染雾大班语言活动：《鸭子骑车记》 篇一
在这个有趣的语言活动中，老师给孩子们讲述了一则有关鸭子骑车的故事。故事讲述了一只可爱的小鸭子学会了骑车，然后在小镇上展示自己的骑车技巧，引起了大家的欢乐和惊叹。通过这个故事，老师希望激发孩子们的想象力和创造力，同时也引导他们发挥自己的想象力，创作出属于自己的骑车故事。
在活动中，老师让孩子们一起讨论小鸭子骑车的场景和动作，激发他们的思维和表达能力。孩子们积极地参与讨论，纷纷提出了自己的想法和观点。有的孩子认为小鸭子应该骑得很快，有的孩子则认为小鸭子应该骑得很慢，还有的孩子提出了小鸭子在骑车时会遇到的各种挑战和困难。通过这些讨论，孩子们不仅学会了合作和沟通，还培养了自己的想象力和创造力。
接着，老师让孩子们动手制作自己的鸭子骑车故事。孩子们用纸板、颜料和彩纸等材料，制作了可爱的小鸭子和漂亮的小车，然后编排出自己的鸭子骑车故事。有的孩子设计了小鸭子骑车比赛的情节，有的孩子设计了小鸭子在雨中骑车的场景，还有的孩子设计了小鸭子在山路上骑车的冒险故事。每个孩子都展示了自己独特的想象力和创造力，让整个活动充满了乐趣和惊喜。
最后，孩子们将自己的鸭子骑车故事分享给全班同学。大家聚在一起，欣赏彼此的作品，互相交流和学习。每个孩子都表现出了自信和快乐，展示了自己的创造力和想象力。通过这个活动，孩子们不仅学会了团队合作和表达能力，还培养了自己的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中享受语言学习的乐趣。
大班语言活动：《鸭子骑车记》 篇二
在这个有趣的语言活动中，老师带领孩子们一起参与了《鸭子骑车记》的创意故事表演。活动开始时，老师向孩子们介绍了这个故事的背景和主要情节，然后组织孩子们分组进行角色分配和对话排练。孩子们积极地参与到表演中，每个人都展示了自己的表演才华和表达能力。
在表演过程中，孩子们扮演着各种角色，通过对话和动作展现出小鸭子学会骑车的过程和在小镇上骑车的场景。他们用生动的语言和夸张的动作，将故事中的情节展现得淋漓尽致，引起了观众的欢笑和掌声。每个孩子都充满了自信和快乐，展示了自己的表演才华和创造力。
在表演结束后，老师和孩子们一起进行了反思和总结。孩子们纷纷表达自己的感受和体会，认为通过这次表演他们不仅锻炼了自己的表达能力和表演技巧，还培养了自己的合作精神和团队意识。老师也对孩子们的表现给予了肯定和鼓励，鼓励他们在以后的活动中继续发挥自己的想象力和创造力，展示出更多的才华和潜力。
通过这个活动，孩子们不仅享受了语言学习的乐趣，还培养了自己的表达能力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中感受到了团队合作的重要性和表演的乐趣。这次活动不仅增强了孩子们的语言能力，还提升了他们的自信心和快乐感，让他们在未来的学习和生活中更加充满活力和动力。
大班语言活动：《鸭子骑车记》 篇三
大班语言活动：《鸭子骑车记》
【活动目标】
1. 观察画面，了解故事中动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。
2. 体验鸭子骑车带来的快乐，感受鸭子的勇气与信心。
【活动准备】
多媒体课件。
【活动过程】
一、引出故事，激发幼儿兴趣
今天，我们要一起去一个美丽的地方。瞧，这是一片快乐丛生的农场，看看我们的主人公是谁呀？猜猜它想干什么？
二、分段欣赏，理解故事内容
（1）初步阅读，了解故事线索。
●惊奇的母牛
（2）自主观察画面，猜测动物们对鸭子骑车的不同想法。
1. 师：这些动物是怎样看待鸭子骑车这件新鲜事？
2. 师：它们会对鸭子说什么呢？
3. 师：鸭子又会说什么呢？
（3）分段讲述，探索故事发展。
●骄傲的马
1. 师：看看马的表情猜猜它会对鸭子说什么？
2. 表演骄傲的马
3. 师：鸭子会不会因为马的瞧不起而放弃骑车呢？它会怎么说？
小结：鸭子没有因为马的瞧不起而放弃骑车，它反而越骑越好，越骑越快！喜欢鸭子的'小朋友替他加加油！
●担心的母鸡
1. 师：看看母鸡的表情和动作，猜猜它现在的心情是怎样的？
2. 表演担心的母鸡。
3. 师：鸭子会不会因为母鸡的担心害怕而放弃骑车呢？它会怎么说？
小结：鸭子也没有因为母鸡的担心害怕而放弃骑车，它越骑越稳！喜欢鸭子的小朋友拍拍手！
●羡慕的老鼠
1. 师：看看老鼠的表情和动作，猜猜它对鸭子说什么？
2. 表演羡慕的老鼠。
3. 师：鸭子会对老鼠说什么？
小结：看来鸭子不但对自己充满信心，还鼓励了老鼠，喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。
三、体验表达，了解故事结局
（1）师：看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的？引导幼儿用“先…然后…接着…最后…”的句式回答。
（2）动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车，在想什么呢？
小结：鸭子和动物们成功骑上自行车的经验告诉我们，只要你敢于尝试，并通过自己的努力，你行！你行！你一定行！
四、情感迁移
师：你们有没有像鸭子那样，遇到过一些困难的事情，但通过自己的努力，最终成功了呢？
师：在遇到困难的时候，记得鼓励自己说 ：“我行、我行、我一定行”！ 相信你们经过努力，一定会成功。
五、完整讲述故事。
师：这个好玩的故事叫《鸭子骑车记》，我们一起来听一听，看一看吧。
