染雾四年级上册《奇妙的国际互联网》第二课时导学案 篇一
本节课的主要内容是介绍国际互联网的发展历史和作用，让同学们了解互联网的起源和发展过程，以及它在我们日常生活中的重要作用。
首先，我们要了解互联网是什么？互联网是由全球各种不同类型的计算机网络相互连接而成的网络系统。它的发展历史可以追溯到上个世纪六十年代，当时美国的一些大学和研究机构开始尝试建立一种用于信息共享和通信的网络系统，这就是互联网的雏形。
随着技术的不断进步，互联网的发展越来越迅速。现在，我们可以通过互联网与世界各地的人们进行交流和沟通，查找大量的信息，进行在线购物等等。互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在本节课中，我们还将学习如何正确使用互联网，如何保护自己的个人信息安全，避免上当受骗。因此，同学们在使用互联网时一定要谨慎，不要随意泄露个人信息，不要轻易相信网上的信息，要学会甄别真假信息。
通过本节课的学习，相信同学们对国际互联网有了更深入的了解，也明白了正确使用互联网的重要性。希望大家在日常生活中能够充分利用互联网的便利，同时注意保护自己的个人信息安全。
四年级上册《奇妙的国际互联网》第二课时导学案 篇二
本节课的主要内容是介绍互联网的作用和影响，让同学们了解互联网在不同领域的应用，以及它对我们生活和学习的影响。
首先，我们要了解互联网在信息传播和交流方面的作用。通过互联网，我们可以随时随地获取各种信息，与朋友和家人进行交流，分享我们的生活和见解。互联网让信息传播更加便捷和高效，改变了我们获取信息的方式。
除了信息传播，互联网还在教育、商业、娱乐等领域发挥着重要作用。在教育方面，互联网为我们提供了丰富的学习资源，可以进行在线学习和交流，拓展我们的知识面；在商业方面，互联网为企业和消费者之间搭建了桥梁，实现了线上购物和交易；在娱乐方面，互联网提供了各种各样的娱乐内容，让我们享受到更多的休闲时光。
然而，互联网的普及也带来了一些问题，比如信息泛滥、网络安全等。因此，我们在使用互联网的时候要注意保护个人信息安全，避免上当受骗，同时要学会对信息进行甄别，不盲目相信网上的信息。
通过本节课的学习，相信同学们对互联网的作用和影响有了更深入的了解，也明白了正确使用互联网的重要性。希望大家在日常生活中能够充分利用互联网的便利，同时注意保护自己的个人信息安全。
四年级上册《奇妙的国际互联网》第二课时导学案 篇三
四年级上册《奇妙的国际互联网》第二课时导学案
教学内容：初读课文，初步感知课文内容。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。
教学重难点：
1.了解国际互联网的奇妙之处。
2.认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、复习回顾
1.上一节课我们一起出读了课文，国际互联网奇妙在哪儿？
学生回答：大快多（板书）
2.为什么这一段中的“网”“入网”“上网”都要加上引号
学生回答：这里已经不是指的`普通的网了，而是有了新的含义。
二、品读“奇妙”
1.奇妙之一：大
（1）你从哪个词语体会到它的大呢？（巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台）
（2）作者用什么方法来说明它的大的？（打比方）它像什么？（巨型的蜘蛛网）
（3）我们用朗读来表现这张团团包住地球的巨大的网。
（4）作者为什么要大家这样去“想象”？
（5）国际互联网看不见，摸不着，请你听老师的朗读，并且闭上眼睛想象一下，这张能把地球“团团包住”的神奇的网。
（6）让我们再一次体会一下这张神奇而巨大的网。（齐读）
2.奇妙之二：快
同学们现在让我们像学习“大”这个特点一样来自学“快”，要求：
（1）抓关键词突出互联网之“快”。
（2）为了说明它的快，作者还举了一个例子。找出来读读？（书信电话上网）
教师巡视学生自学教师加以点拨（相机板书几秒钟多少倍）
3.奇妙之三：多
（1）既然互联网这么奇妙，就让我们一起来看看网什么多
①非常丰富、各种、无所不有……这些词说明了什么？
②这句话在这一段中起什么作用？
（2）国际互联网功能多，课文是怎样来说明的？
①引读：人们可以——（这是娱乐）可以——（这是休闲）还可以——（这是学习）还可以——（这是工作），甚至可以——（这里购物）。
国际互联网给我们的工作、学习、娱乐、交往、购物提供了种种方便，功能太多了，真是奇妙啊！
②“……”说明什么？
A.还有很多功能，能不能说说你知道的？
B.还有很多功能等待我们去开发。
4.这些都和什么有关？学生自由发言人们的生活
5.学生齐读最后一段，体会和人的关系（板书：快捷方便丰富多彩）
7.这些都是网的什么？（奇妙）
8.你知道国际互联网还能做哪些事？
（出示：开发国际国内市场。扩大产品出口；汇集世界各地的名医，对疑难病症进行会诊；随时了解世界各地发生的重大事件。）
三、总结拓展
1.国际互联网在我们的生活中有各种各样的应用，它与我们的生活——息息相关。解释“息息相关。”
2.练习说话：假如有一天，国际互联网不通了，我们原来打算，现在只能。可见，它使我们的生活方便快捷。
3.（课件出示）配乐诗朗诵：《网络是什么》，理解网络的多样性特点。
4.总结：网络世界精彩无限，但也要学会选择，正确把握。希望国际互联网为每个同学的成长提供绿色的精神食粮，撑开一片蔚蓝的天空。
四、布置作业
认真阅读《网络是什么》一文，结合自己的实际，写一篇读后感。
