染雾《森林寻宝》大班音乐教案 篇一
在幼儿园的音乐教育中，培养孩子们的音乐兴趣和能力是至关重要的。而如何通过有趣的方式吸引他们参与音乐活动，是每位音乐老师都需要考虑的问题。今天我们将介绍一篇名为《森林寻宝》的大班音乐教案，希望能给各位老师带来一些灵感。
首先，我们需要准备一些道具来营造森林的氛围。可以准备一些树叶、树枝和花朵等装饰物，将教室布置成一个充满自然气息的森林。接着，播放一些关于森林的音乐，让孩子们在音乐中感受大自然的美妙。
接下来，我们可以通过一场寻宝游戏来引导孩子们参与。老师可以隐藏一些宝藏（可以是小玩具或糖果等），然后让孩子们在音乐的引导下寻找宝藏。这不仅可以增加孩子们的参与度，还可以让他们在玩乐中学习音乐知识。
在音乐教育的过程中，我们也可以引导孩子们进行声音模仿。可以通过播放一些动物的叫声或森林中的自然声音，让孩子们跟着模仿。这不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以增加他们的观察力和表达能力。
最后，我们可以通过一些简单的音乐游戏来巩固所学知识。可以让孩子们跟着音乐的节奏做一些动作，或者让他们在音乐中发挥想象力，创作一些属于自己的音乐作品。这样不仅可以增加音乐教育的趣味性，还可以培养孩子们的创造力和合作精神。
通过《森林寻宝》这个大班音乐教案，我们可以看到，通过有趣的方式引导孩子们参与音乐活动，不仅可以提高他们的音乐素养，还可以激发他们对音乐的兴趣。希望各位音乐老师可以根据这个教案的灵感，结合自己的实际教学情况，打造更多有趣、生动的音乐教育活动，让孩子们在音乐中快乐成长。
《森林寻宝》大班音乐教案 篇二
在幼儿园的音乐教育中，如何通过有趣的方式激发孩子们对音乐的兴趣，是每位音乐老师都需要思考的问题。今天我们将介绍一篇名为《森林寻宝》的大班音乐教案，希望能给各位老师带来一些灵感。
首先，我们可以通过一场音乐故事来引导孩子们进入音乐的世界。可以选择一些关于森林的音乐故事，让孩子们在听故事的同时，感受音乐的魅力。这样不仅可以增加孩子们对音乐的了解，还可以培养他们的想象力和表达能力。
接着，我们可以通过一些音乐活动来让孩子们参与。可以让他们跟着音乐的节奏做一些简单的动作，或者通过一些打击乐器的演奏，让他们感受音乐的魅力。这样不仅可以增加孩子们的参与度，还可以锻炼他们的音乐节奏感和动手能力。
在音乐教育的过程中，我们也可以引导孩子们进行声音模仿。可以通过播放一些动物的叫声或森林中的自然声音，让孩子们跟着模仿。这样不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以增加他们的观察力和表达能力。
最后，我们可以通过一些简单的音乐游戏来巩固所学知识。可以让孩子们跟着音乐的节奏做一些动作，或者让他们在音乐中发挥想象力，创作一些属于自己的音乐作品。这样不仅可以增加音乐教育的趣味性，还可以培养孩子们的创造力和合作精神。
通过《森林寻宝》这个大班音乐教案，我们可以看到，通过有趣的方式引导孩子们参与音乐活动，不仅可以提高他们的音乐素养，还可以激发他们对音乐的兴趣。希望各位音乐老师可以根据这个教案的灵感，结合自己的实际教学情况，打造更多有趣、生动的音乐教育活动，让孩子们在音乐中快乐成长。
《森林寻宝》大班音乐教案 篇三
《森林寻宝》大班音乐教案
活动目标：
1.在熟悉音乐的基础上积极参与游戏，体验随音乐游戏带来的快乐。
2.了解乐曲轻快、活泼的性质特点，能找出乐曲中的重音部分；结合宝物知道健康是身体最重要的宝物。
3.能根据音乐特点自主探索游戏规则，在游戏中发展幼儿随音乐反应的灵敏性。
活动准备：
1.老虎头饰一个，山洞模型一个。
2.电视机，音乐：拨弦，ppt。
3.蔬菜、水果、喝水、皮球图片若干。
活动过程：
一、创设森林寻宝的情境，引导幼儿初步感知游戏音乐。
在森林里有一个神秘的山洞，传说在山洞里有许多宝物，大家想不想去寻宝？在寻宝之前，我们要先听一首音乐，里面有寻宝的.线索，请小朋友仔细听，这首曲子给你怎样的感觉？
二、结合ppt，分析理解乐曲的节奏和情绪特点。
1.教师指图引导幼儿完整欣赏，初步感知乐曲中的重音部分。
热心的小动物给我们送来一幅寻宝图，它还告诉我要小心路上的障碍物，障碍物会在什么时候出现呢？我们仔细听音乐找一找。
2.通过拍击身体不同部位，熟悉节奏，感受乐曲的性质特点和重音处。
障碍物是什么？障碍物出现时音乐感觉怎样？
在障碍物出现时，我们可以拍打身体一个部位，你想怎样拍？我们试一试。
穿越森林的音乐听起来有什么不一样？穿越森林时，我们可以怎么做呢？
3.结合身体动作表演，感知乐句的速度变化。
快
三、引导幼儿探讨游戏规则，体验随音乐游戏带来的快乐。
1.引出游戏情境，引导幼儿探索、讨论归纳游戏规则。
老虎也要去寻宝，它已经赶在我们前面，它耳朵很尖，每遇到障碍物就会回头仔细看，怎样才能不被发现呢？
2.师幼分角色，初步听音乐按规则进行游戏老师来扮演老虎，幼儿听音乐走走看。
3.加入道具调动幼儿情绪，能听音乐迅速作出反应这一次老虎真的来了，你还敢吗？看看谁能不被老虎发现，跟好老虎出发！
4.引导幼儿通过创编重音部分吓老虎的声音与动作，增强游戏的趣味性。
老虎回头的时候我们想个办法吓走它好不好？老虎害怕什么？来试试，能不能吓走？ （引导幼儿在创编的基础上游戏）
四、出示宝物，引导幼儿懂得健康是身体的最好宝物。
发现宝物，师：小朋友猜一猜，宝盒里面会有什么宝物呢？（幼儿想象）出示宝物，请幼儿讨论并介绍喝水、运动、多吃水果蔬菜对身体健康的作用。
小结：我们今天找到的是有益于我们身体健康的宝物，健康对我们每个人来说就是最最好的宝贝。所以每个小朋友一定要多运动、多喝水、多吃有营养的东西，才会让我们的身体长得棒棒的！
