染雾大班科学《动物过冬》教案 篇一
冬天来临，寒冷的气温让大自然的动物们面临着不同的挑战。在这个时候，我们可以观察到许多动物为了在寒冷的冬季生存而做出的各种努力。通过学习动物过冬的方式，让孩子们更加了解动物的生存之道，也能培养他们的观察力和关爱动物的意识。
首先，我们可以通过观察松鼠来了解它们是如何过冬的。松鼠是一种灵活的动物，它们会在夏季时储藏大量的食物，以备冬天食用。松鼠会将食物储存在树洞或地洞中，然后在冬天的时候慢慢取出来食用。通过观察松鼠的储食行为，孩子们可以了解到动物为了生存而做出的努力。
其次，我们可以观察北极熊是如何适应严寒的冬季的。北极熊是生活在极地地区的动物，它们有着厚厚的皮毛和脂肪层，可以很好地保暖。在冬季，北极熊会在冰层上狩猎海豹，以获取足够的食物。通过了解北极熊的生存方式，孩子们可以认识到动物在极端环境下是如何适应的。
最后，我们可以观察蝙蝠是如何度过冬眠的。蝙蝠是一种夜行性动物，它们在冬季会选择在洞穴或树洞中度过冬眠。在冬眠期间，蝙蝠的新陈代谢会减缓，体温和呼吸也会降低，以节省能量。通过了解蝙蝠的冬眠方式，孩子们可以了解到动物为了在冬季生存而做出的特殊适应。
总的来说，通过观察动物过冬的方式，可以让孩子们更加了解动物的生存之道，也可以培养他们的观察力和关爱动物的意识。希望通过这样的学习，孩子们能够更加珍惜大自然，保护动物，共同建设美丽的地球家园。
大班科学《动物过冬》教案 篇二
冬天是一个充满挑战的季节，对于大自然中的动物来说更是如此。在这个时候，许多动物都会做出各种努力来适应寒冷的气候，保证自己在冬季生存。通过学习动物过冬的方式，我们可以更加了解动物的生存之道，培养孩子们的观察力和关爱动物的意识。
首先，我们可以观察企鹅是如何在极地环境中度过寒冷的冬季的。企鹅是一种生活在南极的鸟类，它们有着特殊的羽毛和脂肪层，可以很好地保暖。在冬季，企鹅会聚集在一起，形成一个密集的群体，以保持体温。此外，企鹅还会利用自己的羽毛和脂肪层在冰层上滑行，以节省体力。通过观察企鹅的生存方式，孩子们可以了解到动物在极端环境下是如何适应的。
其次，我们可以观察北极狐是如何在冬季狩猎的。北极狐是一种生活在北极地区的狐狸，它们有着白色的皮毛，可以很好地隐藏在雪地中。在冬季，北极狐会利用自己敏捷的身手和锋利的牙齿，狩猎海鸟、海豹等动物。通过观察北极狐的狩猎行为，孩子们可以了解到动物为了生存而做出的努力。
最后，我们可以观察松鼠是如何在冬季储存食物的。松鼠是一种灵活的动物，它们会在夏季时储藏大量的食物，以备冬季食用。松鼠会将食物储存在树洞或地洞中，然后在冬季慢慢取出来食用。通过观察松鼠的储食行为，孩子们可以了解到动物为了在冬季生存而做出的努力。
总的来说，通过观察动物过冬的方式，可以让孩子们更加了解动物的生存之道，也可以培养他们的观察力和关爱动物的意识。希望通过这样的学习，孩子们能够更加珍惜大自然，保护动物，共同建设美丽的地球家园。
大班科学《动物过冬》教案 篇三
活动目标：
1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达能力。
2、培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。
3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。
活动准备：
1、动物过冬课件。
2、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。
活动过程：
一、开始部分
音乐：《小动物怎样过冬》做动作
1、导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。
2、小朋友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗？（引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬），寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾，（除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢？开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）
3、小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢？
引导幼儿大胆发言……
二、请小朋友欣赏故事
小朋友请欣赏故事，看着这里的小动物怎么过冬，小朋友仔细听，听完老师有问题提问。
观看课件《小动物怎样过冬》
1）故事里都是有哪些小动物？——青蛙、蜜蜂、燕子
2）它们在一起商量什么事情？——商量怎样过冬的事情
3）请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬？蜜蜂怎样过冬？青蛙怎样过冬？——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物
三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需要设计如下问题，
如：冬眠的动物还有哪一些？加厚皮毛的动物还有哪些？迁徒的动物还有哪些？储存粮食的动物有哪些？让卵过冬的动物有哪些？
四、再次让幼儿观看课件
动物过冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、乌龟；迁移的动物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦；储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁；让卵过冬：螳螂、蝗虫
师：今天，我们班来了很多动物小客人，我们一起来看一下他们都是谁好吗？
这些小动物要来考一考小朋友，看一下你们知道他们是怎样过冬的？（播放课件）
总结动物过冬的几种方式
教师小结：动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。
五、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。
小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式，我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么？
六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。
（1）最懒的过冬方式——冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。
（2）最勇敢的过冬方式——迁移大雁、燕子等。
（3）最聪明的过冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。
（4）最勤劳的过冬方式——储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。
（5）最有爱心的过冬方式——让卵过冬：螳螂、蝗虫等。
（6）最该挨打的过冬方式——躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。
活动延伸
