染雾《小猪胖胖》教案 篇一
在幼儿园教学中，教师们常常会选择一些有趣的故事来进行教学，以吸引孩子们的注意力，激发他们学习的兴趣。而《小猪胖胖》这个故事就是一个非常受孩子们喜爱的故事，下面就为大家介绍一下《小猪胖胖》教案的设计。
首先，教师可以通过讲故事的形式向孩子们介绍《小猪胖胖》这个故事的主要内容。故事讲述了一只叫胖胖的小猪，因为太爱吃，所以变得很胖。但是在一次偶然的机会下，他发现了健康饮食和运动的重要性，于是开始改变自己的生活方式，变得更加健康和快乐的故事。通过讲述这个故事，可以引导孩子们了解健康饮食和运动的重要性，培养他们的健康意识。
其次，教师可以组织孩子们进行相关的活动。比如可以让孩子们一起进行剪纸手工，制作一只胖胖小猪的手工作品，这样可以增强他们对故事的印象，也可以锻炼他们的动手能力。同时，还可以组织孩子们进行一些简单的运动，比如跳绳、游戏等，让他们亲身体验运动的乐趣，培养他们热爱运动的习惯。
最后，教师可以通过一些绘本、游戏等形式对故事进行延伸。可以选择一些与健康饮食和运动相关的绘本，让孩子们在阅读中加深对这些知识的理解。同时，也可以设计一些有趣的游戏，比如模拟胖胖小猪进行健康饮食的选择，让孩子们在游戏中学会如何做出正确的选择。
通过以上的教学设计，可以让孩子们在愉快的氛围中学习健康知识，培养他们的健康意识和良好的生活习惯，为他们的健康成长打下良好的基础。
《小猪胖胖》教案 篇二
《小猪胖胖》是一本非常受小朋友喜爱的绘本故事，通过这个故事，可以向孩子们传递健康饮食和运动的重要性。下面就为大家介绍一下如何利用《小猪胖胖》这个故事进行教学。
首先，教师可以通过讲故事的形式向孩子们介绍《小猪胖胖》这个故事的主要内容，引导他们了解故事中小猪胖胖因为爱吃变胖的情节，以及最终通过健康饮食和运动改变自己的故事情节。通过这个故事，可以启发孩子们对健康生活方式的认识，激发他们的学习兴趣。
其次，可以通过一些实际的活动来巩固故事中所传达的健康知识。比如可以组织孩子们进行一次“健康午餐”活动，让他们自己动手准备健康的午餐，学会如何选择健康的食材和搭配饮食。同时，还可以组织一些小型的运动比赛，让孩子们在游戏中体验运动的乐趣，培养他们热爱运动的习惯。
最后，可以通过一些手工制作和绘本阅读等形式对故事进行延伸。可以让孩子们动手制作一些有关健康饮食和运动的手工作品，比如制作蔬菜水果拼盘、绘制健身操场景等，让他们在动手制作中加深对知识的理解。同时，还可以选择一些与健康生活相关的绘本，让孩子们在阅读中进一步了解健康知识，培养他们的健康意识。
通过以上的教学设计，可以让孩子们在愉快的氛围中学习健康知识，培养他们的健康意识和良好的生活习惯，为他们的健康成长奠定良好的基础。
《小猪胖胖》教案 篇三
活动目标：
1、幼儿能大胆表述所看到的画面，并根据画面的内容进行简单的想象。
2、体验与同伴一起分享好东西的快乐。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、通过阅读，理解故事情节。
活动准备：
多媒体动画、头饰：小鸟，小猪，
活动过程：
一、开始引出。
师：今天天气真好啊!小猪胖胖要去野餐了。我们也跟着一起去看看吧!
二、观察画面，说说讲讲：
第一张：小猪拿了哪些东西?
总结：对呀，你们猜对了，小猪胖胖带了许多东西。肚子饿了，可以吃点心;口渴了可以喝矿泉水、饮料;有时候还可以吃吃小零食，野餐真开心呀
第二张：
1、喳喳喳，谁来了?小鸟闻到香味也来了，他看到许多好东西，也想吃东西。你们猜小猪胖胖会怎么做?小猪会把什么东西分给小鸟，为什么?
