染雾小学二年级语文上册《酸的和甜的》教案 篇一
教案内容：
【教学目标】
1. 了解酸的和甜的的意思，培养学生对这两种味道的认知能力；
2. 能够根据故事内容，理解其中的道理，培养学生的品德修养；
3. 通过朗读故事，培养学生的语言表达能力。
【教学重点】
1. 掌握酸的和甜的的意思；
2. 理解故事中的寓意；
3. 朗读故事，提高语言表达能力。
【教学准备】
1. 故事《酸的和甜的》的课文；
2. 教学用具：图片、PPT等。
【教学过程】
1. 导入：让学生观察一些酸的和甜的食物，引入今天的课题。
2. 学习课文：听老师朗读故事《酸的和甜的》，学生跟读。
3. 分析故事：让学生谈谈故事中的人物和发生的事情，引导学生发现故事中的道理。
4. 情景模拟：学生分组表演故事情节，体会其中的感情。
5. 朗读练习：让学生分角色朗读整个故事，提高语言表达能力。
6. 总结归纳：让学生总结今天学到的知识，巩固记忆。
【课后作业】
1. 背诵课文《酸的和甜的》；
2. 完成《酸的和甜的》相关的练习题。
通过这堂课的教学，学生不仅能够掌握酸的和甜的的意思，还能够理解故事中的道理，培养学生的品德修养和语言表达能力。
小学二年级语文上册《酸的和甜的》教案 篇二
教案内容：
【教学目标】
1. 让学生理解酸的和甜的的意思，培养学生对这两种味道的感知能力；
2. 能够通过故事中的情节，理解其中的道理，提高学生的品德修养；
3. 通过朗读故事，培养学生的语言表达能力。
【教学重点】
1. 理解酸的和甜的的意思；
2. 理解故事中的寓意；
3. 朗读故事，提高语言表达能力。
【教学准备】
1. 故事《酸的和甜的》的课文；
2. 教学用具：图片、PPT等。
【教学过程】
1. 导入：通过图片展示一些酸的和甜的食物，引入今天的教学内容。
2. 学习课文：听老师朗读故事《酸的和甜的》，学生跟读。
3. 分析故事：让学生讨论故事中的人物和情节，引导学生思考其中的道理。
4. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，演绎整个故事情节。
5. 朗读练习：让学生分角色朗读故事，提高语言表达能力。
6. 总结归纳：让学生总结故事中的教训，巩固所学知识。
【课后作业】
1. 背诵课文《酸的和甜的》；
2. 完成练习题，巩固所学知识。
通过这堂课的教学，学生不仅能够理解酸的和甜的的意思，还能够通过故事中的情节理解其中的道理，提高学生的品德修养和语言表达能力。
小学二年级语文上册《酸的和甜的》教案 篇三
小学二年级语文上册《酸的和甜的》教案
教学目标：
１、认识9个生字，会写8个字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。
３、借助插图，了解童话内容。
４、学习通过神态、动作描述的方法。
５、懂得做事要亲自尝试的道理。
教学重难点：
1、重点：借助插图，了解童话内容。懂得做事要亲自尝试的道理。
2、难点：学习通过神态、动作进行生动描述的方法。
教学课时：
两教时
第一教时：
一、解题、导入新课。
同学们，你们喜欢童话故事吗？：我什么喜欢？
二、识字写字。
１、由读课文：边读边画出本课生字。
２、借助拼音读带有生字的句子。
３、借助图片识字：学生观察图画，教师出示汉字。
４、小组合作交流识字方法。识字汉字。
５、教师检查识字情况。
６、写字指导。
三、出读课文，了解童话古事内容。
１、自由读课文，借助图画，说说童话故事的内容。
２、看图听教师范读课文、整体感知课文内容。
四、布置作业。
第二课时：
一、复习导入。
出示插图，指名逐段读课文。读准字音，了解课文。
二、小组任选自然段，练习朗读，体会童话内容。
三、小组展示：比赛读出语气。
四、重点品读句子：比较有什么不同。
五、分角色朗读课文第五、六段，说说你的想法。
六、思考：狐狸为什么说葡萄是酸的呢？
七、小组练习看图复述课文。
八、小组合作，自编、自演童话剧。
九、板书设计。
狐狸、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！
小猴子：葡萄是甜的！应亲自尝试
十、作业。