引导幼儿爱护保护动物，保护自己的身体，冬天到了，怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢？——多锻炼身体，带幼儿做律动——《健康歌》
大班科学《动物过冬》教案 篇四
活动目标：
1、初步了解动物过冬的不同方式。
2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。
3、激发对大自然中的动物的探索兴趣，能积极参与讨论和游戏活动。
活动准备:
头饰卡片、小动物图片若干。
活动过程:
一、谈话引起兴趣。
出示挂图："图片上是什么季节的景色?"(冬天)"冬天的天气怎么样?"(很冷)"冬天我们是怎样过冬的?"2、寒冷的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢？小朋友想知道吗？那这节课，老师就告诉你动物是怎样过冬的？
二、初步了解动物过冬的不同方式。
1、板书课题：动物过冬。
2、倾听故事：《动物过冬》（略）
3、讨论：听了这个故事后，都知道小动物是怎样过冬的吗？（引导幼儿回答帮助幼儿理解储藏、迁徒、冬眠、换毛的词汇。）
4、出示教学挂图。
（1）、图上都有哪些动物？
（2）、这些动物是以什么方式过冬的？
（3）、出示动物过冬的四种方式、卡片。
让幼儿加深对动物过冬的四种方式储藏、迁徒、冬眠、换毛有一定的记忆。
（4）、领读、教读动物过冬的四种方式。
三、分组说说动物过冬的方式。
总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。
大班科学《动物过冬》教案 篇五
活动目标：
１、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛；
２、理解词汇：冬眠、迁徙等。
３、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。
活动准备：
“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。
活动过程：
１、复习巩固“人们是如何御寒的”。
教师用语——今天的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？
２、科学教育“动物是如何过冬的”
教师用语——人们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢？
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
教师用语——刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请大家看一段录像。
⑵幼儿观看录像一遍：
要求：ａ录像上有哪些小动物；ｂ这些小动物是如何过冬的。
幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的磁铁教具。
⑶幼儿再次观看录像，并出规定格画面，进行动行过冬形式的归类。
教师用语－－小动物们也很能干，它们也想出了很多办法来过冬，那么小动们用了哪些好办法呢？我们再看一遍录像。
要求：ａ这些是什么小动物；ｂ它们是用什么方式过冬的。
（根据定格画面，并运用磁铁教具帮助功儿进行归类）
躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；
（幼儿用动作表示“躲藏”）
冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；
（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）
迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；
（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）反复练习新词“迁徙”。
换毛——狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
⑷巩固动物过冬的四种主要开式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛。
教师用语——现在，我相问问小朋友：小动物想了几个好办法过冬的，又是哪些好办法呢？
⑸教师总结：小动物们很聪明，想出好办法来度过寒冷的冬天，它们有的躲藏，有的冬眠，有的迁徙，还有的换毛。它们真是能干的小动物！
３、结束部分
游戏——动物过冬。
请劝儿选择所扮演的动物角色，并根据其过冬方式进行游戏。
大班科学《动物过冬》教案 篇六
活动目标
进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
能大胆交流动物过冬的方式，并能根据动物不同的过冬方式进行分类。
幼儿对动物的过冬方式感兴趣。
活动准备
ppt课件，动物过冬的视频三段。
蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干，记录表四份。
活动过程
一、情境导入，引出话题
1、（出示ppt）图上是什么季节？（冬天）冬天的天气这么样
师：寒冷的冬天到了，老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。
2、讨论冬眠过冬
（1）（出示青蛙图片）咦，青蛙怎么没有来呢？幼儿根据已有经验大胆讲述。
（2）观看录像，知道青蛙是怎样过冬的。
（3）教师小结：冬天到了，青蛙都躲到了土里，整个冬天都不吃不喝，好像睡着了，等到春天才苏醒，这样的过冬方式叫冬眠。
3、讨论迁徙过冬
（1）（出示燕子图片）咦，小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢？它会去哪了？幼儿大胆讲述。
（2）幼儿观看视频，知道燕子飞去南方过冬了。
（3）教师小结：北方的冬天太冷了，小燕子要飞到温暖的南方过冬，这样的过冬方式叫迁徙。
4、讨论其它动物过冬方式
（出示蜜蜂和狮子的图片）
（1）蜜蜂和狮子是怎么过冬的？它们会不会来参加老虎的生日会？小组讨论。
（2）看视频，并结合视频大胆讲述，了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。
（3）教师小结：有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里，到冬天，它们就吃储存的食物，这样的过冬方式叫躲藏。
有的动物到冬天会换上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉袄，这样的过冬方式叫换毛。
5、（出示动物过冬方式标记图）教师小结，冬天到了，有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬，有的冬眠，有的躲藏，有的迁徙，有的换毛。
二、出示动物图片
分组作进一步了解动物不同的过冬方式。
1、幼儿看图片上有哪些动物，并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的。
2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
3、评价记录表。
4、听录音进一步了解动物的过冬方式，并能及时调整。
三、拓展活动
其实除了这四种过冬方式，动物们还有其他的过冬方式，有些昆虫啊，螳螂啊它们是怎么过冬的呢？
