染雾小泥人大班 篇一
在小泥人大班，孩子们充满了创造力和想象力。这个独特的艺术班让孩子们可以尽情发挥他们的想象力，使用泥土和各种材料创作出自己心中的作品。
每一堂课上，老师会给孩子们一些启发性的主题，比如动物、植物、童话故事等，然后让孩子们根据主题进行创作。孩子们可以选择自己喜欢的动物或者故事情节，然后用泥土和颜料等材料进行塑造和涂饰，最终完成自己的作品。
在这个过程中，孩子们不仅可以锻炼他们的动手能力和艺术技巧，还可以培养他们的耐心和创造力。他们可以自由地发挥想象，将自己的创意融入到作品中，让作品更加个性化和有趣。
小泥人大班的老师们都是经验丰富的艺术家，他们会引导孩子们发挥他们的创造力，并且在技术上给予他们帮助和指导。孩子们在和老师的互动中学习到了很多艺术知识和技巧，也培养了他们对艺术的热爱和兴趣。
总的来说，小泥人大班是一个让孩子们可以尽情发挥想象力和创造力的地方，让他们体验到艺术的乐趣和成就感。在这里，孩子们可以尽情展示自己的才华，让自己的作品在众人面前闪耀。
小泥人大班 篇二
小泥人大班是一个让孩子们可以尽情发挥想象力和创造力的地方。在这里，孩子们可以通过泥土和各种材料进行创作，让自己的想法变成现实。
每一堂课上，老师都会给孩子们一些启发性的主题，让他们可以在主题的基础上进行创作。孩子们可以选择自己感兴趣的主题，然后用泥土和颜料等材料进行创作，完成自己心中的作品。
在这个过程中，孩子们不仅可以锻炼他们的动手能力和艺术技巧，还可以培养他们的耐心和创造力。他们可以尽情发挥想象力，将自己的创意融入到作品中，让作品更加生动和有趣。
小泥人大班的老师们都是经验丰富的艺术家，他们会引导孩子们发挥他们的创造力，并且在技术上给予他们帮助和指导。孩子们在和老师的互动中学习到了很多艺术知识和技巧，也培养了他们对艺术的热爱和兴趣。
总的来说，小泥人大班是一个让孩子们可以尽情发挥想象力和创造力的地方，让他们在艺术的世界里畅游。在这里，孩子们可以尽情展示自己的才华，让自己的作品在众人面前闪耀。
小泥人大班 篇三
小泥人（大班）
教学目标：
1、学会捏小泥人的一般方法。
2、培养动手能力与合作精神。
3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。
教学重点：
在活动中掌握捏小泥人的方法。
教学难点：
想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。
教学准备：
课件陶泥
教学过程：
一、走进教室看一看
1、课件展示在教室里玩耍的小泥人的图片，提醒学生仔细观察。
教师提问：你看到了什么？
2、学生回答（引导学主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”）
教师小结并揭示课题。
二、做个泥人试一试
1、师生一起随意捏个外形。
教师在视频展示台示范讲解。（强调“随意捏”，要大胆，可夸张一点）
2、指名展示，师主共同调整。
三、捏捏泥人动一动
1、课件展示小泥人的不同动作，配欢快的'音乐。
2、师主同做“小泥人的体操”。
3、教师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？
教师小结捏泥人动态的要求。
四、美化泥人乐一乐
1、课件展示5张制作完整的小泥人图片。
提问：你觉得他们美吗？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？
师生共同总结美化小泥人的方法。并用课件展示。
2、师主共同美化自己的小泥人。
3、指名展示，师主共同点评、调整。
五、合做泥人玩一玩
1、课件展示一组小泥人的图片。
教师引导学生从泥人的动态、细节的美化以及组合几方面来欣赏。
2、分组讨论：我们的小泥人在教室的哪个位置做游戏，做什么游戏。
3、小组合作表现。
六、展示泥人评一评
1、学生下位自由观赏交流，评出自己最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。
2、指名介绍、评价作品。
引导学生从小泥人的动态、美化以及小组的配合几方面来说。
3、教师小结。
