染雾二年级语文《小猫刮胡子》教案 篇一
教学目标：
1. 能够理解故事情节，描绘故事中的主要人物形象。
2. 能够用简单的语言叙述故事内容，培养学生的语言表达能力。
3. 能够通过故事内容感受友情的重要性，培养学生的情感态度。
教学重点：
1. 理解故事情节，描绘故事中的主要人物形象。
2. 用简单的语言叙述故事内容。
教学难点：
1. 通过故事内容感受友情的重要性。
教学准备：
1. 课件《小猫刮胡子》故事图片。
2. 板书：描绘故事中的主要人物形象。
教学过程：
一、导入
老师出示《小猫刮胡子》故事图片，激发学生对故事的兴趣，引导学生猜测故事内容。
二、讲解
1. 通过图片讲解故事情节，引导学生理解故事中的主要人物形象。
2. 用简单的语言叙述故事内容，让学生跟读。
三、练习
1. 分组讨论，让学生合作描绘故事中的主要人物形象。
2. 学生自由发挥，用自己的语言叙述故事内容。
四、总结
引导学生总结故事中的主要内容，强调友情的重要性。
五、作业
让学生回家后和家人分享故事内容，体会友情的意义。
通过本节课的教学，学生能够理解《小猫刮胡子》故事的主要内容，培养语言表达能力，感受友情的重要性，促进情感态度的发展。
二年级语文《小猫刮胡子》教案 篇二
本节课主要围绕《小猫刮胡子》这个有趣的故事展开，通过教学让学生了解故事情节，描绘故事中的主要人物形象，培养学生的语言表达能力，同时引导学生感受友情的重要性。
在教学中，老师可以通过图片、文字、角色扮演等多种形式让学生更好地理解故事内容。同时，可以设计一些小活动，如分组讨论、自由发挥、角色扮演等，让学生在参与中体会友情的意义。
通过本节课的教学，学生不仅能够掌握《小猫刮胡子》故事的主要内容，还能够培养语言表达能力，感受友情的重要性，促进情感态度的发展。希望在教学过程中，学生能够愉快地学习，积极参与，从中体会到学习的乐趣。
二年级语文《小猫刮胡子》教案 篇三
二年级语文《小猫刮胡子》教案
教学要求：
1、知识与技能：
（1）认识14个生字，会写8个生字。
（2）正确流利有感情的朗读课文。
2、情感态度价值观
通过课文的学习，让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用处，千万不能不动脑筋，盲目地模仿和跟从别人的道理。
重难点：
1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。
课时划分：两课时
教学设计：
第一课时
一、创设情景，导入新课
1、出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什么呢？猫会抓老鼠的本领和它身上的器官是分不开的，你能说一说吗？
2、大家说的真不错，你们对猫可真了解。可是有一只爱美的小化猫，竟然学着自己的主人刮起了胡子，结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流，大家想不想去看看在只可爱的'小化猫呢？
3、今天我们就来学习第11课――小猫刮胡子（板书课题，学生读）
二、初读课文
1、自由读课文，画出课后的生字，再读两遍。
2、给每个自然段编上序号。
3、选择自己最爱读的自然段，读给全班听。
4、学生评议。
5、全班齐读课文。
6、教师范读，学生听，听后说一说课文讲了一个什么故事？
三、识字
1、出示识字卡片，学生自由读。
2、指名读后，开火车认读。
3、出示词语让学生读：刮胡子、肥皂、干干净净、镜子、狡猾、脑袋、追捕、鼻青脸肿、耐心、头破血流
四、写字
1、出示要书写的8个生字，学生认读，拼出拼音。
2、给这8个生字组词。
3、和小组同学一起用自己的好办法识记生字。
4、小组派代表在全班交流讨论。
5、教师范写，重点注意：干、血、净、脸、旁
6、学生在田字格中书写。
7、教师讲评。
五、作业
1、朗读课文。
2、书写生字。
第二课时
一、复习
1、听写词语：干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边
2、自由朗读课文，把课文读通顺、流利，画出自己喜欢的句子。
3、交流自己喜欢的句子。
二、学习课文
（一）学习课文第一到第二自然段。
1、看课文插图，图上画了谁和谁？它们在干什么？
2、指名朗读课文第二自然段。
3、理解以下词语：两腮、聚精会神、
4、看图，看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的？用自己的话说一说。
5、齐读课文第一第二自然段，要读出主人刮胡子的聚精会神，小花猫看主人刮胡子的认真。
6、主人走后，小花猫会想什么？又会做什么？赶快读一读课文第四自然段。指名读，然后齐读。
7、小花猫是怎样刮胡子的呢？课文没有写出来，你能说一说吗？
8、齐读课文第一到第四自然段。
（二）学习课文第5到8自然段
1、自由朗读课文。
2、为什么小花猫会鼻青脸肿呢？
3、猫的胡子有什么作用呢？请一位同学朗读第7自然段，其他同学边听边找原因。
4、指名回答。
三、总结全文
1、有感情地朗读课文。
2、小花猫为什么学主人的样子，把胡子刮掉了？它错在哪里呢？
3、学了这篇课文，你明白了什么道理？
四、作业
1、有感情的朗读课文。
2、试着边表演边讲这个故事，把故事讲得生动、具体。
