染雾大班精简音乐教案《柳树姑娘》 篇一
在幼儿园的音乐教育中，教师们常常利用音乐故事来吸引孩子们的注意力，让他们在音乐中感受快乐和美好。其中一首经典的儿歌《柳树姑娘》就是一个很好的选择。下面就为大家分享一份精简的音乐教案，帮助教师们更好地引导孩子们领略这首美妙的音乐作品。
教案内容如下：
一、教学目标
1. 让孩子们了解并理解《柳树姑娘》这首歌曲的故事背景。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣，引导他们用心去聆听音乐。
3. 启发孩子们的想象力，让他们通过音乐感受到自然的美好。
二、教学准备
1. 音乐播放设备
2. 歌曲《柳树姑娘》的音频文件
3. 简单的道具，如柳树叶、小花等
4. 图片或手绘的故事情节图
三、教学过程
1. 引入：通过展示故事情节图或道具，向孩子们介绍《柳树姑娘》这首歌曲的故事背景，激发他们的好奇心。
2. 聆听音乐：播放《柳树姑娘》这首歌曲，让孩子们闭上眼睛，用心聆听音乐，感受歌曲中传达的情感。
3. 想象：引导孩子们想象柳树姑娘在歌曲中的形象，让他们描述柳树姑娘的样子、心情和周围环境。
4. 表演：让孩子们分组，自由发挥，通过表演的方式展现柳树姑娘的故事情节，培养他们的表演能力和团队合作意识。
5. 听后感：请孩子们分享他们对这首歌曲的感受和想法，鼓励他们用简单的语言表达自己对音乐的理解和感受。
6. 结束：通过讨论和总结，帮助孩子们对《柳树姑娘》这首歌曲有一个深入的认识，同时激发他们对音乐的热爱和探索欲望。
通过这样一堂精简的音乐教学活动，孩子们不仅能够在愉快的氛围中感受音乐的魅力，还能够培养他们的想象力、表达能力和团队合作意识，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。希望这份音乐教案能够给广大教师们带来一些启发和帮助，让更多的孩子在音乐中快乐成长。
大班精简音乐教案《柳树姑娘》 篇二
音乐是一种美妙的语言，能够让人们感受到无穷的快乐和美好。在幼儿园的音乐教育中，教师们可以利用优美的歌曲和音乐故事来吸引孩子们的注意力，培养他们的音乐欣赏能力和情感表达能力。其中一首经典的儿歌《柳树姑娘》就是一个很好的选择，下面将为大家分享一份精简的音乐教案，帮助教师们更好地引导孩子们领略这首美妙的音乐作品。
教案内容如下：
一、教学目标
1. 让孩子们了解并理解《柳树姑娘》这首歌曲的故事背景。
2. 启发孩子们的想象力，让他们通过音乐感受到自然的美好。
3. 培养孩子们的团队合作意识和表演能力。
二、教学准备
1. 音乐播放设备
2. 歌曲《柳树姑娘》的音频文件
3. 简单的道具，如柳树叶、小花等
4. 图片或手绘的故事情节图
三、教学过程
1. 引入：通过展示故事情节图或道具，向孩子们介绍《柳树姑娘》这首歌曲的故事背景，激发他们的好奇心。
2. 聆听音乐：播放《柳树姑娘》这首歌曲，让孩子们闭上眼睛，用心聆听音乐，感受歌曲中传达的情感。
3. 想象：引导孩子们想象柳树姑娘在歌曲中的形象，让他们描述柳树姑娘的样子、心情和周围环境。
4. 表演：让孩子们分组，自由发挥，通过表演的方式展现柳树姑娘的故事情节，培养他们的表演能力和团队合作意识。
5. 听后感：请孩子们分享他们对这首歌曲的感受和想法，鼓励他们用简单的语言表达自己对音乐的理解和感受。
6. 结束：通过讨论和总结，帮助孩子们对《柳树姑娘》这首歌曲有一个深入的认识，同时激发他们对音乐的热爱和探索欲望。
通过这样一堂精简的音乐教学活动，孩子们不仅能够在愉快的氛围中感受音乐的魅力，还能够培养他们的想象力、表达能力和团队合作意识，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。希望这份音乐教案能够给广大教师们带来一些启发和帮助，让更多的孩子在音乐中快乐成长。
大班精简音乐教案《柳树姑娘》 篇三
活动目标：
1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、利用图谱，初步学习歌曲《柳树姑娘》，尝试用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
活动准备：
l、幼儿已欣赏过春天景色，观察过柳枝风吹的动态，进行想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
3、音乐磁带、录音机、钢琴。
活动过程：
一、提问导入课题
师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像小姑娘的什么?瞧，你们听。(教师有表情地演唱)这首歌听起来感觉怎样？歌曲里唱了些什么?
