染雾学校消防安全教育教案 篇一
消防安全是每个人都应该重视的问题，特别是在学校这样一个人员密集、火灾风险较高的地方。为了提高师生对消防安全的认识，增强应对火灾的能力，制定一份详细的学校消防安全教育教案是非常必要的。
一、教育目标
1. 培养师生的消防安全意识，掌握基本的消防知识和技能。
2. 提高学校师生应对火灾的自救和互救能力。
3. 预防火灾事故的发生，保障师生的生命财产安全。
二、教育内容
1. 火灾的危害性和常见火灾原因
2. 灭火器材的种类、使用方法和注意事项
3. 火灾逃生通道和逃生技巧
4. 火灾现场自救和互救的基本原则
5. 火灾事故的报警方式和应急处理流程
三、教育活动
1. 定期开展消防演练，包括灭火器材的使用、逃生演练等。
2. 在每个班级和办公室内设置消防安全宣传栏，定期更换宣传内容。
3. 邀请消防员到校进行消防安全宣传教育，提供实地指导和培训。
四、教育评估
1. 定期组织学校师生进行消防知识测试，考核学习效果。
2. 针对演练中发现的问题和不足，及时调整和完善消防安全教育教案。
通过以上的学校消防安全教育教案，希望能够有效提高师生的消防意识和自救能力，减少火灾事故的发生，保障学校师生的安全。
学校消防安全教育教案 篇二
随着社会的发展和进步，火灾事故的发生频率逐渐增加，为了提高学校师生的消防安全意识和应对火灾的能力，制定一份全面的学校消防安全教育教案是非常必要的。
一、教育目标
1. 提高师生对火灾危害的认识，增强消防安全意识。
2. 掌握基本的消防知识和技能，提高自救和互救能力。
3. 建立健全的消防安全管理制度，预防火灾事故的发生。
二、教育内容
1. 火灾的危害性和常见火灾原因
2. 灭火器材的种类、使用方法和注意事项
3. 火灾逃生通道和逃生技巧
4. 火灾现场自救和互救的基本原则
5. 火灾事故的报警方式和应急处理流程
三、教育活动
1. 定期开展消防演练，提高师生的应急反应能力。
2. 在学校各个区域设置消防安全标识，提醒师生注意消防安全。
3. 组织学生参加消防知识竞赛和演讲比赛，增强学习兴趣。
四、教育评估
1. 定期组织消防安全知识测试，评估师生的学习效果。
2. 设立消防安全监测小组，及时发现和解决存在的消防隐患。
通过以上学校消防安全教育教案的实施，相信能够有效提高师生的消防安全意识和应对火灾的能力，确保学校师生的生命财产安全。愿每一位师生都能在安全的校园环境中健康成长。
学校消防安全教育教案 篇三
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过
程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一） 消防安全常识
（二） 火灾扑救常识
（一）火灾报警
（1）向周围群众报警（2）向公安消防队报警（119）
（二）灭火方法
（1）隔离法（2）冷却法（3）窒息法（4）抑制法
（三）自救与逃生
（1）人身着火时自救
（2）楼房火灾时逃生
（3）山林着火时逃生
（六）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！
学校消防安全教育教案 篇四
一、活动目的
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备： 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
活动过程：
一谈话引入：
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二、生活中的防火
1.家庭用电
随着生活水平的'不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全
防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：安全知识小结
发生 火 灾 不 用 慌 ，
分清 火 情 找 主 张 。
油锅 着 火 不 用 水 ，
锅盖 盖 上 火 灭 光 。
衣物 着 火 快 浇 水 ，
电器 着 火 拔 电 源 ，
同时 拨 打119，
消防 官 兵 帮 大 忙 。
七、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
