染雾《太阳小鸟夸奖我》中班音乐教案 篇一
在幼儿园的音乐教室里，孩子们聚集在一起，兴奋地等待着老师的音乐课。今天的主题是《太阳小鸟夸奖我》，这是一首欢快的儿歌，讲述了小朋友们在太阳小鸟的夸奖下变得自信和快乐的故事。
音乐课开始了，老师拿出吉他，弹唱着《太阳小鸟夸奖我》，孩子们跟着节奏摇摆，充满了活力和激情。接着，老师带领孩子们学习唱歌和舞蹈动作，让他们在音乐中感受快乐和自信。
在学习过程中，孩子们展现出了极大的热情和积极性。他们用稚嫩的声音唱出了歌词，用灵巧的动作跟着音乐舞蹈。每个孩子都像是一只快乐的小鸟，在音乐的翅膀下展翅飞翔。
通过这堂音乐课，孩子们不仅学会了唱歌和舞蹈，更重要的是学会了自信和快乐。他们在太阳小鸟的夸奖下，感受到了成功和成就的喜悦，也更加珍惜自己的每一次努力和进步。
音乐教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养孩子们的音乐素养和审美能力，更可以促进他们的情感表达和社交能力。而《太阳小鸟夸奖我》这样的音乐教材，更是在潜移默化中影响着孩子们的成长和发展。
在音乐课结束时，孩子们依依不舍地离开了音乐教室，但他们心中却留下了一首动听的歌曲和一段美好的回忆。他们将继续努力，用音乐的力量传递快乐和自信，让自己成为更好的自己。
《太阳小鸟夸奖我》中班音乐教案 篇二
今天的音乐课上，孩子们兴致勃勃地学习《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲。老师在吉他伴奏下，带领孩子们一起唱歌、跳舞，营造出欢快的氛围。
在学习唱歌的过程中，孩子们展现出了各自独特的音乐天赋。有些孩子声音婉转动听，有些孩子音准稳健，有些孩子舞步矫健，有些孩子动作灵活。他们在音乐中展现出了自己的特长和魅力，让整个音乐课堂充满了活力和生机。
除了唱歌和跳舞，孩子们还在音乐课上学习了一些乐器演奏。老师给每个孩子发放了简单的打击乐器，让他们一起打拍子和节奏，增加了音乐的层次和变化。孩子们兴奋地敲打着乐器，享受着音乐带来的快乐和刺激。
在音乐课结束时，孩子们纷纷向老师展示自己的成果，有的唱歌得意洋洋，有的跳舞如行云流水，有的演奏得意洋洋。老师看着孩子们灿烂的笑容，心中充满了对他们的骄傲和喜悦。
《太阳小鸟夸奖我》这堂音乐课不仅让孩子们学会了唱歌、跳舞和演奏，更重要的是让他们感受到了音乐的魅力和力量。他们在音乐中收获了快乐和自信，也学会了团结和合作，让整个班级充满了和谐和活力。
下次的音乐课，孩子们又将迎来新的挑战和机遇。他们将继续努力学习，用音乐的力量传递快乐和自信，让自己在音乐的海洋中不断成长和进步。
《太阳小鸟夸奖我》中班音乐教案 篇三
《太阳小鸟夸奖我》中班音乐教案
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的《太阳小鸟夸奖我》中班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。
2、尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。
3、懂得上幼儿园应不迟到，才能学到更多的本领。
活动准备
1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教师教学资源、音乐CD。
2、教师抓拍的`幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。
3、幼儿学习资源1第2~3页。
活动过程
1、教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。
2、引导幼儿看幼儿学习资源1第2~3页。
提问：画里面的小朋友在干什么?他们的心情怎样?幼儿园还有哪些有趣的活动?教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。
3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲。幼儿说一说这首歌曲听起来感觉怎样?小朋友到幼儿园做了什么事情?幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。
(2)幼儿相互交流：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音演唱?教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。
4、师幼共同讨论，创编“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下摆动等。
5、
6、结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到更多的本领。
活动延伸：
引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。
