染雾大班社会领域教案《变废为宝》 篇一
在大班社会领域的教学中，引入“变废为宝”这一主题是非常有意义的。通过这一课题，可以引导幼儿认识到废弃物并非毫无价值，可以通过创意和劳动将其转化为有用的物品，培养幼儿的环保意识和创造力。
首先，教师可以通过图片、视频等形式向幼儿展示一些废弃物品被变废为宝的例子，让幼儿感受到废物再利用的重要性。可以选择一些简单的废物手工制作活动，如利用废纸做成折纸作品、利用废纸箱做成简易盒子等，让幼儿亲身体验到“变废为宝”的乐趣。
其次，可以通过讲故事的形式向幼儿传达环保意识。可以选择一些关于环保、循环利用的故事，让幼儿在故事中感受到环保的重要性。教师也可以引导幼儿讨论，如何在日常生活中做到垃圾分类、节约资源等，培养他们的环保意识。
最后，可以组织一些小型的废物利用活动，如废物回收、废物变废为宝手工制作比赛等。通过这些活动，可以让幼儿在实践中学习到“变废为宝”的方法，培养他们的动手能力和创造力，同时也增强他们的环保意识。
总的来说，大班社会领域的教案《变废为宝》不仅可以帮助幼儿认识到废弃物的价值，培养他们的环保意识，还可以促进幼儿的动手能力和创造力。通过这样的教学活动，可以培养出更多具有环保意识和创造力的未来公民。
大班社会领域教案《变废为宝》 篇二
在大班社会领域的教学中，教师可以通过“变废为宝”这一主题引导幼儿认识到废弃物的再利用价值，培养他们的环保意识和创造力。下面将就如何设计教学活动展开讨论。
首先，可以通过观察和探究的方式引入“变废为宝”这一主题。教师可以带领幼儿一起观察身边的废弃物，让他们发现废物中潜在的再利用价值。可以组织幼儿进行一次废物分类的活动，让他们学会辨别可再利用的废物和不可再利用的废物。
其次，可以通过实践活动培养幼儿的创造力。教师可以组织幼儿进行一些废物手工制作活动，如利用废纸做成折纸作品、利用废纸箱做成简易盒子等。在活动中，教师可以引导幼儿思考如何利用废物进行创作，激发他们的创造力。
最后，可以通过小组合作的方式展开“变废为宝”项目。教师可以组织幼儿分成小组，每个小组选择一个废物，通过头脑风暴和合作，设计出一个创意作品。可以是废物的再利用手工制作，也可以是废物的再利用艺术作品等。通过这样的项目，可以培养幼儿的团队合作精神和创造力。
总的来说，通过“变废为宝”这一主题的教学，可以帮助幼儿认识到废弃物的再利用价值，培养他们的环保意识和创造力。教师在设计教学活动时，可以结合实践和合作，让幼儿在实践中学习到环保知识，培养他们的创造力和团队合作精神。
大班社会领域教案《变废为宝》 篇三
大班社会领域教案《变废为宝》
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的大班社会领域教案《变废为宝》，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备
故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程
（一）实物导入：
出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？
（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》
1、结合挂图讲故事：
第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？
第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？
第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？
第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？
2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
（三）废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？
孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：
请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
教师小结：
小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的'，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。
（四）组合创新和分组操作：
小小设计师《我来变》
你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。
（五）活动结束：
办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。
活动延伸 让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。