(1) 个别幼儿说
(2) 集体说
(3)我们来看看，小猪听了你们的话，会给小鸟吃什么呢?
2、师扮小鸟，幼扮小猪，学说对话。
3、小结：原来，小鸟肚子饿了，小猪胖胖把面包送给了它。
第三张：
1、哧溜哧溜，谁来了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他闻到香味也来了，你觉得小松鼠这会儿最想吃什么呢?为什么?
2、师扮小猪，幼扮小松鼠学说对话。
第四张：
1、呼哧呼哧，谁来了?小猴子闻到香味也来了，“小猪，小猪，我想吃香蕉。”小猪一看,只剩下一个香蕉了，而香蕉可是我最喜欢吃的东西呀，这可怎么办呢?
2、小猪听了你们的话会怎么做呢?
小结：这个办法真好，当碰到好吃的东西只剩下一样时，可以用一分为二的办法解决。
3、啊呀，小猪胖胖的东西还剩下一点点了，可是，他为什么还笑得这么开心呢?
小结：对呀，好吃的东西和朋友一起分享，好朋友开心，大家都开心。
第五张： 小动物们为什么这么开心?
三、延伸游戏：《找朋友》。
《小猪胖胖》教案 篇四
【活动目标】
1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。（重点）
2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。（难点）
3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。
【活动准备】
幼儿用书，蜡笔，勾线笔。
【活动过程】
一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？
二、引导幼儿观察猪，并观看教师的演示，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
1、大肥猪是什么样子的？
2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？
3、身体像什么形状？
4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？
三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
五、展览幼儿作品，让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方，在做什么。
六、音乐活动：小猪睡觉。
《小猪胖胖》教案 篇五
活动目标：
1、初步了解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。
2、培养幼儿阅读的兴趣。
3、初步感受“好东西一起分享”的乐趣。
重点、难点：
喜欢听、愿意讲
活动准备：
制作好多媒体课件
活动过程：
1、导入
请小朋友猜一猜，老师今天请了哪为小客人来。
2、打开多媒体，请幼儿看看猜对了吗？是谁来了？
3、幼儿观察并讲述：
1） 小猪脸上怎么样？它为什么很开心？
2） 小猪有很多好朋友，它想和朋友一起分享，请小朋友猜猜，小猪的朋友有谁？
3） 逐一出示图片进行提问讲述……
4） 今天小猪高兴吗？小猪为什么这样高兴啊？
4、小结：我们小朋友平时有好东西也应该象小猪一样与好朋友一起分享，是不是啊？
《小猪胖胖》教案 篇六
活动目标：
学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。
领会故事蕴含的寓意和哲理。
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
图片一套，草地背景图，小鸟录音。
活动过程：
一、出示小猪，引起幼儿兴趣。
1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。
2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。
3、你们猜小猪胖胖会去干什么？老师小结:他要去野餐。
二、故事“小猪胖胖的野餐”。
1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？（鸟妈妈和宝宝）
胖胖拿出一个面包给小鸟，面包只有一个，怎么分呢？（将面包一分为二）
小猪说“ 一起野餐真开心。”
2、引出猴子一家。
猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢？
小猪说：“一起野餐真开心。”
3、引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。 胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。
小猪说：“一起野餐真开心。”
小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。
4、老师完整讲述故事。幼儿学说对话。
三、活动延伸。
今天的野餐真开心，小猪也准备了很多东西请小朋友吃。幼儿分享食物。
活动反思：
活动的目标与设计应该说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依赖与教案，而忽略了幼儿可能在活动中的表现，整个活动似乎就是在完成一个一个的任务，清楚小猪胖胖，清楚它的朋友们，接着在分享中结束活动，我把幼儿始终紧紧箍在自己身边，抹杀了他们隐藏的兴趣点，就像顾老师说的，孩子们还没有完全高兴起来呢，就把孩子带进了下一个环节，但是我又在考虑另外一个问题，一旦放手，怎样才能抓住孩子，不让活动走远呢？另外，我觉得每个环节自己的小结语不够简练，有些啰嗦，如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最后，在操作过程中，过分个别化，怎样让每位幼儿都能操作到，调动每位幼儿参与活动的积极性，还需多多考虑，争取在今后做的更成熟些！
