染雾小学生文明礼仪主题班会教案 篇一
主题：培养小学生的文明礼仪意识
一、活动目标：
1. 帮助学生了解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯。
2. 提高学生的社会适应能力和团队合作意识。
3. 激发学生的自我管理和互助精神。
二、活动内容：
1. 观看有关文明礼仪的视频或PPT，引导学生讨论文明礼仪的内涵和重要性。
2. 分组小讨论，让学生分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题，并找出解决方法。
3. 通过游戏、角色扮演等活动，让学生感受文明礼仪的乐趣和必要性。
4. 请老师、家长或社区志愿者来分享他们对文明礼仪的看法和经验，激发学生学习的兴趣。
三、活动流程：
1. 开场引导（5分钟）：老师简要介绍活动内容和目标。
2. 观看视频或PPT（10分钟）：学生观看有关文明礼仪的视频或PPT，引发思考。
3. 分组小讨论（15分钟）：学生分组讨论文明礼仪问题，并提出解决方案。
4. 游戏互动（20分钟）：通过游戏或角色扮演活动，让学生体验文明礼仪的重要性。
5. 分享交流（10分钟）：请来宾分享对文明礼仪的看法和经验，学生提问交流。
6. 总结反思（5分钟）：老师总结活动内容，引导学生反思并制定提升计划。
四、活动评估：
1. 观察学生在活动中的表现和参与程度。
2. 收集学生的讨论记录和反馈意见。
3. 结合活动效果，对学生的文明礼仪意识进行评估和总结。
通过这次活动，希望能够让学生认识到文明礼仪的重要性，养成良好的行为习惯，提高社会适应能力和团队合作意识，培养出更加文明、礼貌的小学生。
小学生文明礼仪主题班会教案 篇二
主题：从小学生文明礼仪谈起
一、引言
文明礼仪是社会交往的基本准则，也是人与人之间相互尊重、和谐相处的重要保障。而文明礼仪的习惯和品质，往往需要从小培养。因此，在小学生阶段就要注重对文明礼仪的教育和培养。
二、活动目标：
1. 帮助学生了解文明礼仪的内涵和重要性。
2. 引导学生树立正确的社会交往观念和行为习惯。
3. 提高学生的自我管理和团队合作能力。
三、活动内容：
1. 通过故事、视频等形式，引导学生认识文明礼仪的重要性。
2. 进行角色扮演和互动游戏，让学生亲身体验文明礼仪的应用。
3. 开展小组讨论和展示，让学生分享自己的观点和体会。
4. 结合实际情况，制定文明礼仪守则和行为规范，让学生自觉遵守。
四、活动流程：
1. 开场导入（5分钟）：老师简要介绍活动内容和目标。
2. 认知引导（10分钟）：通过故事、视频等形式，引导学生认识文明礼仪的内涵和重要性。
3. 角色扮演和游戏（20分钟）：让学生进行角色扮演和互动游戏，体验文明礼仪的应用。
4. 小组讨论和展示（15分钟）：学生分组讨论并展示自己对文明礼仪的理解和体会。
5. 制定守则和规范（10分钟）：结合实际情况，制定班级文明礼仪守则和行为规范。
6. 总结反思（5分钟）：老师总结活动内容，引导学生反思并展望未来。
五、活动评估：
1. 观察学生在活动中的表现和参与程度。
2. 收集学生的讨论记录和展示成果。
3. 结合班级实际情况，对学生的文明礼仪意识和行为进行评估和总结。
通过这次活动，希望能够让学生从小养成文明礼仪的良好习惯，培养出更加懂礼貌、尊重他人的优秀学生。
小学生文明礼仪主题班会教案 篇三
小学生文明礼仪主题班会教案
教学目标：
1． 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2． 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3． 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：
1． 培养学生良好的日常行为规范。
2． 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3． 了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。
4． 向老师及长辈问好的'礼仪。
5． 注意同学之间的礼仪。
活动过程：
一． 主持人上场
主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。
二． 导入
欣赏同学表演儿歌《一点儿》，了解文明礼仪就在我们身边。
三．播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：
1． 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2． 课件活动，上厕所应怎样做。
3． 上下楼梯应怎样做。
4． 进出老师办公室应怎样做。
5． 上学路上及放学路队应怎样做。
四．做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。
五．学生表演
与同学之间友好相处的文明。
六．全体参与
全体同学共同完成《拍手歌》。
七．欣赏文明
观看动画《懂礼貌的欢欢》及同学表演《对不起，没关系》。
八．教师小结：
同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
