染雾中班音乐《伞》教案设计 篇一
在中班音乐教学中，选择一首简单易学、旋律优美的歌曲可以帮助幼儿培养音乐感知和节奏感，同时也能激发幼儿对音乐的兴趣。本篇将以《伞》这首经典儿歌为例，设计一份中班音乐教案，帮助老师们更好地引导幼儿学习和表演这首歌曲。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解《伞》这首歌曲的歌词和旋律；
2. 帮助幼儿感受歌曲中的节奏和情感表达；
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐表现力。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备；
2. 《伞》这首歌曲的音频资源；
3. 图片或实物伞的道具。
三、教学活动：
1. 课堂导入：播放《伞》这首歌曲，让幼儿听一遍，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习：逐句教授歌词，让幼儿跟着老师一起唱。反复练习，直到幼儿能够熟练地唱出全曲。
3. 情感表达：通过讲解歌词中的情感和故事情节，引导幼儿用声音和表情来表达歌曲中的情感。
4. 舞蹈编排：教授简单的舞蹈动作，让幼儿边唱边跳，增加整体表现力。
5. 表演展示：组织幼儿进行小组表演，让他们展示出自己的音乐表现力。
四、教学评估：
通过观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，评估他们对《伞》这首歌曲的理解和掌握程度。同时，可以录制幼儿的表演视频，让家长们也能欣赏到孩子们的音乐表现。
通过以上的教学设计，希望可以帮助中班教师们更好地引导幼儿学习音乐，培养他们的音乐兴趣和表现能力。让幼儿在欢快的音乐节奏中，感受快乐和美好的童年时光。
中班音乐《伞》教案设计 篇二
中班音乐教学是培养幼儿音乐感知和表现能力的重要环节，选择一首适合的歌曲进行教学能够激发幼儿的学习兴趣。本篇将以《伞》这首经典儿歌为例，设计一份中班音乐教案，帮助幼儿更好地学习和表演这首歌曲。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解《伞》这首歌曲的歌词和旋律；
2. 帮助幼儿感受歌曲中的情感表达和节奏感；
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的表现力和合作意识。
二、教学准备：
1. 音乐播放设备；
2. 《伞》这首歌曲的音频资源；
3. 图片或实物伞的道具；
4. 舞蹈编排的参考资料。
三、教学活动：
1. 课堂导入：播放《伞》这首歌曲，让幼儿听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习：逐句教授歌词，让幼儿跟着老师一起唱，反复练习直到熟练。
3. 情感表达：讲解歌曲中的情感和故事情节，引导幼儿用声音和表情来表达歌曲中的情感。
4. 舞蹈编排：教授简单的舞蹈动作，让幼儿边唱边跳，增加整体表现力。
5. 小组合作：组织幼儿分组进行表演，让他们在合作中提升音乐表现力。
四、教学评估：
通过观察幼儿在学习过程中的表现和参与度，评估他们对《伞》这首歌曲的理解和掌握程度。同时，可以邀请家长参加表演活动，增加幼儿的表演机会和自信心。
通过以上的教学设计，希望可以帮助中班教师们更好地开展音乐教学，培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。让幼儿在欢快的音乐节奏中，享受学习和表演的乐趣。
中班音乐《伞》教案设计 篇三
中班音乐《伞》教案设计
活动目标：
1．欣赏、理解、学念儿歌《伞》。
2．了解伞的形状、用途、构造。
活动准备：
各种伞
活动过程：
1．欣赏和理解儿歌《伞》
教师朗诵儿歌。
蘑菇娃娃（荷花姑娘）的伞是什么？马路上什么时候开满五颜六色的伞？
幼儿学念儿歌《伞》。
2．讨论：伞。
教师出示准备好的伞，请幼儿观察并说说伞是什么形状，有哪些部分？请幼儿找找形状像伞的东西（蘑菇、凉亭等）。
教师小结伞的外形和结构：伞是由柄、伞布、支撑伞布的金属条组成的。
你觉得伞有什
教师小结伞的用途：伞可以遮风、遮雨、遮阳光，保护我们，下雨的`时候应该打伞，太阳很大的时候也可以打伞。
儿歌：《伞》
树林里，蘑菇娃娃，撑着胖胖的伞；池塘里，荷花姑娘，撑着绿绿的伞；下雨啦，马路上，开满五颜六色的伞。