二、出示图谱，学唱歌曲。
l、教师根据幼儿的回答出示图谱及歌曲名。
①师：还缺了什么?我们再来听一听。
②教师播放录音，幼儿回答。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
师：这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，帮助我们记忆歌词。我们一起看着图谱与老师唱一唱。
⑵幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(3)教师提示：
①前面一半歌曲“柳树姑娘，辫子长长。……甩进池塘” 这里应该用什么样的声音来唱？后面一半呢？“洗洗干净，多么漂亮……”(轻松愉快、开心)
②师：跟着钢琴，看着图谱用温柔和开心的声音唱出来。
③师：这首歌听起来非常的优美，它是三拍子，三拍子我们以前怎么拍，我们一起来试一试。
3、学唱衬词，练习二声部唱。
(1)师：你们唱得真好听，柳树姑娘也来歌唱了，请你们听听它在什么地方加上了什么声音？
(2)小结：原来柳树姑娘在唱每一个乐句的最后一个字时唱了“沙沙沙”的衬词，这个叫伴唱，后面一半柳树姑娘与我们一起唱，就是我们以前《欢乐颂》中学的合唱，这首歌也是两个声部一起唱的。
⑶师：现在我们一起来唱一唱，老师唱第一声部，你们唱第二声部。
⑷师：唱得真好，现在我们交换一下。
⑸师：我们真像一个小小合唱团，来吧，给客人老师表演一下。我们一分为二，这边唱第一声部，这边唱第二声部，老师指挥。准备好了吗？立正，向后转。
三、结束
师：唱的不错，让我们到楼下去休息休息，把这首歌唱给弟弟妹妹们听。
大班精简音乐教案《柳树姑娘》 篇四
活动目标：
1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
活动准备：
1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
2、柳树挂图
活动流程：
一、导入课题：
1.小朋友们，知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。
2.听，是谁的脚步声？轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）
3.我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
二、学唱歌曲
1..柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。欣赏歌曲。
2.春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
3.请幼儿再次欣赏音乐，感知歌曲的旋律和歌曲的内容，让幼儿自己打节奏。
4.这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）
三、演唱歌曲，
1.老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？
2.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）。师范唱。
3.洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）。师范唱。
四、学习简单的二声部演唱
1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）
3.练习，老师指导幼儿演唱。
五、幼儿表演唱
大班精简音乐教案《柳树姑娘》 篇五
活动目标：
1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的优美旋律。
2、能用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱。
3、体验二声部演唱的快乐，感受春天柳树的姿态美。
活动准备：
1、教师带幼儿到院子里或小河边观察柳树。
可提问：春天来了，柳树有什么变化？柳枝随风飘舞，像什么？引导幼儿想象拟人化的柳树姑娘形象，并引导幼儿用动作表现柳枝随风飘摇的优美姿态。
2、幼儿熟悉儿歌《柳树姑娘》，和声图示。
活动建议：
1、教师范唱，以多种形式引导幼儿学唱新歌。
（1）教师有感情、准确、清楚地翻唱歌曲《柳树姑娘》，在句首重音处以琴声暗示，提醒幼儿感受句首重音。
可提问：这首歌是几拍子的？引导幼儿了解这首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的强---弱---弱变化。
（2）教师画出图谱内容，引导幼儿理解、学习歌词内容。
教师边画边说歌词内容，引导幼儿通过跟图谱、琴声说歌词等方式掌握歌词内。
2、幼儿学唱歌曲，可采用集体唱、男女孩分组唱、表演唱等方式。
可引导幼儿说一说：前面4句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（连贯、优美）后面几句表现柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们的演唱会有什么变化？（活泼、轻快）让幼儿学习用连贯优美、活泼轻快两种演唱方法唱出歌曲的情绪变化，从中感受柳树的姿态美。
3、教师引导幼儿学习简单的二声部合唱。
（1）出示二声部图谱，引导幼儿学唱衬词。
教师可引导幼儿：春风也想来和你们一起唱歌，看它是怎么唱的？教师指图示引导全体幼儿在前4句每句最后一个字后唱“啦啦啦”，从第5句开始全体合唱。
（2）采用教师与幼儿合作、将幼儿分成两部分并互换等形式学习简单的二声部合唱。在这一过程中，教师要引领幼儿倾听别人的歌声，注意与同伴声音协调。
大班精简音乐教案《柳树姑娘》 篇六
活动目标：
1、感受三拍子旋律的歌曲，能用优美活泼的情绪学唱歌曲。
2、尝试用肢体动作表现柳树的柔美。
3、感知柳树给春天带来的美，进一步激发幼儿对春天的热爱之情
活动准备：
柳树姑娘的图片，自制简单歌曲图片
活动重难点：
重点：
有感情地演唱及表演《柳树姑娘》
难点：
感受歌曲三拍子的旋律
活动过程：
一、引入师：现在是什么季节？（春天）春天里你们一家人去西湖边走走感觉怎么样？（开心）在西湖边上你们会到什么树？（柳树）今天我们就要学一首歌就叫《柳树姑娘》。你们想不想见见她？那我们来召唤、呼唤一下吧。
二、练习附点四分音符并发生练习柳树姑｜娘——｜快·出来｜呀——‖并且拍一下手，拍两下腿，加入三拍子强弱弱的关系。
三、先完整弹唱歌曲一遍。师：你听到了什么？
四、根据幼儿所说的，出示简单歌曲图谱，老师唱出这句歌词，再把图谱贴好。每找出一句后，幼儿都要打着节拍说一遍。师：要跟着节拍来说，看老师怎么做的。师：歌曲里面是怎么唱的？哪个字时间长，哪个字时间短，跟着节拍来唱。再跟着钢琴一句一句来。
五、看着图片整体来一遍（看着图片跟着教师的节奏念歌词，边拍手拍腿边念歌词）师：我们一起跟着歌曲的节奏来念念歌词吧！竖坐的小朋友来一次，横坐的小朋友来一次。
六、教师与幼儿一起跟着旋律学唱歌曲。师：我们一起跟着钢琴来唱唱这首歌吧。边唱边打拍子
七、引导幼儿感受歌曲的内容和情感师：你觉得歌曲的哪几句很优美？应该唱的怎么样？（慢一些）那几句又很活泼？应该怎么唱？（欢快些）
八、再来有感情地唱一遍，感觉和柳树姑娘在对话师：我们一起跟着音乐再来唱一遍歌曲，注意要把优美和活泼用不同的声音表现出来。
九、全体起立来到中间，可以加上简单的动作来边唱边跳师：我们一起来跟着音乐学学柳树姑娘的动作，想想春天的柳树是怎样的。
