染雾小学三年级语文沙漠奇观教案 篇一
标题：探索沙漠奇观-《沙漠风光》
一、教学目标：
1. 了解沙漠的地理特点和气候条件；
2. 通过诗歌《沙漠风光》感受沙漠的神秘和美丽；
3. 能够用适当的语言描绘沙漠景色。
二、教学重难点：
1. 掌握诗歌中的重点词语和句子；
2. 能够用自己的语言描述沙漠景色。
三、教学过程：
1. 通过图片、视频等素材让学生了解沙漠的地理特点和气候条件；
2. 背诵诗歌《沙漠风光》，让学生感受沙漠的神秘和美丽；
3. 分组讨论，学生用自己的语言描述沙漠景色，并展示给全班同学；
4. 教师根据学生表现进行点评和引导，帮助学生提高语言表达能力。
四、教学反馈：
1. 学生能够准确背诵《沙漠风光》；
2. 学生能够用适当的语言描述沙漠景色；
3. 学生表现积极，参与度高。
小学三年级语文沙漠奇观教案 篇二
标题：感受大漠孤烟直-《黄河曲》
一、教学目标：
1. 了解黄河流经的地区和经济特点；
2. 通过诗歌《黄河曲》感受黄河的壮美和悠远；
3. 能够用适当的语言描绘黄河的景色。
二、教学重难点：
1. 掌握诗歌中的重点词语和句子；
2. 能够用自己的语言描述黄河的景色。
三、教学过程：
1. 通过地图、图片等素材让学生了解黄河流经的地区和经济特点；
2. 背诵诗歌《黄河曲》，让学生感受黄河的壮美和悠远；
3. 分组讨论，学生用自己的语言描述黄河的景色，并展示给全班同学；
4. 教师根据学生表现进行点评和引导，帮助学生提高语言表达能力。
四、教学反馈：
1. 学生能够准确背诵《黄河曲》；
2. 学生能够用适当的语言描述黄河的景色；
3. 学生表现积极，参与度高。
小学三年级语文沙漠奇观教案 篇三
小学三年级语文沙漠奇观教案
教学目标：
1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象
2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释
3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神
课时安排：
一课时
教具：
多媒体
教学流程：
一、情境创设：
借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验
学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二、整体感知：
1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？
2、教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评
3、初读课文，划出有关语句交流、讨论
4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚（运用课文中和生活中的知识来说明）
5、细读课文找出相关语句交流、讨论
6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。
三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）
1、什么道理？
2、你能不能根据你身边所发生的.事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。
3、假如你是一个导游，领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上，这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象，你能用本课所学的知识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇，壮观的幻景吗？
四、阅读体验（谈收获引导学生自我小结）
（1）假如你是一位旅行家，阅读本文时，你将关注哪些信息？
（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？
（3）假如你是一位科研人员，阅读本文时，你将关注哪些信息？
（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？
