染雾幼儿园校园事故教案 篇一
近年来，幼儿园校园事故频发，引起社会广泛关注。为了提高幼儿园师生的安全意识和自我保护能力，制定一份全面的幼儿园校园事故教案显得尤为重要。
首先，教案应包括常见事故类型及应对方法。例如，火灾事故时要求幼儿园师生迅速疏散到安全地点，并使用湿毛巾捂住口鼻；跌倒事故时要求师生及时扶起并进行简单的急救措施等。通过详细的事故情景模拟和演练，帮助幼儿园师生掌握正确的自救逃生技能。
其次，教案还应包括急救知识的培训。在幼儿园校园事故中，及时的急救措施往往能够挽救生命。因此，教案应该囊括常见伤害的初步处理方法，如止血、包扎等。同时，还应教授心肺复苏等重要急救技能，以提高教师和幼儿园师生在事故中的应急处理能力。
最后，教案还应强调安全防范意识的培养。幼儿园师生应该养成安全意识，避免在校园中进行不安全的行为，如乱扔废弃物、玩耍时推搡等。同时，还应加强对校园环境的安全检查，确保学校设施完好，消防设备齐全，安全出口畅通。
总的来说，一份完善的幼儿园校园事故教案不仅可以提高师生的安全意识和自救能力，还可以有效应对突发情况，保障幼儿园师生的生命安全。希望各幼儿园能够认真制定并执行这份教案，为校园安全保驾护航。
幼儿园校园事故教案 篇二
随着社会的发展，幼儿园校园事故频发，给师生的生命财产安全造成了严重威胁。为了有效应对校园事故，制定一份全面的幼儿园校园事故教案显得尤为重要。
首先，教案应包括对师生的安全意识培养。幼儿园师生应该时刻保持警惕，遇到突发情况要冷静应对，不慌不乱。通过定期开展安全知识教育和演练活动，帮助师生掌握正确的应急处理方法，提高自我保护能力。
其次，教案还应注重校园安全设施的完善。幼儿园应加强对校园环境的安全检查，确保校园内的消防设备齐全，安全出口畅通，应急通道清晰标识。同时，定期组织校园安全演练，让师生熟悉校园安全设施的位置和使用方法。
最后，教案还应加强对校园安全管理的监督。幼儿园应建立健全的安全管理机制，明确安全责任人，建立安全巡查制度，及时发现和排除安全隐患。同时，要加强与消防、医疗等部门的合作，建立起紧密的联防联控机制，全力保障校园师生的安全。
总的来说，一份完善的幼儿园校园事故教案对于提高师生的安全意识和自我保护能力至关重要。希望各幼儿园能够认真执行这份教案，促进校园安全建设，为幼儿园师生创造一个安全、和谐的学习环境。
幼儿园校园事故教案 篇三
活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
活动准备：
1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
(1)这是什么?
(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么?
(3)许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。
2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?
总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。
幼儿园校园事故教案 篇四
活动名称：
安全小卫士
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识;
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件;
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
幼儿园校园事故教案 篇五
活动目标
1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。
2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。
3.发展幼儿细致观察的能力。
活动准备
1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。
2.准备教学挂图四幅
第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。
第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。
第三幅：
①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；
②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。
第四幅：有3D5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。
活动过程
1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：
①土上有什么？
②他在干什么？
③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。
2.组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？
3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？
4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？
5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。
建议活动延伸：
教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。
幼儿园校园事故教案 篇六
活动目标：
1、 教育幼儿节约用电、安全用电。
2、 教育幼儿学会如何防雷电。
3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《如何防雷电》
活动过程：
一、活动的导入：
今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
2、 雨停了，继续走，来到了小芳的`家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、 老师小结应该怎样防雷电。
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：
突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、 寻找出冒烟的苗头(原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、 老师小结该如何安全用电：
(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
(2)不用湿手触摸电源开关。
(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
