染雾大班数学活动教案《王牌汽车》 篇一
在这个有趣的数学活动中，我们将带领大班幼儿一起探索有关汽车的数学知识。通过这个主题，幼儿将能够学习到如何进行简单的数学计算，培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
活动目标：
1. 让幼儿认识不同种类的汽车，并了解它们的特点。
2. 帮助幼儿学习如何进行简单的数学计算，如加减法。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组中共同解决问题。
活动准备：
1. 玩具汽车模型
2. 数学计算卡片
3. 团队合作卡片
4. 计数棒
活动步骤：
1. 引入活动：向幼儿展示不同种类的玩具汽车模型，让他们猜猜每种汽车的特点是什么。
2. 数学计算：将数学计算卡片分发给幼儿，让他们根据题目进行简单的加减法计算，例如：如果一辆汽车上有3个轮子，再加上2个轮子，一共有多少个轮子？
3. 团队合作：分成小组，每组选择一款汽车模型，然后根据团队合作卡片上的指令，共同完成一项任务，如用计数棒表示出汽车的轮子数量。
4. 结束活动：让幼儿展示他们完成的任务成果，夸奖他们的努力和团队合作精神。
通过这个有趣的数学活动，《王牌汽车》不仅能够帮助幼儿学习数学知识，还能够培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。希望每位幼儿都能在这个活动中收获知识和快乐！
大班数学活动教案《王牌汽车》 篇二
在这个大班数学活动中，我们将通过《王牌汽车》这个主题，带领幼儿们探索汽车背后隐藏的数学奥秘。通过这个有趣的活动，幼儿们将能够加深对数学知识的理解，并培养他们的观察力和逻辑思维能力。
活动目标：
1. 让幼儿认识不同种类的汽车，并了解它们的特点。
2. 帮助幼儿学习如何进行简单的数学测量，如长度和重量。
3. 培养幼儿的观察力，让他们通过观察汽车的特点进行数学推理。
活动准备：
1. 不同种类的玩具汽车模型
2. 尺子和天秤
3. 数学观察卡片
4. 计数棒和图形卡片
活动步骤：
1. 引入活动：向幼儿展示不同种类的汽车模型，让他们观察并描述每种汽车的特点。
2. 数学测量：让幼儿用尺子测量不同汽车模型的长度，用天秤称量不同汽车模型的重量，让他们体会到数学在现实生活中的应用。
3. 观察推理：根据数学观察卡片上的问题，引导幼儿观察汽车的特点，并通过推理得出结论，如哪种汽车更重、更长等。
4. 结束活动：让幼儿用计数棒表示出汽车的轮子数量，并根据图形卡片上的指令，画出不同种类汽车的形状。
通过这个有趣的数学活动，《王牌汽车》不仅能够帮助幼儿学习数学知识，还能够培养他们的观察力和逻辑思维能力。希望每位幼儿都能在这个活动中享受数学的乐趣！
大班数学活动教案《王牌汽车》 篇三
大班数学活动教案《王牌汽车》
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班数学活动教案《王牌汽车》，欢迎大家分享。
【活动目标】
1、初步了解一些统计的方法，提高计数能力。
2、按照物体的形状、数字等特征进行分类并统计。
3、感受统计带来的便捷，体验同伴合作完成任务的乐趣。
【活动准备】 白板课件、幼儿操作材料
【活动重点与难点】 重点：了解一些统计的方法，感受统计带来的便捷。
难点：用分类、数数的方法进行小组合作统计。
【活动过程】
一、故事导入，激发幼儿兴趣
