八年级地理上册《中国的土地资源》的教案【通用3篇】

时间:2015-09-03 05:12:23
染雾
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八年级地理上册《中国的土地资源》的教案 篇一

一、教学目标:

1. 了解中国的土地资源分布情况。

2. 掌握中国各类土地资源的主要特点。

3. 了解土地资源的开发利用现状和存在的问题。

4. 培养学生的地理思维和分析问题的能力。

二、教学重点和难点:

1. 中国的土地资源分布情况和特点。

2. 土地资源的开发利用现状和存在的问题。

三、教学过程:

1. 导入:通过图片、视频等多媒体展示中国的不同地形地貌,引导学生了解中国的土地资源分布情况。

2. 学习:讲解中国各类土地资源的主要特点,如耕地资源、林地资源、草地资源、水域资源等。

3. 活动:组织学生分组进行小组讨论,探讨中国土地资源的开发利用现状和存在的问题,提出解决问题的方法和建议。

4. 总结:引导学生总结本节课的重点内容,强化学生对中国土地资源的理解和认识。

四、课堂作业:

1. 完成课后习题,巩固对中国土地资源的了解。

2. 撰写一篇关于中国土地资源开发利用的小论文,提出自己的看法和建议。

八年级地理上册《中国的土地资源》的教案 篇二

一、教学目标:

1. 了解中国不同地区的土地资源分布特点。

2. 掌握中国各类土地资源的开发利用现状。

3. 分析中国土地资源存在的问题和挑战。

4. 培养学生的地理思维和解决问题的能力。

二、教学重点和难点:

1. 中国各地区土地资源的特点和差异。

2. 土地资源的开发利用现状和问题。

三、教学过程:

1. 导入:通过地图展示中国不同地区的土地资源分布情况,引导学生思考各地区的特点和差异。

2. 学习:讲解中国各类土地资源的开发利用现状,包括耕地面积、森林覆盖率、草地面积等数据。

3. 分析:组织学生分组进行讨论,分析中国土地资源存在的问题和挑战,如土地沙化、水土流失、森林砍伐等。

4. 解决:引导学生提出解决问题的方法和建议,如加强土地保护、推广生态种植等。

5. 总结:总结本节课的重点内容,强化学生对中国土地资源的认识和分析能力。

四、课堂作业:

1. 撰写一份调查报告,了解本地区的土地资源现状和存在的问题。

2. 提出解决问题的方案,为保护和利用土地资源提供建设性建议。

八年级地理上册《中国的土地资源》的教案 篇三

八年级地理上册《中国的土地资源》的教案

  教材分析

  本节内容是中国地理第三章《中国的自然资源》一章重要的组成部分。教材主要安排了“土地资源的利用,土地资源分布不均”,“合理利用每一寸土地”三个内容,其意图是让学生认识土地

  资源的主要利用类型和分布以及人类面临的诸多土地荒漠化,

  水土流失,耕地急剧减少等土地资源问题,人类合理利用土地

  资源的`必要性和迫切性,从而培养学生的危机感和责任感,并

  从自身做起的必要性。

  学情分析

  初二学生思维活跃,感情丰富,求知欲强,在接受知识上

  带有浓烈的感情色彩,乐于接受有趣的感情内容,所以在处理

  教材内容上,让学生实际操作练习实际生活,展开讨论,使其

  在活动中发现问题,提出问题,分析并解决问题。

  教学目标

  知识与技能:使学生知道土地资源的类型和分布,理解

  人类所面临的土地资源问题以及珍惜和合理利用土地资源的意义。

  过程与方法:1 初步学会阅读土地资源类型分布图

  2 分析理解我国土地资源分布差异的原因,提高学生分析问题和解决问题的能力。

  情感态度价值观:1 通过对我国土地资源利用中存在的种种问题的教学,帮助学生建立起可持续发展的审美标准,从而树立起可持续发展的审美观,并以此来衡量人类活动的正确与否及善恶美丑。

  2 通过我国在保护土地资源方面取得的成就,使学生树立起信心,相信祖国的未来一定会更加美好。

  教学重点和难点

  1 重点:(1)土地资源的主要类型和耕地,林地,草地的分布。

  (2)土地荒漠化,水土流失,耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的含义。

  2难点:土地资源利用类型分布的原因及土地利用中产生的问题和对策。

八年级地理上册《中国的土地资源》的教案【通用3篇】

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