搭船的鸟教案【精选3篇】

搭船的鸟教案 篇一

在海边的小镇上，有一只名叫小鸟的海鸥，它非常喜欢飞翔在大海上。有一天，小鸟看到了一艘漂亮的小船，船上停靠着一位渔夫，正准备出海捕鱼。小鸟心想，如果能搭上这艘船，就能飞到更远的地方去看看了。

小鸟飞到了船边，看着船上的渔夫，它想了一下，决定向渔夫学习如何搭船。小鸟飞到了船舷上，用翅膀拍打着船边，示意渔夫让它上船。渔夫看到小鸟如此聪明，便示意小鸟可以搭上船来。

小鸟在船上学到了很多搭船的技巧，比如如何控制航向、如何分辨海上的方向等。渔夫还教会了小鸟如何在海上找食物，让小鸟学会了更多生存的技能。

经过一段时间的学习和实践，小鸟终于成为了一名优秀的船员，它可以独自操纵一艘小船在大海上航行。小鸟感慨道：“原来学习搭船是如此有趣，我不仅可以飞翔在天空，还可以航行在大海上，真是太棒了！”

搭船的鸟教案 篇二

在小镇的海边，有一只名叫小燕的海鸟，它梦想着能够搭上一艘船，去远方看看。小燕非常努力地学习飞行技巧，希望有朝一日能够实现自己的梦想。

有一天，小燕看到了一艘漂亮的小船，船上停靠着一位友好的渔夫。小燕决定向渔夫学习如何搭船。于是，小燕飞到了船边，用嘤嘤的叫声引起了渔夫的注意。

渔夫看到了小燕，笑着说道：“小燕，你想学习如何搭船吗？”小燕点了点头，表示自己的愿望。渔夫便带着小燕一起上了船，教给了小燕如何操纵船只、如何辨别海上的方向等技巧。

小燕在渔夫的指导下，学到了很多搭船的知识和技能。经过一段时间的学习和实践，小燕终于成为了一名出色的船员，可以独自操纵一艘小船在大海上航行了。

小燕感慨道：“原来搭船是如此有趣，我不仅可以飞翔在天空，还可以航行在大海上，这是我一直以来的梦想！谢谢你，渔夫，是你让我的梦想成真！”小燕在海上自由飞航，看着远方的景色，心中充满了满足和喜悦。

搭船的鸟教案 篇三

搭船的鸟（教案）

课型：新授 教法：自主学习法 教学目的：1、正确认读本课的十一个生字； 2、正确、流利的朗读课文； 3、认识翠鸟，知道课文讲了一件什么事。 重点：正确认读十一个生字； 难点：正确、流利的朗读课文； 教学过程： 一、导入 “搭”什么意思？

想想，不知道可以查工具书，乘、坐的意思。组词，“搭船”是什么意思？“顺便乘坐船”的意思。揭示课题“搭船的鸟”，这又是什么意思呢？顺便乘坐船的鸟。想不想知道这是怎么回事呢？那我们就去学习今天的`课文吧。 板书：风铃草 二、初读课文 1、明确这堂课的要求：正确认读本课的生字；正确、流利的朗读课文；知道课文讲了一件什么事。 2、自由读课文，提出要求：自由读两遍课文；读第二遍的时候标出自然段，画出生字。 3、将画出的生字再在课文中读两遍。 4、分组读课文，评出小组里读得最好的同学在全班读。 5、指名读，其他同学认真听，全班评价。 6、自愿读课文，看谁想读，勇敢地站起来读。 三、认读生字 1、出示小黑板，齐读生字，先读带点的字，再读词语。 2、指名读生字。 3、读生字卡（单个字）。 四、再读课文，思考问题 自由读一遍课文，边读边思考，课文讲了一件什么事？