节约粮食教育教案 篇一
主题:如何从家庭做起,促进粮食节约教育
引言:粮食是人类生存所必需的资源,而当前全球粮食浪费现象严重。如何从家庭做起,促进粮食节约教育,已成为亟待解决的问题。
一、树立节约意识
1. 家长示范:家长是孩子的第一任老师,他们的行为对孩子的影响深远。家长要以身作则,养成节约粮食的好习惯。
2. 家庭规定:制定家庭节约粮食的规定,如少做多吃、适量打包等,让孩子养成良好的饮食习惯。
二、培养节约技能
1. 合理购买:在购买粮食时,要根据家庭成员的实际需求进行合理规划,避免采购过多。
2. 合理储存:正确储存粮食,防止潮湿、虫害等问题,延长粮食的保存期限。
3. 合理烹饪:学会合理搭配食材,避免浪费食材,做到适量而精致。
三、开展节约活动
1. 家庭节约日:定期举办家庭节约日活动,让孩子亲身参与,增强对粮食节约的认识。
2. 粮食节约比赛:组织家庭粮食节约比赛,让孩子们在比赛中体验到节约的乐趣,培养自觉节约的意识。
结语:家庭是孩子成长的摇篮,只有从家庭做起,才能真正促进粮食节约教育的深入开展。让我们从现在开始,做一个懂得珍惜粮食的好家长,为孩子的健康成长贡献自己的一份力量。
节约粮食教育教案 篇二
主题:学校如何开展粮食节约教育
引言:学校是孩子学习、成长的重要场所,开展粮食节约教育,不仅有助于培养学生的节约意识,更有助于倡导全社会节约粮食的理念。
一、课堂教育
1. 课堂讲解:在日常教学中,引入粮食节约的知识,让学生了解粮食的重要性和珍贵性。
2. 互动讨论:组织学生讨论粮食浪费问题,并提出相应的解决方案,引导学生自觉节约粮食。
二、实践活动
1. 粮食节约日:每周设立一个粮食节约日,学校提供适量的餐食,鼓励学生适量取食,减少餐余。
2. 家校合作:学校与家长合作,共同开展粮食节约教育活动,倡导家庭节约粮食的理念。
三、社会实践
1. 参观农场:组织学生参观农场,了解粮食的生产过程,增强对粮食的珍惜之心。
2. 粮食捐助:学校开展粮食捐助活动,帮助有需要的人群,让学生明白珍惜粮食的重要性。
结语:学校是培养学生综合素质的重要场所,开展粮食节约教育,不仅有助于学生的成长,更有助于推动全社会节约粮食的理念深入人心。让我们携手共同努力,为推动粮食节约教育事业作出更大的贡献。
节约粮食教育教案 篇三
设计意图
现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标
1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备
1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程
(一)观察谈话:这是谁浪费的
1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频,然后分组讨论:小朋友挑食、剩饭对不对,为什么?
2、教师小结,让幼儿懂得:小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的,浪费了很可惜,要改正挑食剩饭的坏习惯。
(二)粮食是怎样来的
1、请小朋友看图片,内容是:农民伯伯种庄稼,春天里播种、施肥、浇水,夏天里顶着烈日锄草,秋天里忙着收割。
2、提问:你刚才看到了什么?然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3、让幼儿提出自己想知道的问题,教师根据幼儿的提问作出小结,教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
(三)歌表演《悯农》
1、出示图片,让幼儿说一说:农民伯伯在干什么?
2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》,教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音,启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作,然后大家一起边唱边表演。
活动结束
观看饥饿儿童的图片,激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。
节约粮食教育教案 篇四
活动目标
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。
活动准备
儒灵童教材
活动过程
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。
教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?
故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。
三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一
起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动,巩固主题
名称:小鸡吃米粒准备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶
规则:教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。
五、活动延伸,主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
节约粮食教育教案 篇五
活动目标
理解农民劳动的辛苦,知道要爱惜粮食。
活动准备
1、经验准备:学习古诗《悯农》,并理解其含义。
2、物质准备:
(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
(2)课件:一粒米的来历
(3)面板、适量的面粉、盆、水。
(4)配乐诗:《悯农》
活动过程
一、观察谈话:这是谁浪费的
二、粮食来之不易
粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧!
1、小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!
2、演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四
你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。
3、出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?
4、出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?
师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演。
5、教师根据幼儿的作出小结,教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
三、歌表演《悯农》
四、和面
1、向幼儿交待和面的方法和注意事项。
2、幼儿分组和面,教师巡回指导、帮助,及时提醒幼儿不要浪费面粉。
3、让幼儿分组讨论和面难在哪里,并让幼儿明白,虽然和面很不容易,可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
五、讨论:怎样做一个爱惜粮食的好孩子
延伸活动
区域活动:在语言区投放儿歌内容及图片,教育幼儿爱惜粮食。
通过儿歌《大馒头,哪里来》体验农民伯伯的'辛勤劳动,珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒。
节约粮食教育教案 篇六
活动目标
1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理;
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备
提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》
基本过程
(一)导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
(二)关键步骤:
1、介绍粮食的来历:
(1)提问:“你们知道粮食是怎样来的吗?”
(2)结合《悯农》这首古诗,讲解古诗大意,让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的,得之不易。
古诗大意:“在夏天的中午,农民伯伯顶着火辣辣的太阳,在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗,一滴滴汗水滴在泥土里。可是,有谁知道这碗里的米饭,每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢!”
(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》
(三)引歌套词、古诗新唱活动延伸:
1、讲故事《小猪请客》
通过故事《小猪请客》,教育幼儿怎样爱惜粮食。
2、音乐游戏《我爱吃》
组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》,加深幼儿对各种主食的熟悉和了解,激发幼儿的食欲,丰富幼儿的生活经验。
3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?督促幼儿爱惜粮食。