1、看看这是什么？（小货车）它有一个梦想就是成为王牌汽车，想要那样的话，就要参加王牌汽车大会，被选为最受欢迎的小汽车。
2、那你们觉得，怎样才能成为最受欢迎的小汽车呢？
3、小结：小朋友们真能干，想了这么多的好办法。小货车也有一个办法，它决定去问它的汽车朋友哪种最受欢迎。
二、结合故事内容，引导幼儿用数数、分类等方法进行表格统计
（一）设置情境，引出表格统计
1、他找到他的汽车朋友，问了很多问题。听听它都问了什么？
2、小货车从它的汽车朋友那里，得到了很多很多的答案，可是它的表情是什么样的？它非常地难过，为什么呢？
3、小货车想啊想，终于有了一个好办法，它决定用表格的方式进行记录。
（二）用数数的方法统计汽车们最喜欢的颜色
1、小货车很快就制作出了一份表格，这是什么表格？对啦，是记录汽车们喜欢颜色的表格，看看小汽车都喜欢哪些颜色？
2、那喜欢这些颜色的汽车在哪里呢？我们来数一数喜欢蓝色的有几辆？所以我们应该在蓝颜色的下面，写上数字几啊？
3、汽车们最喜欢什么颜色？为什么？
4、教师小结：这种通过数数，将结果记录到表格中的方法就叫做统计。统计可真好，现在我们可以很清楚地知道哪种颜色最受欢迎？
5、统计应用：那小货车会怎么办呢，谁来试试看，它怎么了？小货车变成红色了。
（三）用分类、数数的'方法统计出汽车们最喜欢的图案
1、紧接着小货车又制作了一份表格，是什么表格啊？是汽车们喜欢图案的表格，我们看看汽车都喜欢哪些图案
2、那你们能一下子知道哪种图案最受欢迎吗？不能，因为图案太多了，数都数不过来，那怎么办呢？别着急，我们一样样地来，先数数看喜欢爱心的有多少，还有没有了？那爱心下面应该写上数字几啊？
3、汽车们最喜欢什么图案？为什么？
4、教师小结：原来当许多图案放在一起时，我们首先要将图案进行分类，再统计出数量就容易多了。你们现在知道哪种图案最受欢迎了吗？对啦，是五角星。
5、统计应用：小货车又要变身了，谁来帮他变一下？小货车在身上画上了帅气的星星图案。
（四）小组合作，统计出汽车们最喜欢的数字和花
1、刚刚小货车统计出了汽车最喜欢的颜色和形状，可是它还有一些东西没有统计出来，你们知道是什么吗？
2、可是数字和花太多了，小货车实在不知道怎么办呢，它想请小朋友帮忙，你们愿意帮助它吗？请小朋友四个人一组，分工合作，然后把统计结果记录到任务单上面。
3、幼儿操作，教师指导。
4、汽车们最喜欢的数字是哪个？最喜欢的花是什么？
4、小结，谢谢你们互相合作，帮小货车统计出了汽车最喜欢的数字和花。
5、统计应用：小货车又要变身了，谁来帮帮它？他在两边的门上贴上了数字5和7，还戴上了汽车们最喜欢的花—向日葵。
三、引导幼儿初步认识条形统计图，统计出汽车们最喜欢的轮子
1、王牌汽车大会很快就要举行了，小货车决定把自己的轮子也变一变，他想请小朋友们帮助投票选出最受欢迎的轮子。
2、你们是喜欢小轮子还是喜欢大轮子呢？喜欢小轮子的举手，我们一起来数数看。喜欢大轮子的多还是小轮子的多啊，因为喜欢大轮子的很高，小轮子的很矮。
3、小结：原来除了用表格的方式进行统计，这种像柱子一样比较高矮的方法也能帮助我们统计。
四、讲述故事结尾
1、终于到了举行王牌汽车大会的这一天，小货车换上了大轮子，把自己
2、他怀着紧张的心情等待投票的结果。会有几辆汽车选我呢？就在这时，巨大屏幕上的表格一闪一闪！天啦，最受欢迎的汽车竟然是小货车，小货车成了王牌汽车！
3、听听小货车说了什么？（谢谢汽车朋友和大一班的小朋友帮助我当上了王牌汽车，下次我比赛，还请你们帮忙，你们愿意吗？）
4、小货车当上了王牌汽车，我们一起祝贺他吧。
