重要性，培养了他们的环保意识。希望通过这样的教学活动，能够激发学生的创造力，培养他们的动手能力，同时也培养他们的环保意识，让他们成为一个有责任感的公民。
手工制作教案 篇二
标题：手工制作彩色风铃
教学目标：
1. 学会利用简单的材料制作彩色风铃，培养学生的动手能力和审美能力。
2. 学会利用不同颜色和形状的材料，设计出独特的风铃。
3. 培养学生的耐心和细致性，培养他们的手眼协调能力。
教学内容：
1. 准备材料：铜线、彩色小铃铛、各种颜色的珠子、丝线等。
2. 制作步骤：将铜线剪成适当长度，穿上彩色小铃铛和珠子，制作成风铃的各个部分，最后组装在一起。
3. 装饰和设计：可以根据自己的喜好选择不同颜色和形状的材料，设计出独特的风铃。
教学过程：
1. 引导学生欣赏不同风铃的样式，讨论风铃的作用和美感。
2. 演示制作步骤，让学生跟随操作，手把手制作风铃。
3. 鼓励学生发挥想象力，设计出自己心目中的风铃。
4. 学生相互展示成果，分享制作心得。
教学反思：
通过本节课的手工制作活动，学生不仅学会了制作彩色风铃，还培养了他们的动手能力和审美能力。在制作过程中，学生也培养了耐心和细致性，培养了他们的手眼协调能力。希望通过这样的教学活动，能够激发学生的创造力，培养他们的动手能力，同时也培养他们的审美能力，让他们成为一个有创造力的艺术家。
手工制作教案 篇三
【设计意图】
由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
【活动目标】
1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
【活动准备】
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
【活动过程】
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)
2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延伸】
在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
手工制作教案 篇四
活动目标：
1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
活动准备：
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。)
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。)
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
活动过程：
(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)
1、提问：图上有谁?他们在干什么?
2、天气怎么样?
提问：
(1)呀!一会天气要怎么啦?
(2)小兔们淋了雨会怎么样?
(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?
3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?
(三)教师讲解示范撕伞的方法。
(1)教师着重示范讲解撕伞。
(2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?
(四)幼儿操作，教师巡回指导。
(1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。
(2)幼儿操作，教师注意个别指导。
(3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。
(五)活动评价。
(1)小朋友们看，哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)
(2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗?
手工制作教案 篇五
活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友看，这是什么？这些衣服漂亮吗？哪里漂亮？
2.幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗？
2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
手工制作教案 篇六
要求
1.学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合
2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰
准备
1.牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀
2.小区的图片。
过程
一.欣赏美丽的小区图片
1.这是什么地方？
2.有些什么？
二.了解材料，分别进行识别
1.牙膏盒像什么？
2.xxx东西可以用xxx代替
三.学习制作高楼
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？
2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？
3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽
五.制作小区
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？
2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西
3.可以自由选择材料进行制作
六.参观小区
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区
2.说说哪个小区好看，为什么？
