染雾五年级数学上册的单元测试 篇一
最近，五年级学生们完成了数学上册的单元测试。这次测试涵盖了各种数学概念，包括加减乘除、分数、小数、几何等多个方面。让我们来看看他们在这次测试中的表现吧。
首先，这次测试中有一道关于加减法的题目。学生们需要计算一系列的加减法运算，包括进位和借位。这部分题目考验了学生们对基本运算规则的掌握程度。大部分学生完成得相当不错，但也有一些学生在进位和借位的问题上出现了一些困难。
其次，这次测试还涉及到了分数和小数的运算。学生们需要将分数化简、比较大小，以及进行小数的加减乘除运算。这部分题目对学生们的逻辑思维能力和数学运算能力提出了挑战。一些学生在化简分数和比较大小的问题上表现出色，但在小数的加减乘除运算中出现了一些错误。
最后，这次测试还包含了一些几何问题。学生们需要计算图形的面积、周长，以及判断图形的种类。这部分题目考验了学生们对几何知识的掌握程度。大部分学生对计算面积和周长的问题做得相当不错，但在判断图形种类的问题上出现了一些混淆。
总的来说，五年级学生们在数学上册的单元测试中表现出了各自的优势和不足。需要进一步加强对基本运算规则、分数和小数运算，以及几何知识的学习和理解。希望在下学期的学习中，他们能够取得更大的进步，提高数学成绩，为未来的学习打下坚实的基础。
五年级数学上册的单元测试 篇二
五年级数学上册的单元测试结束了，让我们来看看学生们在这次测试中的表现吧。
首先，这次测试涵盖了各种数学概念，包括加减乘除、分数、小数、几何等多个方面。学生们需要综合运用所学知识，解决各种数学问题。这部分题目考验了学生们对数学知识的掌握程度和运用能力。大部分学生在这方面表现得相当不错，能够独立思考，解决问题。
其次，这次测试中有一些较难的题目，对学生们的逻辑思维能力和数学推理能力提出了挑战。学生们需要运用所学知识，分析问题，找出解题方法。一些学生在这方面表现出色，能够灵活运用知识，解决问题；但也有一些学生在逻辑推理和问题分析上出现了一些困难。
最后，这次测试还包含了一些实际问题，让学生们将抽象的数学知识应用到实际生活中。学生们需要运用所学知识，解决日常生活中的问题。这部分题目考验了学生们的实际操作能力和解决问题的能力。大部分学生在这方面表现得相当不错，能够将所学知识运用到实际问题中，解决实际困难。
总的来说，五年级学生们在数学上册的单元测试中表现出了各自的优势和不足。需要进一步加强对数学知识的学习和理解，提高解决问题的能力和水平。希望在未来的学习中，他们能够继续努力，取得更大的进步，成为数学领域的佼佼者。
五年级数学上册的单元测试 篇三
一、直接填得数。(12分)
1.25×8=1.4×6=7.2×0.3=2.5×0.4=
15×0.05=1.6×0.4=4.06×100=3.75×4=
6.87+0.035=69.8-0.4=3.59-0.7=40×0.05=
二、在○里填上“>”“<”或“=”
1.42×1.2○1.42×0.84.9×1○4.95.87×1.9○58.7×1.9
3.27×1.1○3.271.29×0.9○1.291.03×0.76○0.76
三、填空(16分)
(1)0.87扩大10倍是()，扩大100倍是()。
387.5缩小到它的是()，缩小到它的是()。
(2)0.5×(2.4+2.8)=()×()+()×()
5.6×2.7+4.4×2.7=(_____+_____)×()
(3)0.8×0.9≈()得数保留一位小数。
2.34×0.15≈()得数保留两位小数。
(4)4.27×3.56的积有()位小数，保留一位小数是()。
(5)两个因数的积是2.45，如果一个因数不变，另一个因数缩小到它的，积应是()。
(6)一个三位小数取近似值是6.60，它最大可以是()，最小可以是()。
四、竖式计算：(12分)
1.06×2.5=2.7×0.43=28.2×0.45=5.6×1.3=
五、递等式计算(能简便计算的要简便。)(24分)
20.4×1.9-1.818.1×0.92+3.93(7.2-2)×1.2
1.25×0.7×0.81.2×2.5+0.8×2.54×7.8×2.5
六、应用题。(30分)
1.一种窗帘布料每米售价58.76元，买这样的.面料2.6米，应付多少元?(得数保留一位小数)
2.每公顷松柏林每天分泌菌素30千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克?
3.一本地理图册4.86元，老师用150元钱买32本够吗?
4.运一堆沙，一次运完，需要载重4.5吨的汽车4辆载重8.5吨的汽车6辆，这堆沙有多少吨?
5.小刚家在靠墙的一面用篱笆围成一个长7.6米，宽3.5米的长方形鸡舍，鸡舍的面积是多少?
